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tesis de grado
En el contexto de Covid -19, las escuelas tuvieron se vieron obligadas a implementar la Estrategia de Aprendo en Casa para dar continuidad a las actividades académicas. De acuerdo a ello, se realizó la presente investigación con el objetivo de plantear de una propuesta didáctica que integre estrategias lúdicas para mejor dicha competencia en estudiantes de primer grado. Se utilizó el método descriptivo con propuesta de enfoque cuantitativo y paradigma positivista, de nivel no experimental y diseño básico, con pre prueba, a una población muestra de 20 estudiantes. Como resultado se obtuvo que el 64% de los estudiantes se ubica en los niveles regular e insuficiente tras la aplicación del instrumento de medición con criterios a) Excelente, b) Bueno, c) Regular, d) Insuficiente. En conclusión, a partir de la problemática de la competencia oral, se implementó una propuesta para...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación se relacionó al Objetivo del Desarrollo Sostenible, en el objetivo N°. 4 “educación de calidad”, y con la finalidad de contribuir con dicho planteamiento se realizó la presente investigación, la cual tuvo como objetivo central determinar la influencia de la estrategia clown en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en niños de 5 años. El tipo de investigación fue aplicada y de diseño preexperimental de corte longitudinal. Por otra parte, la muestra estuvo conformada por 25 niños de 5 años. Los principales resultados del análisis estadístico de Wilcoxon mostraron que, tras la comparación entre el pretest y el postest, sí existe influencia de la estrategia "clown" en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente. Los datos muestran que la mediana de la competencia se comunica oralmente antes de la intervención fue de 53,...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El presente estudio denominado canciones infantiles para estimular la competencia se comunica oralmente en su lenga materna en niños y niñas de 3 año. El desarrollo de la expresión oral es una capacidad de comunicarse a través del habla o lenguaje no verbal para expresar necesidades e interés. La expresión oral toma gran relevancia en los primeros años de vida y lo problemas de socialización se pueden ver reflejados en las interacciones diarias. El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad: Determinar en qué medida la aplicación del taller de canciones infantiles influye en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 03 años de Educación Inicial de la I.E. Nº 216 Manuelita Rosell de Pinillo, Trujillo - 2023. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada y diseño cuasi experimental al medirse dos variables con grupo control con pre y post test....
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tesis de grado
Publicado 2021
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Considerando el problema general ¿Cuál es la influencia de los trabalenguas en la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de la Institución Educativa privada Luz y Saber del distrito de San Ramón, provincia de Chanchamayo, 2021? Investigación trabajada con la metodología cuantitativa con el nivel experimental y un diseño pre-experimental, en tal sentido se consideró el Objetivo general: Determinar la influencia de los trabalenguas en la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de la Institución Educativa privada Luz y Saber del distrito de San Ramón, provincia de Chanchamayo, 2021. Se obtuvo 0.000 como significancia asintótica y 0.05 de significancia establecida por el investigador, por tal motivo se rechazó la hipótesis nula. Se ha concluido los trabalenguas influyeron al 78.94% de los estudiantes en el logro de obt...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El estudio actual tuvo como propósito determinar en qué medida los juegos lingüísticos mejoran el crecimiento de la competencia se comunica oralmente, en los estudiantes de primer grado de primaria de la institución educativa 80002, Antonio Torres Araujo, Trujillo 2024. Para efectuar esta investigación se desarrolló un estudio de tipo aplicada, nivel experimental y enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 69 estudiantes de las aulas de primer grado de primaria de las secciones A de la institución educativa N°80002 “Antonio Torres Araujo”, Trujillo 2024 y la muestra la integraron 5 estudiantes del primer grado, sección A. para recolectar los datos se empleó como técnica la observación y como instrumento una escala valorativa. Así mismo para presentar los datos se emplearon tablas y figuras estadísticas, para analizar los datos se utilizar medidas de cen...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El objetivo de la investigación fue: “Demostrar que la aplicación de estrategias lúdicas por medios virtuales desarrolla la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes del segundo grado A de educación primaria de la I.E. ALFZ. PNP Mariano Santos Mateos de Trujillo, 2021”. La investigación fue del tipo experimental, enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental. Su muestra fue de 54 estudiantes, distribuida en grupo control con 27 estudiantes y grupo experimental con 27 estudiantes. Aplicó como instrumento la escala valorativa para medir la competencia se comunica oralmente, validado por juicio deexpertos. Los resultados en el grupo experimental obtienen un 37% en el nivel inicio en el pre test, pasando al nivel esperado de 70.4% en el post test, observándose mejoras ensus resultados. A diferencia del grupo control que en su post mantiene los n...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente estudio trata de un plan estratégico resolución de problemas matemáticos con respecto a optimizar la comunicación y representación matemática, en estudiantes del 6to grado de la Institucion Educativa N° 16230, San Cristóbal, distrito Cajaruro, Utcubamba, con el objetivo de demostrar su influencia en dicha capacidad; se postuló de qué manera influeye el programa estrategias didácticas resolución de problemas para mejorar la capacidad comunica y representa ideas matemáticas. Tipo de estudio cuantitativo, siguiendo un diseño preexperimental,se aplicó un pre y post-test que consistió en una evaluación sobre las dimensiones de la comunicación y representación matemática. El programa cuando desarrolló cada sesión se tuvo encuenta los pasos de resolución de problemas de Polya, además, se aplicó una evaluación después de cada actividad con las dimensiones d...