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tesis de maestría
Publicado 2005
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Las marcadas deficiencias de democracia como una de las variables claves de la crisis de la educación nacional, la escasez de trabajos sobre democracia en la toma de decisiones del sector y la necesidad de estudiar en casos concretos la importancia de este factor como generador de condiciones sinérgicas para cambios educativos profundos mediante un Proyecto Nacional de Educación Popular, fueron causales básicas para proyectar una investigación de diseño ex post facto, con variante correlacional explicativa. El objetivo esencial consistió en determinar la existencia o inexistencia de correlaciones significativas entre los niveles de democracia en la toma de decisiones en educación y la calidad de logro en valores y actitudes propios de procesos de acumulación de fuerzas necesarias para un Proyecto Nacional de Educación Popular, que se debería concretizar en los centros estatale...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La investigación denominada “Percepción de la toma de decisiones en docentes de una unidad educativa. Guayaquil, 2019”, tuvo como objetivo determinar el nivel de percepción de la toma de decisiones de los docentes hacia los directivos de la Unidad Educativa Fiscal “Dr. Miguel Donoso Pareja”, durante el año 2019. Asumió la teoría de decisión social de Braybrooke y Lindblom, (2014) “ellos manifiestan que realizar una decisión, aunque no puede ser comprobada absolutamente mediante la “resolución racional” de una problemática, se considera la postura de Morgenstern, (1999), el tomar una decisión se lo puede considerar como “la acción” de seleccionar por entre varias posibilidades con respecto a algunas al encontrarse indecisión con sus dimensiones; conocimientos de los resultados, el nivel de programabilidad, los criterios para la toma de decisión, el nivel de...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa se denomina “análisis de diarios impresos y digitales para problematizar asuntos públicos, desarrollar pensamiento crítico y tomar decisiones”. El objetivo central del proyecto es: los docentes aplican estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en el aula. Se ha observado que los docentes no utilizan estrategias para el análisis de hechos de la realidad local, nacional o mundial. Consideramos que los acontecimientos que ocurren en el país, deben ser reconocidos por nuestras estudiantes y reflexionados en el aula. Es necesario, por lo tanto, capacitar al docente para el empleo de estrategias que le ayuden a desarrollar en el aula pensamiento crítico, para que la estudiante aprenda a reflexionar y asuma posturas frente a acontecimientos que influyen en la vida diaria de su país. Para ello, se plantea el análisis de medios impresos ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa se denomina “análisis de diarios impresos y digitales para problematizar asuntos públicos, desarrollar pensamiento crítico y tomar decisiones”. El objetivo central del proyecto es: los docentes aplican estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en el aula. Se ha observado que los docentes no utilizan estrategias para el análisis de hechos de la realidad local, nacional o mundial. Consideramos que los acontecimientos que ocurren en el país, deben ser reconocidos por nuestras estudiantes y reflexionados en el aula. Es necesario, por lo tanto, capacitar al docente para el empleo de estrategias que le ayuden a desarrollar en el aula pensamiento crítico, para que la estudiante aprenda a reflexionar y asuma posturas frente a acontecimientos que influyen en la vida diaria de su país. Para ello, se plantea el análisis de medios impresos ...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Objetivo: Determinar la relación entre el análisis e interpretación de los estados financieros y la toma de decisiones en instituciones educativas privadas del distrito de Chancay. Métodos: Se empleó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, con un diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo constituida por 90 personas, de las cuales se seleccionó una muestra de 40 mediante muestreo probabilístico. Para analizar la relación entre las variables, se utilizaron herramientas estadísticas como la correlación Chi-Cuadrado de Pearson y el cálculo de la razón de verosimilitud. Resultados: Los hallazgos evidenciaron una relación positiva y creciente entre el análisis e interpretación de los estados financieros y la toma de decisiones. Se obtuvo una razón de verosimilitud de 0,037, una asociación lineal de 0,785 y un nivel de significancia de α = 0,0...
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artículo
Publicado 2021
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Las Tecnologías de Información (TI) son un recurso de gran importancia en las organizaciones, pues permiten la automatización y optimización de sus procesos. Dentro de las instituciones educativas (IE), las TI cumplen un rol determinante en la dirección estratégica, por ello, se requiere procesar y analizar los datos obtenidos de las diferentes fuentes de información y presentarlos a los usuarios responsables de la toma de decisión mediante gráficos interpretables. La Inteligencia de Negocios (BI) es una solución informática que automatiza dichas tareas partiendo de los principales indicadores de gestión de la organización y contribuye en el proceso de toma de decisión. El presente trabajo se fundamenta en el enfoque de dirección estratégica abordado por Johnson, Scholes y Whittington (2006); y las conclusiones obtenidas de aplicación de la inteligencia de negocios a ins...
