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1
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación, surge por el creciente interés que como maestras tenemos por mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa: N° 15032 “Julio C. Tello” del Distrito El Alto, Provincia de Talara. Consiste en la aplicación de un taller de lectura de fábulas que fueron trabajadas con niños y niñas, cuyas edades fluctúan entre 8 y 10 años con el objetivo de visualizar la influencia de la estrategia seleccionada en la comprensión lectora de los estudiantes. Para ello, se ha utilizado un grupo experimental en quien se aplicó un pre y post test y un grupo de control, obteniéndose los siguientes resultados: En la comprensión lectora de textos narrativos, la fábula fue una estrategia acertada porque captó el interés de los niños y niñas. La fábula permitió extraer los cono...
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artículo
Publicado 2019
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Podría afirmarse que, con la noción colonialidad del poder, Aníbal Quijano abrió una perspectiva de análisis sobre la realidad del sistema-mundo moderno cuyas potencialidades desbordan ampliamente los límites de la reflexión por él esbozados. En ese sentido este ensayo argumenta la pertinencia de aplicar tal perspectiva al entendimiento del ambiente construido moderno y contemporáneo. Para ello, partiendo de una revisión de los conceptos iniciales del autor y otros posteriores, se expone una teorización en curso, propuesta para dicho ámbito del conocimiento, centrada en la noción “colonialidad territorial”. Posteriormente se expone un estado del arte de investigaciones en la misma línea.
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tesis de grado
Publicado 2020
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En la siguiente revisión sistemática se investigó el control estructural para comprender el emplazamiento de fluidos mineralizantes en yacimientos minerales, cabe mencionar que estas son concentraciones anómalas de algún elemento o mineral de interés económico y cuya explotación genera rentabilidad. El objetivo principal que presenta esta investigación es identificar a través de una revisión sistemática diversos artículos científicos que nos proporcionen información de conocer el control estructural para comprender el emplazamiento de fluidos mineralizantes en yacimientos minerales. Esta revisión se realizó con fuentes derivadas de: SciELO, Google Academico, Ebsco, Redalyc, entre otras que nos proporcionaron un mayor grado de fiabilidad. De acuerdo a la revisión sistemática se encontró en Redalyc, 12 artículos (40%); ScieLO, 16 artículos (53%), Google Académico, 2 ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción de la institución educativa 88257 Comandante Rolando Harvey tiene como propósito fundamental elevar el nivel de la competencia de comprensión de textos escritos, cuyo compromiso debería ser asumido por el líder pedagógico, maestros, estudiantes y padres de familia. La muestra lo constituyen los docentes del área de comunicación y más específicamente la competencia de comprensión de textos. La técnica empleada fue la entrevista profunda y el instrumento la Guía de entrevista a los docentes del nivel primaria y secundaria, cuyas respuestas son procesadas y sistematizadas. Los referentes teóricos se basan en cada una de las estrategias de las dimensiones, así para Gestión curricular tenemos la implementación de las comunidades profesionales de aprendizaje, para MAE la visita de aula y para convivencia escolar talleres de fortalecimiento. Se prete...