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la aplicación de la Dramatización como estrategia didáctica, influye en el desarrollo de la Competencia Se comunica oralmente de los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa “Liceo Trujillo” del distrito de Trujillo, en el año 2022. El estudio se centró en el enfoque Cuantitativo, siendo una investigación de tipo Aplicada y diseño Cuasi-experimental con dos grupos y medidas de pre y post test. Haciéndose uso de la observación como técnica y la escala valorativa como instrumento, en una población de 273 estudiantes y una muestra de 73. Tras el análisis estadístico, los resultados demostraron que el 93% de los educandos del grupo experimental, se ubicaron en un nivel de logro previsto, manifestando una adecuada expresión oral, sobre todo en los aspectos no verbales...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia de la aplicación del cuento sonoro como estrategia en el desarrollo de la competencia "se comunica oralmente en su lengua materna" en niños de 5 años de la IEN°1560 "Jesús Nazareno" del distrito de La Esperanza en el año 2023. Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño cuasi experimental de grupos intactos. La muestra estuvo conformada por 45 estudiantes, divididos en un grupo experimental (22) y un grupo control (23). Se aplicaron un pre test y post test mediante una guía de observación para medir el nivel de la competencia comunicativa oral. Los resultados demostraron que después de aplicar los 15 cuentos sonoros diseñados, el 73% de estudiantes del grupo experimental alcanzaron un nivel alto en dicha competencia, en contraste con solo el 23% del grupo control. Esto evidencia la efectividad de los cu...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El propósito de la investigación fue determinar en qué medida los juegos de roles influyen en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en los estudiantes del quinto grado del Centro de Aplicación de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Arístides Merino Merino - Celendín, 2024, investigación desarrollada bajo un enfoque cuantitativo, de nivel aplicada, utilizando como método hipotético-deductivo y con diseño pre experimental de pre test y post test con un solo grupo, se trabajó con una muestra experimental formada por 28 estudiantes del quinto grado de educación primaria, para el recojo de información se aplicó como instrumento de investigación la rúbrica debidamente validada por tres expertos, teniendo una validación de 83% y una confiabilidad de 0.713; los resultados muestran que con respecto a la competencia se comunica oralmente en la pr...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar si el taller creación colectiva de cuentos influye significativamente en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los niños de cuatro años de la institución educativa N°251 del distrito de Florencia de Mora-Trujillo, 2022. La metodología fue de tipo experimental y diseño Cuasiexperimental, porque se realizó con dos grupos un control y otro experimental. La nuestra estuvo constituida por dos aulas el aula experimental con 25 estudiantes y el aula control conformada por 24 estudiantes siendo un total de 49 estudiantes de 4 años de edad. Para el recojo de información se utilizó la técnica observación y como instrumento una rúbrica de evaluación. En este contexto se plantea la siguiente hipótesis: La aplicación del taller creación colectiva de cuentos influye significativa...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente estudio de investigación surgió a partir de la deficiencia en el área de comunicación en la competencia de comunica oralmente en su lengua materna, por tal motivo se consideró el objetivo general Determinar la influencia de los juegos orales en la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de la Institución Educativa Bilingüe N° 2134 del distrito de Perené, 2021. con metodología cuantitativa experimental. Con una población de 23 estudiantes siendo la misma población como muestra por muestreo censal la técnica utilizada fue la observación y el instrumento pre-test y pos-test la misma que fueron validadas por 4 expertos obteniendo la fiabilidad por a través del alfa de Cronbach (0,867) Para analizar y tabular los datos obtenidos en el pre y pos-test se utilizó el programa SPSS versión 24 evidenciando los resultados estadísticos a tra...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Investigación titulada Canciones escolares para desarrollar la competencia se comunica oralmente en castellano como segunda lengua en estudiantes de la Institución Educativa Bilingüe N° 31209-1 del distrito de Pangoa, 2020 con un diseño pre-experimental cuantitativo, una muestra de 22 estudiantes, con muestreo no probabilístico, a criterio del mismo investigador tomando las características de la población. Planteado el problema general: ¿Cómo favorece las canciones escolares en el aprendizaje de la competencia se comunica oralmente en castellano como segunda lengua en estudiantes de la Institución Educativa bilingüe N° 31209-1 del distrito de Pangoa, 2020? Como técnica e instrumentos: la encuesta, pre-test y pos-test Teniendo como objetivo general: Determinar la influencia de las canciones escolares en el aprendizaje de la competencia se comunica oralmente en castellano com...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación surge a partir de que los estudiantes de la Institución Educativa Santiago Antúnez de Mayolo, presentaron dificultades, para expresar, comprender ideas y emociones de sus interlocutores, por lo que se propuso investigar los efectos de las habilidades metalingüísticas para desarrollar la competencia: “Se comunica oralmente en su lengua materna”, siendo el objetivo: Determinar la influencia de las habilidades metalingüísticas en el desarrollo de la competencia: se comunica oralmente en su lengua materna. La metodología empleada fue de tipo Cuantitativa, nivel Experimental y diseño Pre-Experimental, en una muestra de 29 estudiantes del 4to. Grado B. El muestreo fue de tipo no probabilístico intencional, por conveniencia. Se halló los resultados relevantes con la prueba de Shapiro Wilk que dedujo los datos consistentes y normales. La tc=15,350 concluy...
