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tesis de grado
Las revistas impresas han evolucionado durante los últimos años al mismo tiempo que las tecnologías, generando la aparición de las revistas digitales, las cuales tienen formato parecido, pero se caracterizan por la rápida difusión, la interactividad y la creatividad al momento de presentar la información. Asimismo, es una gran oportunidad para que las personas utilicen este medio digital y refuercen temas importantes que les ayudará a formarse en la sociedad, uno de ellos son las habilidades comunicativas. Por consiguiente, se considera apropiado proponer una solución a la siguiente interrogante: ¿Por qué es importante usar una revista digital para mejorar las habilidades comunicativas? Por tanto, el presente trabajo pretende describir las habilidades comunicativas, identificar la estructura de la revista digital y explicar el uso de las revistas digitales para mejorar las hab...
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artículo
Publicado 2024
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El uso de los recursos lingüísticos orales es primordial en la dinámica entre docentes y estudiantes, por consiguiente, desarrollar la capacidad oral es muy importante. La investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de la competencia comunicativa oral en la lengua materna en el aprendizaje. Se realizó una revisión sistemática de publicaciones en las bases de datos Scielo, Scopus, Web of science y Science Direct, aplicando el método PRISMA para la selección. Se incluyeron estudios referidos a las variables y objetivo planteado, entre 2018-2023, en idioma inglés y español, descartándose los duplicados, con características no correspondientes al método científico y de poca relevancia del tema. Se seleccionaron 20 artículos para su análisis. Es significativo que el estudiante alcance la autonomía en el habla para poder expresarse, donde los esfuerzos colectivos ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente Informe del Trabajo de Académico denominado: “La libre expresión como estrategia para el desarrollo de capacidades comunicativas en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Nº611 Cuna – Jardín “Santa María Goretti 2018”. Posee como objetivo el desarrollo de las tareas planeadas, con el fin de que los estudiantes de Nivel Inicial se expresen libremente, de tal manera que estos conocimientos los puedan aplicar para ubicarse en su entorno educativo y social. La educación inicial se direcciona a la constitución integral del alumno, es decir propiciar y estimular el desarrollo de las habilidades y los primeros conocimientos con calidad en ese sentido el arte y la estrategia de la “libre expresión”, se constituye en una herramienta fundamental que abarca distintos ámbitos del desarrollo, porque permite atender la dimensión afectiva del ser human...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El trabajo tiene como objetivo implementar de una unidad temática que asume la integración interdisciplinaria en el área de inglés para desarrollar las habilidades comunicativas orales y escritas en los estudiantes de secundaria participantes en el Programa Juniors del Instituto Idiomas PUCP ubicado en el distrito de Pueblo Libre (Lima, Perú). La problemática que se aborda es el limitado desarrollo de habilidades comunicativas orales y escritas de los alumnos del programa juniors, ocasionado por el enfoque totalmente centrado en desarrollar las habilidades tradicionales de speaking, listening, reading y writing y que ocasiona que los alumnos no logren integrar el aprendizaje en forma interdisciplinaria ni desarrollar ampliamente su cultura general. Para el desarrollo, se revisó fuentes bibliográficas relacionadas con la interdisciplinariedad en el aprendizaje, estrategia que cons...
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Publicado 2019
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Al enfocar el tema sobre las habilidades comunicativas es tratar de comprender de manera reflexiva lo concerniente al lenguaje y al proceso comunicativo, objeto de estudio del presente trabajo. Asimismo, al examinar los aspectos teóricos de la habilidad en sí, esta actividad se complementa con lo relacionado a la habilidad comunicativa en esencia; analizando los puntos básicos de lectura, habla, escucha y escritura, para finalmente analizar las estrategias metodológicas tan necesarias en las escuelas. Finalmente, se presentan las conclusiones que están relacionadas principalmente con los objetivos específicos del estudio: Analizar los aspectos teóricos del lenguaje y el proceso comunicativo, describir las habilidades comunicativas, según la información vertida e identificar las estrategias metodológicas relacionadas a las habilidades comunicativas.