5
tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación busca encontrar la posibilidad de aplicar el Pleno Registral CCXX a la unión de hecho; tanto es así que, para averiguar dicha incógnita, se planteó como objetivo general determinar si es aplicable el Pleno Registral CCXX a los bienes propios de uno de los convivientes cuya construcción se ha realizado durante la vigencia de la unión de hecho en el Perú durante el año 2024. Para responder el objetivo planteado, se empleó como metodología al enfoque cualitativo, usando los métodos dogmático, exegético y sistemático, con un enfoque en estudios exhaustivos en relación al derecho civil, con la finalidad de comprender y profundizar la presente investigación. Asimismo, la presente contiene un nivel explicativo con un tipo de estudio jurídico-explicativo, usando como instrumento el análisis de diversas fuentes a través de fichas documentales, hecho q...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El Plan de Acción tiene sus cimientos en la gestión realizada por los directivos de la I.E. María Auxiliadora, consiste en una propuesta sistematizada de mejora, cuya problemática priorizada es el Insatisfactorios niveles de aprendizaje en la competencia comprende textos escritos en el área de Comunicación del nivel de educación secundaria en la I.E. María Auxiliadora de Carhuaz, problema que se puede evidenciar a través del diagnóstico realizado con los resultados obtenidos de la Evaluación Censal (2015 y 2016) del aprendizaje u otra causa , el instrumento de la chakana, la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de entrevista aplicada a una muestra de cinco profesores del área de Comunicación del nivel de educación secundaria; siendo el propósito revertir esta situación, dando respuesta a ¿Cómo se puede elevar los niveles de aprendizaje en la competencia...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción corresponde a la Institución Educativa N° 82398 del caserío de Huañambra intenta dar solución a una problemática identificada conjuntamente con todos los actores educativos de esta institución. Cuya problemática pertenece a inadecuada gestión de los aprendizajes en el logro de la competencia comprende textos escritos del área de comunicación de los estudiantes de la Institución Educativa (IE,). N°82398, distrito de Celendín Unidad de Gestión educativa local (UGEL) Celendín, región Cajamarca. El trabajo de investigación se ejecuta el siguiente año escolar con la docente y todos los estudiantes del primer al sexto grado de la institución. Se obtiene información de la docente es un cuestionario con la técnica de la encuesta consistente en seis preguntas referentes a las alternativas propuestas: desarrollar actividades para utilizar los proce...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción, tiene como finalidad mejorar los niveles en el logro de la competencia de Comprensión de Textos Escritos en el Área de Comunicación en el Nivel Secundaria de la I. E. I. N° 34047 “CESAR VALLEJO” de Yanacancha. Para ello se preparó y aplicó la entrevista en profundidad a los docentes de comunicación; con la finalidad de identificar el manejo de estrategias para lograr mejoras en la comprensión de textos escritos. Las conclusiones que se obtuvo son: La responsabilidad de la gestión escolar recae directamente en el director como líder pedagógico, cuya misión es la formación de docentes eficaces al interior de la comunidad educativa, quienes optimizaran su práctica pedagógica en su aula, alcanzando la mejora de los aprendizajes de sus estudiantes. La mejora de la calidad educativa mediante el liderazgo compartido se va a lograr utilizando la al...
9
tesis doctoral
Publicado 2019
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La presente tesis me demuestra que existe como problema un inadecuado clima institucional, lo que hace que no haya debida gestión educativa, Por ello, es evidente que el objetivo fundamental de esta investigación es determinar la relación del clima institucional con la gestión educativa en la Facultad de Ingeniería de Producción y Servicios de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa durante el año 2018, cuya hipótesis nos manifiesta que el clima institucional influye de manera significativa en la gestión educativa, de los docentes de la Facultad de Ingeniería de Producción y Servicios de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa durante el año 2018. Esta investigación se ubica dentro del método cuantitativo, que realiza procesamiento de datos estadísticos, investigación descriptivo correlacional, siendo la población elegida los docentes nombrados y ...
10
tesis de grado
Publicado 2024
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Esta investigación se enmarca en la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública al 2021 cuya visión es promover un Estado Moderno al servicio de las personas. En ese sentido, todas las entidades públicas permanentemente deben definir y orientar sus prioridades partiendo de las necesidades ciudadanas. Asimismo, el presente estudio se concentra en una práctica de simplificación administrativa denominada “Estandarización de los procedimientos TUPA del sector Educación en los Gobiernos Regionales” y se enfoca en analizar el desafío de un trabajo articulado intragubernamental entre la Secretaría de Gestión Pública como entidad rectora de Modernización junto a la rectoría del Ministerio de Educación; por otro lado, de carácter intergubernamental, debido a la coordinación con los Gobiernos Regionales, ya que en el proceso de descentralización del Estado, as...