15
tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación titulada El método TPR en la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de la IE Jorge Chávez; estudio que se realizó motivado por mejorar el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes haciendo uso del método Total Physical Response; el cual tuvo objetivo general Determinar la incidencia del método TPR en la competencia se comunica oralmente en su lengua materna de los estudiantes de educación básica. Con el método Respuesta Física Total se aprende un lenguaje adicional, el cual es internalizado mediante un proceso de descifrado de código lo que permite, a su vez, un periodo largo de desarrollo de la comprensión antes de la producción de lenguaje, sobre todo en la competencia “se comunica oralmente en su lengua materna” en la que se expresa, interpreta conceptos, pensamie...
16
tesis de grado
Publicado 2023
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Determina el efecto del aula invertida en el desarrollo de la capacidad comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas, en las estudiantes del 4to de secundaria del colegio Micaela Bastidas de Lima. La presente investigación corresponde a un estudio de naturaleza cuantitativa, con diseño experimental, de orientación aplicada y nivel explicativo en el que se empleó el método hipotético-deductivo sobre un único grupo de estudio. La población y la muestra fueron la misma, compuesta por 16 alumnas del 4to grado de secundaria de la institución previamente mencionada, seleccionadas mediante un muestreo no probabilístico. La técnica empleada para la recolección de la información fue la encuesta, utilizando un cuestionario (pre y post test) como instrumento. Los resultados descriptivos e inferenciales demostraron un progreso significativo en los niveles de aprendizaje de ...
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tesis de grado
Publicado 2024
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The main purpose of the study was to evaluate the children's storytelling program to strengthen the oral communication skills of preschool students at I.E. No. 60087. The study was guided by an evaluative research, with a quasi-experimental design with pre- and post-tests applied to the experimental and control groups. It included a population of 50 preschool students. The results determined a significant difference in the averages of the competence between the experimental group (which received the educational storytelling program) and the control group (which did not). Students in the experimental group showed a higher average (14.52) compared to the average (9.44) of the control group, evidencing a difference of 5.08 points. This finding was supported by hypothesis tests, specifically the non parametric Student's t-test for independent samples, where significant differences were found...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El informe actual de tesis se realizó a partir de la problemática encontrada en el área de matemática respecto a la competencia resuelve problemas de formas, movimiento y localización ante tal cuestión se consideró como objetivo general, determinar el grado de influencia del módulo cuisenaire en el aprendizaje de la competencia resuelve problemas de formas, movimiento y localización en estudiantes de la Institución Educativa N° 30001-54 de la provincia de Satipo, 2020. Se trabajó con una metodología de tipo cuantitativa de diseño preexperimental. Con una población de 105 estudiantes y una muestra de 30 estudiantes de 5 años, la técnica utilizada fue la encuesta y con el instrumento del pre-test y pos-test la misma que validada por 4 expertos, de igual manera se obtuvo la fiabilidad a través del alfa de Cronbach siendo 0,852. Confirmando una significancia asintótica 0,0...
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tesis de grado
Publicado 2016
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La investigación titulada “uso del geoplano en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del primer grado Institución Educativa Secundaria San Francisco de Asís de la ciudad de Puno - 2015” donde se planteó como objetivo General; Determinar los efecto que produce el uso del geoplano en el desarrollo de las capacidades del área curricular de matemática en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria San Francisco de Asís de la ciudad de Puno – 2015, Siendo la hipótesis de investigación; La aplicación del uso del geoplano contribuye positivamente en el desarrollo de las capacidades de área curricular de matemática en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria San Francisco de Asís de la ciudad de Puno - 2015. La investigación es de tipo experimental, diseño Cuasi-experimental con grupo experimental y grupo contr...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tiene como finalidad medir el impacto de las Tertulias Literarias Dialógicas (TLD) como estrategia para el logro de la competencia “Se comunica oralmente en su lengua materna” del Currículo Nacional de la Educación Básica, en alumnos del segundo grado de primaria. El enfoque de investigación es cuantitativo experimental, el diseño utilizado es de pre — post prueba con un grupo experimental y de control, de presencia y ausencia, aplicada a una muestra compuesta por 38 alumnos de una Institución Educativa Pública de Loreto, los cuales son grupos intactos para evaluar el impacto de las TLD en las capacidades comunicativas. La estrategia educativa fue aplicada y desarrollada durante 15 sesiones. La competencia comunicativa se midió utilizando el instrumento Guía de observación de la competencia “se comunica oralmente en su lengua materna” en es...