7
tesis doctoral
Publicado 2022
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El presente estudio denominado: Diseño de un modelo de gestión directiva para mejorar la toma de decisiones en una Unidad Educativa fiscal de la ciudad de Guayaquil, Ecuador 2022; es una investigación desarrollada bajo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo prospectivo. El objetivo del estudio busca diseñar un modelo de gestión directiva para mejorar la toma de decisiones en una unidad educativa de la ciudad de Guayaquil. La población y muestra seleccionada estuvo conformada por docentes que desarrollan su labor de manera habitual en la unidad educativa; para tal efecto se desarrollaron los instrumentos de recolección de la información necesarios; que permitieron la medición de ambas variables; se realizó una prueba piloto; la cual brindo la respectiva confiabilidad y validez otorgada por los jueces expertos que validaron los instrumentos. Los resultados que se muestran en...
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tesis de grado
El análisis financiero es muy importante dentro de las instituciones educativas, porque puedes saber la situación financiera que permitirá identificar y resolver las dificultades económicas y financieras, a su vez ayudará a la adecuada toma de decisiones financieras y asignación optima de los recursos para generar valor. A su vez, la toma de decisiones es fundamental ya que ayuda a tener una previene un futuro incierto, por lo que mejora en la gestión empresarial y al crecimiento económico. Teniendo en cuenta lo antes mencionado y basado sobre una revisión bibliográfica se ha desarrollado el presente artículo de revisión con el objetivo de dar a conocer como el análisis financiero influye en la toma de decisiones en las instituciones educativas.
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tesis de grado
Publicado 2021
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El presente estudio abordó como objetivo principal determinar la relación entre el liderazgo transformacional y la toma de decisiones en una institución educativa privada, en el distrito de Surco durante el periodo del 2021. En la investigación se consideró un marco metodológico hacia un estudio de diseño no experimental de corte transversal, de tipo aplicada, nivel descriptivo correlacional, enfoque cuantitativo. Se determinó que el total de 76 colaboradores de la I.E. privada conformaron la población de estudio, quienes mediante la técnica de la encuesta respondieron las preguntas previamente planteadas y medidas con fiabilidad y validez. Los resultados obtenidos de acuerdo al análisis descriptivo e inferencial demuestran que existe un coeficiente de correlación de Rho Spearman equivalente a 0.818 y un nivel de significancia hallada de 0.000; es decir, se demuestra que exis...
10
tesis de maestría
Publicado 2022
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Analizar la influencia del método psicodidáctico “SSP” para la toma de decisiones, en estudiantes de primero de secundaria, Institución Educativa “Virgen Dolorosa” – 2022 fue el objetivo principal que orientó la presente investigación aplicada y explicativa, con diseño experimental a nivel cuasi experimental. La muestra estuvo integrada por 60 estudiantes, 30 del grupo experimental y 30 del grupo control, seleccionados de manera intencional o por conveniencia. En la recopilación de datos se empleó la encuesta mediante un cuestionario sobre toma de decisiones, adaptado y con una confiabilidad de 0,89 según alfa de Cronbach. Los resultados indican que la media antes del método en el grupo experimental fue de 16.63, luego en el post test alcanzó un puntaje de 35.57, señalando un incremento de la puntuación de la variable luego del método, por tanto, el método psicod...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La investigación tuvo como propósito determinar el aporte de la contabilidad gerencial en la toma de decisiones en la Unidad de Gestión Educativa- Sullana en el año 2021.Se empleó el tipo de investigación aplicada descriptiva y diseño no experimental, la muestra estuvo formada por los periodos de los estados financieros años 2017 ,2018,2019,2020 y 2021, utilizando para la recolección de datos la técnica del análisis documental y la entrevista , las validaciones de los instrumentos fueron realizadas por especialistas en el tema. Se obtuvo como resultados variaciones significativas de los años 2017 y 2018, reflejaron una disminución del 12%, 2018-2019 disminuyeron en 2%, así mismo en 2019-2020, mostraron un aumento del 14%, en los años 2020-2021, reflejando una disminución del 7%, donde sus deudas son mayores a sus recursos por lo que la institución no podrá cumplir con s...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El siguiente trabajo de suficiencia profesional tiene como principal objetivo evidenciar la eficacia del nuevo sistema contabilidad en la elaboración de datos financieros oportuna y su influencia beneficiosa en la toma de decisiones empresariales en la Asociación Educativa Ares. Para ello se realiza la evaluación al sistema anteriormente implementado mediante técnicas e instrumentos tales como la observación, entrevistas y análisis documental que permite identificar que los procesos que se estaban realizando no eran los adecuados, el cual conllevaba a tener riesgo de trabajar con información no confiable. Se desarrolló la implementación de un nuevo sistema contable de manera eficaz y siguiendo los lineamientos trazados. Finalmente, se concluye que la implementación del nuevo sistema contable Spring demostró ser la solución más adecuada a la problemática, ya que ha simplific...
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Publicado 2019
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En el marco del IV Encuentro Internacional de Educación Superior Universitaria, se llevó a cabo la conferencia “Inversión en educación superior, información y otros factores relevantes para la toma de decisiones”, a cargo de Ana María Gómez, Titular de la Dirección General de Formación Profesional y Capacitación Laboral del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.