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tesis doctoral
El problema de la investigación tuvo como objetivo analizar 12 artículos y 7 tesis publicados en revistas indexadas que permitieron confeccionar la bibliografía final y constituir un volumen importante en el campo de la investigación y literatura, (Fernández, 2011). Todos los artículos de estudio estuvieron relacionados con el desarrollo de las competencias comunicativas, estas fueron obtenidas de la bibliotecas virtual ProQuest. Cuya información fue almacenada en el gestor de búsqueda Mendeley, y luego sistematizada y procesada utilizando una matriz de datos, Para ello se consideró el método PRISMA. Por otra parte, la búsqueda se realizó utilizando los conectores boléanos como AND, (“”). Las conclusiones a las que se llegó fue que las 19 investigaciones tenían relación con el tema investigado. Los resultados demuestran la importancia del texto y su estructura que fav...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación aborda el tema del desarrollo de la metodología de educación holística y su injerencia en el desarrollo de competencias comunicativas. La educación holística se puede definir como un nuevo paradigma educativo, que propone una visión creativa, integral y multidisciplinaria que busca desarrollar pensamientos versátiles, orientados a la investigación y a la construcción de un mundo mejor, involucrando los conocimientos con los sentimientos y emociones como parte de un todo. Su enfoque trasciende el aspecto cognitivo e incluye aspectos, emocionales, sociales, artísticos y espirituales. La educación holística no se reduce a ser un método educativo, sino que se caracteriza por ser una visión integral de la educación, desarrolla el intelecto en conjunción con todas las facultades y dimensiones humanas. Sin embargo, para efectos de esta investigación, ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La sociedad peruana del siglo XXI se enmarca en un contexto mundial cada vez más competitivo, por ende, la educación tiene la ardua y difícil tarea de enfrentar las exigencias de la globalización, el avance de la tecnología, los cambios de orden social, entre otros. En este contexto dos aspectos resultan ser relevantes para nuestro estudio: En primer lugar, el tema de estrategias cognitivas de aprendizaje como herramienta ayude a procesar la información a los estudiantes y les permita “aprender a aprender” en contextos de aprendizaje significativo, potencializando sus habilidades de comprensión lectora. En segundo lugar, la comprensión lectora cuyo proceso requiere de habilidades lingüísticas, cognitivas y afectivas en los estudiantes, pues leer les permite desarrollar la imaginación, activar procesos mentales, organizar la adquisición de la información y desarrollar la ...
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artículo
Publicado 2015
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The main results of a teaching experience applied to the module ‘Mechanics’ are presented. This subject is given to the first year in Industrial Engineering at the Universidad Europea de Madrid. The activity was highly skill-oriented, and it has represented 30% of the final qualification. Furthermore, it was implemented simultaneously to more traditional lectures. The students have decided the composition of the groups, as well as the subject of interest (connected to the module) and the planning for the activity, developed during the whole semester. Finally, they have orally communicated their works, followed by sessions of questions. The control meetings maintained by the professor have been revealed as vital elements for the experience. Another key aspect was the evaluation process, which has quantitatively considered several aspects by a weighted mean. When compared with the form...
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tesis de grado
El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo que los niños aprendan a “Adquirir las habilidades comunicativas en clase”, este proyecto está destinado a estudiantes de 11 años de la Institución Educativa “San Vicente de Paúl” en el área de Comunicación. Esta área abarca las siguientes competencias: comunicación oral, obtención de información de textos orales, inferencia e interpretación de información de textos orales, adecuación, organización y desarrollo coherente y cohesionado de textos, uso estratégico de recursos no verbales y paraverbales, interacción efectiva con diversos interlocutores, y reflexión y evaluación del formato, contenido y contexto de los textos orales de manera coherente y cohesiva. El objetivo de este trabajo es fomentar la competencia de comunicación oral. La sesión de aprendizaje se llevará a cabo siguiendo los p...
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tesis de grado
La presente investigación documental tuvo como objetivo identificar la producción de investigaciones sobre las habilidades comunicativas en estudiantes Perú y de Colombia entre los años 2017-2023. Se realizó una búsqueda narrativa de estudios sobre el tema de interés investigativo, logrando ubicar 15 estudios entre peruanos y colombianos. 60% de estudios han sido realizados en Perú y el porcentaje restante en Colombia. El estado del arte sobre el tema de investigación ha comprendido trabajos posgrado: maestría, doctorado y artículos publicados en revistas académicas que se alojan en plataformas de búsqueda confiables. Los aspectos de análisis comprendieron: Objetivos generales, teorías-teóricos, aspectos metodológicos, propuestas de estrategias didácticas, conclusiones generales. De la revisión y análisis realizado en el segmento espacio-temporal establecido, se concl...
13
tesis de grado
Publicado 2022
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El cáncer es una de las enfermedades más mortales en el mundo y en el Perú, las altas tasas de mortalidad y de incidencia son un llamado a la acción. A esto se le suma, la presencia de la desinformación con respecto a esta patología, en el cual es necesario la ejecución de estrategias comunicativas para el cambio social. Por ello, se presentan campañas como “Cambiemos el futuro del cáncer” que busca el fomento de la cultura preventiva mediante la participación, empoderamiento y la exigencia de políticas públicas. El presente trabajo desarrolló un tipo de investigación básica, diseño no experimental-transversal y enfoque cuantitativo, que posterior a la aplicación de la encuesta se tuvo como resultados destacables que el 56.5% de la población censal encuestada comparte información sobre el cáncer y esto se fortifica que el 57.1 % de los estudiantes consideraron nec...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación presenta una estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia comunicativa del idioma inglés en los estudiantes del nivel intermedio de un instituto de idiomas de Lima. La metodología está basada en el paradigma sociocrítico, es una investigación de enfoque cualitativo educacional de tipo aplicada, siendo el diseño no experimental de corte transeccional descriptivo. Las técnicas utilizadas en el trabajo de campo son la entrevista semiestructurada, observación de dos sesiones de aprendizaje y encuesta a los estudiantes respecto a una muestra de 39 estudiantes y dos docentes del área de inglés. En el diagnóstico se evidenció deficiente contextualización y personalización de los temas en clase, escasos recursos para un buen manejo del aula, además de la falta de trabajo de práctica de la pronunciación del lenguaje presentado a nivel palabra y or...
