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1
tesis de grado
Publicado 2013
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La investigación es aplicada, el problema pedagógico fue detectado porque la mayoría los estudiantes del cuarto grado “A” de educación secundaria de la I.E. “José María Arguedas” Chilca-Huancayo, tienen dificultad para la creación de cuentos jocosos. Surge la interrogante: ¿La anécdota influyó significativamentepara la creación de cuentos jocosos en estudiantes del cuarto grado “A” de la I.E. “José María Arguedas” Chilca-Huancayo? Objetivo: Demostrar la influencia de la anécdota para la creación de cuentos jocososen estudiantes del cuarto grado “A” de la I.E. “José María Arguedas” Chilca-Huancayo. Hipótesis: La anécdota influye significativamente para la creación de cuentos jocosos en los estudiantes del cuarto grado “A” de la Institución Educativa “José María Arguedas” Chilca- Huancayo. La muestrafue los 33 estudiantes matriculados ...
2
tesis de maestría
Publicado 2019
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Los tiempos hoy en día desarrollan tecnologías de avance tecnológico que la humanidad está utilizando en la solución de diversos problemas en distintas espacios del conocimiento, esto permite el desarrollo de las organizaciones, nuevas formas de trabajo. El desarrollo del software no está ajeno al avance del mundo en el uso de recursos tecnológicos, más por el contrario los softwares educativos se han desarrollado a gran medida rompiendo paradigmas en la forma de enseñanza – aprendizaje, en donde los estudiantes de ser entes pasivos pasaron a ser partícipes activos de la educación, y el docente de ser un transmisor y proveedor de información pasó a ser también un agente activo en el desarrollo de la educación realizando trabajos didácticos que son compartidos a nivel mundial y por ende se vive en un mundo globalizado. Las actividades de JClic relacionadas a los que son ...
3
tesis de maestría
Publicado 2019
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El desarrollo de los recursos tecnológicos enfocados a la educación cada día incrementan a pasos agigantados en donde el principal recurso tecnológico como es el computador procesa más rápidamente las aplicaciones que estos tienen por lo que se hace necesario sacar el máximo provecho a este recurso tecnológico y enfocarlo al área de educación. El presente trabajo académico tiene como finalidad desarrollar actividades de crucigrama mediante la cual se facilite el aprendizaje de los estudiantes y se mejore el proceso de enseñanza de los docentes, los cuales se pueden desarrollar fácilmente actividades educativas ayudando de esta forma al desarrollo de sus sesiones de aprendizaje. También cabe resaltar que el JClic es un software educativo que es utilizado por muchos docentes y estudiantes ya que esta aplicación es de software libre y puede ser compartida mediante la internet...
4
tesis de grado
Publicado 2021
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El siguiente informe de investigación se concentró en dar a conocer la realidad del centro poblado Riguan donde se evidencia la escasez de los servicios básicos por tal motivo se plantea diseños en el sistema de agua potable que funcionen sin la necesidad de un cuarto de cloración y el sistema de saneamiento básico rural con biodigestor, se realiza el diseño de captación superficial para el centro poblado Riguan; las fuentes de captación son superficiales del rio Atavillos, se diseñó un reservorio apoyado rectangular de 5m3 de volumen, también se consideró para este volumen las 30 viviendas del centro poblado Riguan. La metodología utilizada es de tipo aplicada experimental ya que manipularemos las variables y el enfoque es cuantitativo, para el desarrollo de la tesis se utilizó la técnica de observación teniendo como instrumento la ficha de recolección de datos para sa...
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artículo
Publicado 2004
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Se proporciona las condiciones para la ortogonalidad de soluciones polinomiales de ecuaciones diferenciales de cuarto orden con coeficientes polinomiales. Adicionalmente, se presenta una clase de este tipo de ecuaciones cuyas soluciones son los polinomios de Legendre, Laguerre y Hermite.
6
libro
Publicado 2018
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Herramienta pedagógica que tiene como propósito fortalecer la mediación pedagógica del docente en el uso de los libros de la biblioteca de aula. En ese sentido, promueven la formación de lectores críticos, para así contribuir con el desarrollo de las competencias establecidas en el Currículo Nacional de la Educación Básica.