14
tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa “Análisis de artículos periodísticos de diarios impresos y digitales para desarrollar el pensamiento crítico y la toma de decisiones en asuntos públicos” surge frente a la necesidad de promover entre los estudiantes de la I.E. N° 2048 “José Carlos Mariátegui”, una postura crítica y toma de decisiones frente a los asuntos públicos. Para ello, este proyecto se propone como objetivo central que los docentes apliquen estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en el aula. Asumiendo que el pensamiento crítico plantea el desarrollo de capacidades cognitivas, de habilidades sociales en la interacción con los demás y, de práctica de valores que contribuyen a que los estudiantes asuman una postura sobre un asunto público y tomen decisiones para actuar en su entorno. De esta manera, se plantea que el docente, a través de tallere...
15
tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de innovación educativa “Análisis de artículos periodísticos de diarios impresos y digitales para desarrollar el pensamiento crítico y la toma de decisiones en asuntos públicos” surge frente a la necesidad de promover entre los estudiantes de la I.E. N° 2048 “José Carlos Mariátegui”, una postura crítica y toma de decisiones frente a los asuntos públicos. Para ello, este proyecto se propone como objetivo central que los docentes apliquen estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en el aula. Asumiendo que el pensamiento crítico plantea el desarrollo de capacidades cognitivas, de habilidades sociales en la interacción con los demás y, de práctica de valores que contribuyen a que los estudiantes asuman una postura sobre un asunto público y tomen decisiones para actuar en su entorno. De esta manera, se plantea que el docente, a través de tallere...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo explicar como Business Intelligence puede contribuir a la toma de decisiones en la unidad educativa Cardenal Bernardino Echeverría Ruiz. La metodología que se aplicó en la investigación fué con enfoque mixta con un diseño propositivo no experimental corte no transversal. La población que se utilizó fue los 7 directivos de alto y medio mando de la unidad educativa mediante una entrevista con que siete preguntas relacionadas a las tomas de decisiones y ficha de analisis documental para variable dependiente BI .Las conclusiones obtenidas de muestran que el manejo con respecto a la toma de decisiones unidad educativa require de procesos y normas claras para afrontar los diferentes escenario en el manejo de las decisiones a nivel táctico y estratégico, debido a la falta de sistematización de los procesos que giran al momento ...
17
tesis de maestría
Publicado 2023
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El objetivo general del estudio fue determinar si el proyecto de vida mejora significativamente la toma de decisiones en adolescentes de una Unidad Educativa Santa Lucia, 2023. El estudio fue de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño experimental, de alcance preexperimental. La muestra estuvo conformada muestral es de 15 adolescentes de 14 y 15 entre hombres y mujeres que cumplen con las características de tener problemas en la toma de decisiones. Los resultados evidencian que existe el valor mostrado en el análisis nos indica que valor sig.=0,11< 5% en este sentido da a lugar que el programa aplicado a los estudiantes sobre el proyecto de vida es efectivo para mejorar la dimensión vigilancia. Asimismo, se encontró que existe un valor sig.=0,12<5%; en este sentido, se concluye que ha mejorado la dimensión hipervigilancia con la aplicación del progr...
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informe técnico
Publicado 2016
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Establece lineamientos para la oportuna emisión de la normatividad pedagógica que deviene luego en el desarrollo de sistemas de información. Del mismo modo, formula y propone una definición institucional del concepto de administración de sistemas de información. Asimismo, fija las bases para la incorporación gradual en el sistema, de los procesos respectivos de la Educación Básica Especial (EBE) y de la Educación Básica Alternativa (EBA), similarmente a lo ya realizado con los procesos de Matrícula y Evaluación de la Educación Básica Regular (EBR).
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la implementación de Business Intelligence basada en la nueva metodología KIMINFE para la toma de decisiones de la alta gerencia de una Institución Educativa, en el año 2020. La investigación realizada fue desarrollada bajo el enfoque cuantitativo , de tipo básica y aplicada , con diseño experimental de tipo puro y técnica de recolección de datos . La población de estudio estuvo conformada por 30 trabajadores de la institución educativa, se utilizó como herramienta de análisis de datos Power BI. Finalmente se llegó a la conclusión que la implementación de la solución de Business Intelligence mejora significativamente la toma de decisiones de la alta gerencia de la Institución Educativa, Lima, 2020; ya que el valor p = 0.000 es menor a la significancia 0.05 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y ...
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tesis de grado
Publicado 2016
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La presente tesis titulada :“ADMINISTRACIÓN FINANCIERA EN LA TOMA DE DECISIONES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA PROVINCIA DE HUANCAYO” , se inició debido a que gran parte de la organizaciones desconocen sobre la importancia de la administración financiera para una adecuada y correcta toma de decisiones , conllevando por esta razón a formular la siguiente interrogante : ¿Cómo la Administración Financiera influye en la toma de decisiones en las Instituciones Educativas Privadas del Nivel Secundario de la provincia de Huancayo?. Ante esta situación; como propuesta a la problemática planteada, se propone la siguiente hipótesis: La Administración Financiera influye en un alto grado positivo en la toma de decisiones en las Instituciones Educativas Privadas del Nivel Secundario de la provincia de Huancayo. En una organización educativa, la tom...
