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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto de innovación educativa, corresponde a la dimensión pedagógica, pues se trata de mejorar el desempeño docente en el empleo de estrategias innovadoras de comprensión lectora para desarrollar la competencia comunicativa, la cual no solo se aplica al Área de Comunicación Integral sino que es aplicable transversalmente en todas las áreas curriculares, como Matemática, Ciencia, Ambiente y Salud, Ciencias Sociales, Educación Religiosa, Educación para el Trabajo e Inglés. Es así como, de manera consensuada, determinamos esta gran necesidad de cómo mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA “Andrés Avelino Cáceres” toda vez que es de necesidad e interés de nuestros estudiantes y nos decidimos a realizarlo de manera conjunta; desde la gestión de la Dirección del CEBA, pues comprendimos que la comprensión ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo sistematiza la buena práctica del CEBA Guillermo Mercado Barroso de Arequipa relacionado con el desarrollo de capacidades comunicativas y argumentativas de los estudiantes del cuarto grado del Ciclo Avanzado, que terminan su educación básica (“Graduación”). Se presenta los fundamentos y antecedentes de la experiencia, los detalles de la ruta seguida cada año desde el 2008 hasta la fecha, y concluye con las lecciones aprendidas procesadas en el marco de la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. Este trabajo busca además que la experiencia pueda replicarse en otros CEBA contando para ello con el trabajo colegiado de sus docentes y con el liderazgo pedagógico del directivo. El corazón de la buena práctica consiste en que los estudiantes que egresan del CEBA reciben en el mes de julio un tema/problema de investigación que desarro...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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En la era de la información donde los sistemas educativos ha ingresado a una nueva etapa haciéndose necesario asumir un rol diferente a los acostumbrados, para otorgar un rostro humano a la escuela, recobra gran importancia la comunicación como pilar fundamental del posicionamiento institucional en relación a su naturaleza, requiere de profesionales con una alta dosis de habilidades comunicativas para encarar el proceso educativo en el marco de las tendencias actuales y dar respuesta a las necesidades e intereses de alumnos. Así, se asume como objetivo general: analizar las estrategias comunicativas y el proceso educativo en una de las instituciones educativas de Educación Básica Regular del Distrito de Mórrope, Provincia de Lambayeque, y como objetivos específicos: identificar las estrategias comunicativas, el proceso educativo, y, determinar la relación que existe entre las e...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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Tesis para optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Especial
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
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tesis de maestría
La propuesta consistió en contrastar la existencia de una correspondencia directa entre el uso de herramientas tecnológicas digitales en la enseñanza y el logro de competencias comunicativas en los discentes de las IES 'JAE' de Lechemayo – San Gabán, 2024. Para ello, se consultó a 42 respondientes en una investigación básica, no experimental, de corte transversal y correlacional. El coeficiente de Spearman entre 'Herramientas tecnológicas' y 'Logro de competencias comunicativas' es 0.479, lo que indica una correlación positiva de magnitud moderada entre ambas variables. Esto significa que, a mayor uso de herramientas tecnológicas, mayor es el logro de competencias comunicativas, y viceversa. El coeficiente de correlación de Spearman entre 'Frecuencia de Uso' y 'Logro de competencias comunicativas' es 0.393, lo que también señala una correlación positiva moderada. En otras...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre Comunicación asertiva y empatía escolar de los estudiantes de octavo año de básica de una Unidad Educativa de Quevedo 2022, la metodología utilizada fue investigación de tipo básica, con diseño no experimental de tipo correlacional asociativa, la muestra de estudio fue 95 estudiantes de los paralelos A, B, C, la técnica empleada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario, aplicando un cuestionario de comunicación asertiva y un cuestionario de empatía escolar, los resultados de la Tabla 2 señalan que se obtuvo un valor rho de Spearman de=0,783** que al ser interpretado se trata de una correlación positiva alta. Así mismo, se obtuvo un Sig. (bilateral) de 0,000 que está muy por debajo de 0,05, por lo que se concluyó que existe relación positiva alta entre la comunicación asertiva y e...