7
tesis de grado
Publicado 2025
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Del Cuarto Studios es una plataforma de desarrollo artístico que está destinada a músicos emergentes y que engloba producción musical, producción de audiovisual y marketing digital. La propuesta de valor es la puesta en práctica de un sistema de testeo A/B de canciones a través de dar a conocer pequeñas partes en redes sociales como en TikTok o Instagram y ver su desempeño en base a diferentes métricas: alcance, tiempo de visualización, retención o número de repeticiones. A través de este proceso, se elige la canción que más funciona para producirla y lanzarla en formato acústico profesional, disminuyendo así el potencial de fracaso en plataformas de streaming. El trabajo elabora un análisis externo e interno del macroentorno musical de Lima a partir de la implementación de herramientas como PESTEL, las cinco fuerzas de Porter y el FODA cruzado. A partir de ello, se f...
8
tesis de grado
Publicado 2025
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Del Cuarto Studios es una plataforma de desarrollo artístico que está destinada a músicos emergentes y que engloba producción musical, producción de audiovisual y marketing digital. La propuesta de valor es la puesta en práctica de un sistema de testeo A/B de canciones a través de dar a conocer pequeñas partes en redes sociales como en TikTok o Instagram y ver su desempeño en base a diferentes métricas: alcance, tiempo de visualización, retención o número de repeticiones. A través de este proceso, se elige la canción que más funciona para producirla y lanzarla en formato acústico profesional, disminuyendo así el potencial de fracaso en plataformas de streaming. El trabajo elabora un análisis externo e interno del macroentorno musical de Lima a partir de la implementación de herramientas como PESTEL, las cinco fuerzas de Porter y el FODA cruzado. A partir de ello, se f...
9
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto tuvo el objetivo de investigar la efectividad de un videojuego al compararlo con un método no lúdico, para el aprendizaje de vocabulario básico de la Lengua de Señas Peruana (LSP). Al videojuego desarrollado se le agregó la funcionalidad de brindar retroalimentación en tiempo real sobre la ejecución de las señas, obteniendo los datos mediante la utilización del sensor de profundidad Microsoft Kinect v2, y comparándolos automáticamente con una base de datos de la ejecución correcta de las señas, previamente creada. Además, se le agregó tests, para reforzar las señas aprendidas, con preguntas interactivas para marcar. Por otro lado, para representar el método no lúdico, se creó una aplicación web, con los mismos videos e imágenes que se usaron en el videojuego, pero con la diferencia de que no se incluyó ninguna actividad lúdica, solo se trató d...
10
artículo
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el programa “Leer para aprender” mejora el nivel de comprensión lectora en los niños y niñas de 4° grado de educación primaria de la I.E. Nº 65058 - 2018 ; el tipo de estudio fue explicativo, el diseño de la investigación cuasi-experimental, con pre y post test y un solo grupo de trabajo, la muestra estuvo conformada por 160 estudiantes, el instrumento utilizado fue una prueba de comprensión lectora de opción múltiple y respuesta abierta, que fue aplicada como pre y post test, la misma que fue sometido a un proceso de validación y confiabilidad, el método utilizado fue analítico – sintético. Para la prueba de hipótesis se utilizó el estadístico T de Student, los resultados fueron: en el pre test de la comprensión lectora, el grupo experimental (15.6%) estuvieron en Inicio, mientras que en el post test el...
11
artículo
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el programa “Leer para aprender” mejora el nivel de comprensión lectora en los niños y niñas de 4° grado de educación primaria de la I.E. Nº 65058 - 2018 ; el tipo de estudio fue explicativo, el diseño de la investigación cuasi-experimental, con pre y post test y un solo grupo de trabajo, la muestra estuvo conformada por 160 estudiantes, el instrumento utilizado fue una prueba de comprensión lectora de opción múltiple y respuesta abierta, que fue aplicada como pre y post test, la misma que fue sometido a un proceso de validación y confiabilidad, el método utilizado fue analítico – sintético. Para la prueba de hipótesis se utilizó el estadístico T de Student, los resultados fueron: en el pre test de la comprensión lectora, el grupo experimental (15.6%) estuvieron en Inicio, mientras que en el post test el...
