Analizar la influencia del método psicodidáctico “SSP” para la toma de decisiones, en estudiantes de primero de secundaria, Institución Educativa “Virgen Dolorosa” – 2022 fue el objetivo principal que orientó la presente investigación aplicada y explicativa, con diseño experimental a nivel cuasi experimental. La muestra estuvo integrada por 60 estudiantes, 30 del grupo experimental y 30 del grupo control, seleccionados de manera intencional o por conveniencia. En la recopilación de datos se empleó la encuesta mediante un cuestionario sobre toma de decisiones, adaptado y con una confiabilidad de 0,89 según alfa de Cronbach. Los resultados indican que la media antes del método en el grupo experimental fue de 16.63, luego en el post test alcanzó un puntaje de 35.57, señalando un incremento de la puntuación de la variable luego del método, por tanto, el método psicod...