11
tesis de grado
Publicado 2024
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Esta investigación se enmarca en la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública al 2021 cuya visión es promover un Estado Moderno al servicio de las personas. En ese sentido, todas las entidades públicas permanentemente deben definir y orientar sus prioridades partiendo de las necesidades ciudadanas. Asimismo, el presente estudio se concentra en una práctica de simplificación administrativa denominada “Estandarización de los procedimientos TUPA del sector Educación en los Gobiernos Regionales” y se enfoca en analizar el desafío de un trabajo articulado intragubernamental entre la Secretaría de Gestión Pública como entidad rectora de Modernización junto a la rectoría del Ministerio de Educación; por otro lado, de carácter intergubernamental, debido a la coordinación con los Gobiernos Regionales, ya que en el proceso de descentralización del Estado, as...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Este estudio de investigación descriptiva tiene como objetivo la determinación del cómo influye la didáctica preuniversitaria en la capacidad de comprender los diferentes niveles de densidad de los textos, los alumnos de la Facultad de Educación, Huacho - 2023. A través de una metodología cualitativa de tipo descriptiva, para una muestra de 160 alumnos de Lengua, comunicación e idioma inglés. De la cual se obtuvo los resultados que indican que un porcentaje elevado de los estudiantes provenientes de colegios pre universitarios tienen dificultades para leer e interpretar diversos textos, demostrando que el pensamiento crítico no es nutrido durante los años de estudios en este tipo de colegios. Por lo que se concluye que los colegios pre universitarios disminuyen la capacidad del estudiante para interpretar diversas lecturas cuya densidad sea mayor a la de un plan lector.
13
tesis de maestría
Publicado 2013
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El presente trabajo de investigación se denomina Aplicación del Plan de mejora “Todos podemos comprender lo que leemos” para mejorar la capacidad de comprensión lectora en las niñas del segundo grado de educación primaria de la I. E. 11015 “Comandante Elias Aguirre” de la ciudad de Chiclayo- 2013. Tuvo como objetivo general demostrar que la aplicación del plan mejora la capacidad de comprensión lectora en las niñas del segundo grado. La hipótesis con la que se operativizó la investigación fue: Si aplicamos el Plan de Mejora “Todos podemos comprender lo que leemos” entonces mejorará la capacidad de comprensión lectora en las niñas del segundo grado de la I. E. 11015 “Comandante Elias Aguirre” de la ciudad de Chiclayo- 2013. La población estuvo constituida por 94 niñas, conformada por 4 secciones cuyas edades oscilan entre 7 y 8 años, de condición socio ec...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico ha sido elaborado para responder a la inquietud de buscar una alternativa de solución pertinente para el problema de aprendizaje priorizado de Bajo nivel de logro en la competencia comprende textos escritos en el área de Comunicación en los estudiantes del II ciclo de la Educación Básica Regular de la Institución Educativa N° 1612 del distrito de Pueblo Nuevo – UGEL Chepén. Está estructurado en diez acápites El primer acápite, contiene la identificación del problema, partiendo de la caracterización del contexto socio-cultural de la Institución Educativa, para llegar a la formulación del problema identificado, cuyas causas y efectos se organizan en un árbol de problemas, observando implicancia que tiene el trabajo docente en la problemática. En el segundo acápite, se brindan los resultados obtenidos de los instrumentos aplicados a los age...
15
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico se ha elaborado luego de observarse la problemática existente y que urge ser atendida en la Institución Educativa N° 81903, al encontrar docentes con dificultad para el manejo y dominio del nuevo enfoque en el área de Comunicación en la competencia de textos escritos, las que requieren ser mejoradas para que los estudiantes desarrollen sus capacidades, habilidades y que los maestros demuestren su compromiso trabajando conjuntamente con su directivo aplicando buenas prácticas docentes. El trabajo surge de un problema educativo generado por la deficiencia en la práctica docente en el área de Comunicación, cuyas evidencias se observan en los archivos de monitoreo y sesiones de aprendizaje. Está estructurado en diez acápites. El acápite 1 contiene la identificación del problema a través de la caracterización del contexto socio-cultural de la Inst...