12
tesis de maestría
Publicado 2017
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La investigación presentó como propósito determinar los efectos del programa jugando con los números para mejora el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la I.E. 3094-1 Independencia, 2016. Dicho estudio empleo la metodología descriptiva de diseño experimental. La muestra estuvo constituida por 54 estudiantes, 27 para el grupo control y 27 para el grupo experimental. Se utilizó el muestreo no probabilístico. Para construir, validar y demostrar la confiabilidad de los instrumentos se ha considerado la validez de contenido, mediante la técnica de opinión de Expertos y su instrumento es el informe de juicio de Expertos de la variable de estudio; se utilizó la técnica de la observación cuyo instrumento fue una prueba de conocimiento con respuestas dicotómica. Para la confiabilidad de los instrumentos se usó K-R 20. La prueba constó...
13
tesis de maestría
Publicado 2020
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Handwriting es una habilidad esencial tanto para niños como para adultos. La handwritng no es nada más que escribir a mano con una pluma lapicero o lápiz. La handwriting activa el cerebro más que el teclado porque involucra habilidades motoras y cognitivas más complejas. handwriting contribuye a la fluidez de la lectura porque activa la percepción visual de las letras. handwriting es un predictor de éxito en otras materias, porque la buena escritura tiene un impacto positivo en las calificaciones. Entonces sabiendo que es el handwriting específicamente, nos damos cuenta que puede ser aplicado rápidamente en el inglés. ¿Pero cómo así? si nosotros aplicamos constantemente la handwriting en nuestras vidas entonces fortalecerá nuestro inglés; escribir a mano constantemente nos ayuda a que se active nuestro cerebro más que un simple teclado, ya que el alumno de inglés desarro...
14
tesis de grado
Publicado 2013
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La presente investigación titulada “Manifestaciones de Estrés académico y Métodos para Afrontarlo en estudiantes de Primero a Cuarto semestre de la Escuela Profesional de Educación Física de la UNA-Puno 2012”, tiene como objetivo determinar el nivel de estrés académico eidentificar los métodos más utilizados para afrontarlo, por tal efecto se realizó un estudio de tipo descriptivo de corte transversal con un diseño correlacional; la población en estudio es de 79 estudiantes de primero a cuarto semestre, de la que se obtuvo una muestra de 64, seleccionada mediante un muestreo probabilístico estratificado. Para la recolección de la información se utilizó como método la encuesta, como técnica el cuestionario y como instrumento un formulario compuesto por: el cuestionario de valoración de Estrés Académico de Barraza y el Cuestionario de Estimación de Estrategias pa...
15
tesis de maestría
Publicado 2013
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El presente trabajo de investigación, detalla la elaboración, aplicación y análisis de los resultados de una secuencia didáctica orientada a estimular en los estudiantes de cuarto año de secundaria el desarrollo de la capacidad de resolver problemas con sistemas de ecuaciones lineales con dos variables y contribuir a que superen las dificultades que suelen presentarse. La secuencia didáctica fue diseñada teniendo como marco teórico la Teoría de Situaciones Didácticas (TSD) de Brousseau, donde se propusieron actividades de modo que los estudiantes pasen por situaciones de acción, formulación y validación, al resolver problemas relacionados con sistema de ecuaciones lineales con dos variables. Como proceso metodológico se utilizó la Ingeniería Didáctica. En el análisis de los resultados se usa también la Teoría de Registros de Representación Semiótica de Duval.La sec...