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artículo
Publicado 2015
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El ecosistema comunicativo crece y se produce en la sociedad tecnológica actual, donde prima la hipercomunicación; en este ambiente, una ingente cantidad de pantallas difunde contenidos audiovisuales que conforman la opinión y comportamiento de los receptores. Las distintas formas de interacción presencial y virtual, así como la vorágine mediática, requieren de la formación y alfabetización, no sólo comunicativa sino igualmente audiovisual, que pretende el alcance de la actitud crítica a través del desarrollo del conjunto de habilidades necesarias para la comunicación presencial y virtual. En este sentido, la presente investigación trata de justificar el interés y necesidad del crecimiento de la competencia mediática como forma de expresión autónoma y crítica. Esta temática centra el interés de diferentes organismos e instituciones de carácter nacional e in...
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otro
Publicado 2024
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Este estudio analizó la implementación de un taller de conversación destinado a mejorar la competencia comunicativa en inglés en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa de Ventanilla durante el año 2024. El objetivo principal fue evaluar la efectividad del taller en el desarrollo de habilidades lingüísticas. Se utilizó un enfoque cuantitativo de diseño cuasi-experimental. La muestra estuvo compuesta por 70 estudiantes de primer año de secundaria, distribuidos en dos grupos: uno experimental de 35 estudiantes y otro control con 35 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional. Las intervenciones incluyeron técnicas de observación utilizando instrumentos como listas de cotejo durante las sesiones semanales de conversación interactiva, que abordaban temas cotidianos y actividades dynamics’ como role-plays, debates y juegos comun...
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tesis de maestría
Publicado 2013
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El presente trabajo de investigación se centra en conocer en qué medida el desarrollo de las capacidades comunicativas de textos narrativos se relacionan con el aprendizaje significativo. Además se busca establecer si cada uno de los constructos asociados al desarrollo de capacidades se relacionan significativamente con el aprendizaje significativo en los alumnos del tercer grado de Primaria del colegio San Francisco de Borja. Para establecer si la relación entre las variables es significativa, se aplicó medidas estadísticas para una variable cualitativa ordinal y en particular el coeficiente de correlación de Spearman, encontrando en el análisis de los resultados que existe relación significativa entre las capacidades comunicativas de textos narrativos y el aprendizaje significativo. En la tesis con un alcance correlacional se plantea proponer pautas que puedan servir de base p...
18
tesis de grado
Publicado 2020
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Este documento es el resultado de una investigación teórica en donde se recopila las concepciones más relevantes que han intervenido en el estudio de la competencia comunicativa mediante tendencias y autores. Se tiene como objetivo indagar las diferentes concepciones de competencia, comunicación y competencia comunicativa mediante la indagación de fuentes hasta la fecha. Para la realización de este estudio se utilizaron a autores como Chomsky (1965) y Hymes (1971) seguido de otros autores que sirvieron para llegar a un consenso de los indicadores bibliométricos relacionados a la competencia comunicativa, cuyos aportes le brindan la oportunidad de realizar estudios sobre el tema. Para ello, se sistematizaron las fuentes de la recopilación de datos en español e inglés de América y Europa. La revisión teórica realizada permite concluir que el concepto de competencia comunicativ...
19
tesis de grado
Publicado 2022
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La investigación que se decidió realizar se lleva a cabo en la I.E.I. N°277-32 Kapulis San Carlos distrito San Jerónimo provincia de Andahuaylas”, como toda investigación se encuentra un problema para investigar en esta investigación el problema general fue crear la interrogante sobre los juegos lúdicos y sus efectos que producen exactamente en el desarrollo de habilidades en temas de comunicación a un segmento de estudiantes de la I.E.I. N°277-32 Kapulis San Carlos distrito San Jerónimo provincia de Andahuaylas Para lo cual se propuso determinar los juegos lúdicos y sus efectos que producen exactamente en el desarrollo de habilidades en temas de comunicación a un segmento de estudiantes de la I.E.I. N°277-32 Kapulis San Carlos distrito San Jerónimo provincia de Andahuaylas . Se aplicaron los juegos lúdicos en la presente institución educativa y antes de la aplicación ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto de innovación educativa, corresponde a la dimensión pedagógica, pues se trata de mejorar el desempeño docente en el empleo de estrategias innovadoras de comprensión lectora para desarrollar la competencia comunicativa, la cual no solo se aplica al Área de Comunicación Integral sino que es aplicable transversalmente en todas las áreas curriculares, como Matemática, Ciencia, Ambiente y Salud, Ciencias Sociales, Educación Religiosa, Educación para el Trabajo e Inglés. Es así como, de manera consensuada, determinamos esta gran necesidad de cómo mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA “Andrés Avelino Cáceres” toda vez que es de necesidad e interés de nuestros estudiantes y nos decidimos a realizarlo de manera conjunta; desde la gestión de la Dirección del CEBA, pues comprendimos que la comprensión ...