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tesis doctoral
Publicado 2020
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Busca comprobar el efecto en el desarrollo de las habilidades comunicativas básicas de la recreación del enfoque natural en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de primer nivel del Centro de Idiomas, UTMACH, Machala, Ecuador. Para ello, se realizó un estudio cuasi-experimental con diseño preprueba/posprueba y grupo de control, en un número de 54 estudiantes universitarios divididos en dos grupos: un grupo de intervención (29) y uno de control (25). Se desarrolló un ciclo completo en el primer nivel del Centro de Idiomas empleando el sílabo común de la UTMACH en el grupo de control, mientras que, en el grupo experimental se empleó el enfoque natural, reduciendo al mínimo el uso de la gramática y potenciando la interacción del docente con los estudiantes y entre estudiantes. Se evaluó la situación inicial y final del proceso mediante el empleo de prueb...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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La expresión oral es sin lugar a dudas la principal forma de comunicarse, de transmitir cultura, sentimientos, ideas, sueños que han pasado de generación en generación no solo manteniéndonos en contacto con otros individuos si no también el legado de la transmisión oral de usos y costumbres, las tradiciones de las diversas culturas y civilizaciones que a lo largo de la historia se asentaron en nuestro territorio peruano y otras naciones. Expresarse de forma oral en el caso de educación requiere de una preparación especial. Por supuesto que todos hablamos pero en las situaciones educativas se requiere de una disposición adicional a la de comunicarse ya que es imprescindible hacerlo de manera clara, contundente y coherente para lograr observar los desempeños de acuerdo al DCN en nuestros estudiantes. Paradójicamente en Educación la expresión oral sobre todo en el I,II y III c...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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A través de esta investigación se buscó demostrar cómo el ABP influye en la consecución de las competencias comunicativas en los discentes del colegio Innova Schools sede Huacho. Por consiguiente, en aras del estudio se puntualiza la investigación como básica, y se trabajó con el enfoque cuantitativo, corte relacional y un diseño sin experimento. Se tuvo en cuenta una población de 94 estudiantes, pero para la aplicación de los instrumentos la muestra poblacional fue de 28 estudiantes de los tres últimos grados del nivel secundaria. Como parte del trabajo de investigación, se realizó un cuestionario considerando cada una de las variables. El hallazgo obtenido fue procesado para luego contrastar las hipótesis, así se dio por certera la hipótesis alternativa y se procede a rechazar la hipótesis nula. Todo ello deja en evidencia que hay unan relación significativa entre ap...
12
tesis de maestría
Publicado 2023
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El presente trabajo fue desarrollado en el condado de Montgomery, estado de Alabama, USA durante el periodo escolar 2022-2023. Se vio que los estudiantes posponen el cumplimiento de las asignaciones escolares hasta el último minuto, ocasionando en ellos dificultades en el aprendizaje del idioma español como lengua extranjera. La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de incidencia de la procrastinación en la competencia comunicativa del español como lengua extranjera en estudiantes de una escuela secundaria, Alabama 2023. Fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental. El recojo de información se realizó con dos instrumentos validados por juicio de expertos y evaluados para su confiabilidad. La adaptación de la escala de procrastinación académica y el examen final del español 1 de una escuela secundaria, Alabama, 2023, mue...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación entre las habilidades socio-comunicativas y el trabajo en equipo en estudiantes de enfermería de la Universidad Señor de Sipán Pimentel 2023. La metodología la investigación se enmarca en el paradigma cuantitativo, del tipo básica, de diseño no experimental, de corte transversal y correlacional, como técnica la encuesta diseñada con cinco alternativas de elección por ítems, los instrumentos se aplicaron a una muestra de 168 estudiantes de los tres primeros ciclos académicos. Los resultados porcentuales se hallaron en el nivel alto en las dimensiones: habilidades sociales (73,8%) y habilidades comunicativas (76,8%) de la primera variable. Así mismo, lograron el nivel alto en la variable trabajo en equipo (74,4%) y en sus dimensiones: Desempeño (64,3%), Liderazgo (71,4%) y Organización (75,6%). En conclusi...
14
tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación, aborda el problema del desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas de la Institución Educativa N° 81905 “César Acuña Peralta” de la provincia de Chepén, región La Libertad; donde se observó que tanto niños y niñas presentan excesiva timidez y miedo al momento que se les solicita que participen durante la clase, muchas veces llegando a gritar o a llorar, además, al momento que se les asigna trabajos en grupo se reúsan a hacerlo con sus compañeros. Frente a esta problemática, el objetivo planteado es diseñar y aplicar un programa de actividades lúdicas para desarrollar las Habilidades Sociales en niños y niñas de primer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 81905 “César Acuña Peralta” de la provincia de Chepén, región de La Libertad. La hipótesis asumida es: “Si se diseña y aplica un programa...