16
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico se ha elaborado al observar en la Institución Educativa N° 81569 del AAHH El Milagro, un bajo nivel de logro en los estudiantes del V ciclo de Educación Básica Regular en el área de Comunicación, debido que la docente presenta dificultad para el manejo y dominio del nuevo enfoque del área, lo que requiere una mejora constante en su práctica pedagógica así de que los estudiantes desarrollen sus capacidades y habilidades asumiendo compromiso, además de involucrar a los padres de familia para mejorar la calidad de sus aprendizajes y alcanzar las metas propuestas Ante esta problemática generada por los niveles insatisfactorios en el logro de aprendizaje en comprensión de textos escritos por la deficiencia en la práctica docente en el área de Comunicación, cuyas evidencias se observa en las fichas de autoevaluación al desempeño docente y sesion...
17
tesis de maestría
Publicado 2018
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El plan surge de una problemática educativa generada por la deficiencia en la práctica docente en el área de Comunicación, en la capacidad de comprender textos orales, cuyas evidencias se observa en las fichas de monitoreo, sesiones de aprendizaje y las evaluaciones correspondientes; para el plan elaboraron matrices que permiten analizar los procesos durante el trabajo pedagógico, cuya técnica empleada fue la ficha de observación y la ficha de monitoreo y acompañamiento, se elabora teniendo en cuenta dos aspectos fundamentales como la planificación y los procesos pedagógicos que ocurren en la sesión de aprendizaje. En el primer acápite encontramos la identificación de la problemática mediante la caracterización del contexto socio-cultural de la institución educativa, el árbol de problemas que fundamenta sus causas y efectos que tienen que ver directamente con los aprendi...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente documento está referido a la solución del problema, nivel insatisfactorio de logro en la competencia comprende textos escritos, del área de Comunicación, en los estudiantes del VI ciclo de Educación Básica Regular (EBR) de la Institución Educativa “Cartavio”, del centro poblado de Cartavio, distrito de Santiago de Cao, Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Ascope. Éste está siendo elaborado con el propósito de aplicarlo a los actores educativos como son; los estudiantes, protagonistas del proceso de aprendizaje; los docentes, quienes tienen una ardua labor para revertir la situación problemática identificada; los directivos, cuya labor primordial es salvaguardar la buena enseñanza. La elaboración de este trabajo académico, responde a la necesidad de dar solución al problema de nivel insatisfactorio en la competencia comprende textos escritos; ya que in...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico implementado por el Ministerio de Educación a nivel nacional y ejecutado por el Programa de Formación en Servicio del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico, ha contribuido en fortalecer las competencias y capacidades directivas en favor de más y mejores aprendizajes. A lo largo del proceso formativo, se analizó la problemática de la institución educativa a través de la técnica de la chakana, posteriormente se priorizó un problema presentándose el diagnóstico del Plan y, luego de un proceso de análisis y reflexión, finalmente se seleccionó y diseñó el Plan de Acción en base al monitoreo, acompañamiento y evaluación como la alternativa de solución a implementarse en la escuela, asumiendo el liderazgo pedagógico transformador cuya finalidad es la mejora progresiva d...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Este trabajo se ha elaborado porque existe en la Institución Educativa N° 81719 del AAHH Charcape II, un nivel insatisfactorio de logro el área de comunicación, en el IV ciclo de Educación Básica Regular, teniendo a docentes con dificultades para el manejo y dominio del nuevo enfoque en el área, lo que requiere ser mejorado para que nuestros estudiantes desarrollen sus capacidades y habilidades y que los maestros demuestren su compromiso trabajando junto con su directivo para mejorar la calidad de los aprendizajes y alcanzar las metas propuestas. Este plan surge de la problemática generada por los niveles insatisfactorios en comprensión lectora y por la deficiencia en la práctica docente en el área de Comunicación , cuyas evidencias se observa en las fichas de autoevaluación al desempeño docente y sesiones de aprendizaje; para el plan se elaboró matrices que permiten anali...