16
tesis de maestría
Publicado 2013
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El presente trabajo de investigación, detalla la elaboración, aplicación y análisis de los resultados de una secuencia didáctica orientada a estimular en los estudiantes de cuarto año de secundaria el desarrollo de la capacidad de resolver problemas con sistemas de ecuaciones lineales con dos variables y contribuir a que superen las dificultades que suelen presentarse. La secuencia didáctica fue diseñada teniendo como marco teórico la Teoría de Situaciones Didácticas (TSD) de Brousseau, donde se propusieron actividades de modo que los estudiantes pasen por situaciones de acción, formulación y validación, al resolver problemas relacionados con sistema de ecuaciones lineales con dos variables. Como proceso metodológico se utilizó la Ingeniería Didáctica. En el análisis de los resultados se usa también la Teoría de Registros de Representación Semiótica de Duval.La sec...
17
tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente trabajo académico titulado: USO DE LAS IMÁGENES SECUENCIADAS EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS CON EL PROGRAMA BLENDED CON ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “CÉSAR VALLEJO” HUANCANÉ – PUNO - 2016; tiene el propósito de desarrollar las diversas capacidades en cuanto a la compresión de texto, producción de textos y expresiones orales, en el cual se utilizó un tema del módulo desarrollado. El trabajo académico comprende los siguientes capítulos: En el capítulo I de los aspectos generales de informe del trabajo de campo, se presentan información general como el título del trabajo de campo, la institución educativa donde se realizó, nombre del responsable, así también el periodo de prácticas de experiencia profesional, justificación y sus correspondientes objetivos. En el capítulo II del marco teórico se tiene los fundamen...
18
tesis de grado
Publicado 2021
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Este análisis científico permitió demostrar que existe relación entre el lanzamiento al aro y la coordinación motriz fina en estudiantes de cuarto grado en las instituciones educativas privadas nivel primaria Red 15 – UGEL 03 – Magdalena del Mar – Lima, 2017. Con ese fin, la tesis es de enfoque cuantitativo con un diseño correlacional, asimismo se consideró test de conocimientos que se aplicó a una muestra de 61 estudiantes, para llegar a conocer en relación a las variables en estudio su nivel de aprendizaje, para encontrar la confiabilidad del instrumento se aplico la prueba de Alfa de Cronbach. Tambien se aplicó el programa llamado SPSS versión 21, donde se utlizo la fórmula de Rho de Spearman que contiene un margen de error al 5%. En la hipótesis general se encontró una correlación de Rho = .922, ya que la mayoría consideraba que obtuvo promedios que reflejan el ...
19
otro
Publicado 2025
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El presente trabajo académico tuvo como objetivo principal, determinar la relación que existe entre educación ambiental y salud pública en estudiantes de cuarto de primaria en una I.E. Lima 2024 bajo el objetivo de desarrollo sostenible número 4, educación y calidad. Se fundamento en las teorías de educación ambiental de Loayza y en salud pública de Gózales y Crespo respectivamente, se comprobaron la confiabilidad por alfa de Cronbach. Se empleo un diseño no experimental correlacional de tipo básico, con una población de 888 estudiantes y una muestra de 125 estudiantes. Se utilizó la técnica de la encuesta, teniendo como instrumentos dos cuestionarios uno por cada variable. Los resultados de esta investigación indican que existe una relación moderada en los estudiantes de cuarto de primaria en una I.E. Lima, 2024 habiéndose obtenido un 0,547 y una significancia de 0,000...
20
tesis de grado
Publicado 2020
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La presenta investigación se desarrolló con el propósito de mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto grado de primaria de la I.E. El Divino Maestro de la ciudad de Cartavio en el año 2020, a través de una modalidad tecnológica. Siendo aplicada a una muestra de 26 estudiantes que son parte de la población de 248 estudiantes. Para lo cual se siguió un diseño experimental de grado pre-experimental, así mismo se usó como instrumentos de recolección de datos cuestionarios y ficha de registros, las cuales fueron validadas por juicio de expertos y también se midió la confiabilidad de cada uno de ellos a través del Software SPSS. Para el desarrollo del tutor inteligente con realidad aumentada se empleó la metodología Mobile-D, haciendo uso de las fases de exploración, de iniciación, de producto y de pruebas. El lenguaje de programación usado para desarroll...