15
tesis de maestría
Publicado 2021
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En la actualidad las competencias laborales de los docentes se están enfrentando a distintos escenarios por ello se viene desarrollando un reforzamiento en sus habilidades comunicativas en el proceso de enseñanza aprendizaje. La finalidad de esta investigación es como objetivo determinar las competencias laborales y habilidades comunicativas según la percepción de los docentes de la IE. 3045 José Carlos Mariátegui, La Chira 2021. En base a las teorías de la comunicación y competencias, la investigación fue de tipo básica, de diseño no experimental correlacional. La población fue censal con una muestra de 80 docentes de la IE. 3045 José Carlos Mariátegui, La Chira 2021. Se uso como técnica la encuesta y el instrumento aplicado fue el cuestionario con la escala de Likert, la validez se realizó con juicio de 3 expertos y la confiabilidad por alfa de Crombach, donde el coefi...
16
tesis de maestría
Publicado 2025
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El presente estudio se desplegó en el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) cuatro, certificando una educación con ecuanimidad en cobertura y calidad, para ello se planteó como objetivo determinar la incidencia de la desintegración familiar en las competencias comunicativas en estudiantes de una institución educativa de Huamburque, 2025, este problema afectan el rendimiento estudiantil y en la comunicación, sosteniéndose método hipotético-deductivo sin manipulación experimental, enfoque cuantitativo, siendo básica y de nivel explicativo causal. Se consideró un conjunto de 78 estudiantes, tanto como población y muestra censal, Para conseguir la información, se efectuaron encuestas mediante cuestionarios sobre desintegración familiar y competencias comunicativas, donde se realizó el procesamiento de datos mediante las herramientas Excel y SPSS, asimismo para contrastar la...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El objetivo de la presente investigación fue determinar la incidencia de la evaluación formativa en la competencia comunicativa de los estudiantes en la Escuela Policial con sede en Lima. El tipo de estudio fue de investigación básica, diseño no experimental, transversal, correlacional causal, de enfoque cuantitativo. En cuanto al método de investigación responde al hipotético deductivo. La muestra fue con 148 estudiantes (cadetes) del 1er año de la Escuela Policial. La técnica utilizada fue a través de un cuestionario de 41 ítems para la evaluación formativa y una lista de cotejo de 15 ítems para la competencia comunicativa, para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, los cuales fueron validados por juicio de expertos y además fiables. Los resultados del estudio se realizaron a través de la prueba de contraste de la razón de v...
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tesis de grado
Publicado 2015
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El presente trabajo de investigación se ejecutó durante el año 2013-2014, que titula: “Manejo de estrategias comunicativas en quechua para que desarrolle capacidades de compresión y expresión oral en los niños de 4to. grado de la Institución Educativa N° 70537 de Cabanillas”. Se basa en la investigación acción que realizamos la practica en aula, la investigación presenta cinco capítulos referidos a la aplicación de estrategias comunicativas en quechua para desarrollar su compresión y expresión oral, el lector elabora un significado en su interacción. El propósito es mejorar su comprensión y expresión oral en quechua en los educandos a través de manejo de estrategias comunicativas, enfocadas al desarrollo de capacidades por aprendizajes significativos con la participación activa de los educandos. La aplicación de estrategias comunicativas antes, durante y despué...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación se sitúa en el marco de la polémica suscitada por los contenidos del enfoque de género, contemplado en el Currículo Nacional de Educación Básica, el cual fue reformado e impulsado por el Ministerio de Educación (MINEDU) para su aplicación en el año 2017. Diversos movimientos conservadores reaccionaron en contra, protestando por temas de forma y fondo, generando una campaña de comunicación que convocaba a la movilización social ciudadana para levantarse en contra de su aplicación. El objetivo principal del estudio es analizar la dinámica de la disputa comunicacional entre el movimiento “Con mis hijos no te metas” y el Ministerio de Educación por la reforma del Currículo Nacional de Educación Básica y sus efectos entre los principales grupos de interés entre diciembre 2016 y marzo 2017
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación titulada habilidades comunicativas y desempeño directivo en las Instituciones Educativas de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 15, Huarochirí, 2018, tuvo como objetivo determinar la relación entre las Habilidades comunicativas y desempeño directivo en las Instituciones Educativas de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 15, Huarochirí, 2018. La investigación fue de tipo básica correlacional de diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 87 docentes entre nombrados y contratados. Se aplicó como instrumento de recolección de datos dos cuestionarios tipo escala de Likert, para ambas variables. Se realizó la validez de los instrumentos a través de juicio de experto, y la confiabilidad por medio del estadístico Alpha de Cronbach. Para el análisis de los resultados se realizó la prueba Rho de Spearman La...
