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tesis de grado
Publicado 2019
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El propósito de la presente investigación fue, investigar y comprobar si la fotografía puede tener repercusiones favorables en el desarrollo de actitudes medioambientales en los alumnos del tercer grado de secundaria del colegio Inca Manco Cápac de Puno durante el cuarto trimestre del 2018. La metodología empleada ha sido de enfoque cuantitativo, y del tipo experimental de nivel explicativo mientras que el diseño de investigación es experimental puro, con grupo control y experimental, a quienes se les aplicó un pre test y un post test. El tamaño de la muestra estuvo compuesto por 60 alumnos, todos ellos pertenecientes al tercer grado de secundaria, distribuidos en tres secciones. De los cuales 30 fueron parte del grupo experimental a quienes se escogió de forma aleatoria, es decir, la investigación no se limitó a trabajar con alumnos ya agrupados en secciones, sino que se tra...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Esta investigación ha sido elaborada con el fin de obtener el grado académico de arquitecto tiene como finalidad proponer un nuevo modelo de centro educativo a partir de un diagnóstico hecho en lima norte, en San Martin de Porres específicamente, distrito en el que la situación de la infraestructura educativa se encuentra precaria como consecuencia del descuido de las instituciones tanto estatales como privadas. las variables que han sido usadas en el análisis previo son la "pedagogía activa" y los "espacios educativos", la primera por ser un método actual de enseñanza que ha desfasado por completo el modelo aplicado en territorio peruano y la segunda por ser consecuencia de la primera, es decir, que el modelo actual usado en los países potencia en educación como Finlandia y Singapur no solo toman distintas formas, sino también distintos escenarios, distinta espacialidad y di...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Los desafíos deben combatirse con retos y estos con esfuerzos de acciones para lograr nuestros objetivos cuando laboramos en una institución. El Balanced Scorecard es una herramienta de gestión que nos permite monitorear en el tiempo que impongamos los procesos necesarios para la mejora continua, es así que integrando la misión, visión y valores plantea objetivos estratégicos en un mapa que permite visualizar el estado de la institución en 5 perspectivas, siendo las más relevantes la perspectiva de los colegiados y de la sociedad. El Colegio de Ingenieros del Perú ha sido creada por Ley para defender la Ingeniería en el país y es una institución sin fines de lucro que debe ser observada por la sociedad como una institución referente en solvencia moral, de conocimientos, de avances tecnológicos y en sus procesos internos, es por ello que el presente trabajo es una propuesta...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente proyecto de investigación titulado “Institución Educativa Multisensorial para niños de 0 a 5 años de edad en San Juan de Lurigancho: El espacio como un medio de aprendizaje y desarrollo” tuvo como objetivo general, Identificar las características espaciales y funcionales que se pueden aplicar para el diseño arquitectónico de una Institución Educativa Multisensorial para niños de 0 a 5 años de edad. Proyecto que dado su complejidad fue necesario el empleo teorías complementarias orientadas a conocer más sobre su definición, algunos criterios que la definen como un espacio educativo, su clasificación e importancia así mismo el perfil de los usuarios para el que está destinado. En cuanto al diseño de investigación, este es un proyecto de enfoque cualitativo y de alcance descriptivo ya que busca comprender y describir mas no tanto cuantificar la categoría ...
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tesis de grado
La presente investigación propone el diseño de un Colegio de alto rendimiento académico en la Región Cajamarca - Perú, como respuesta a la inexistente infraestructura para COAR en la región. La propuesta arquitectónica se plantea tomando los principios arquitectónicos de la escuela como micro Ciudad, la teoría sobre identidad arquitectónica y cultural; y, la arquitectura y medio ambiente. Metodológicamente, se trata de una investigación aplicada, no experimental, de tipo descriptivo con enfoque mixto, que utiliza tanto datos cuantitativos como cualitativos. De esta manera, la demanda proyectada a 2045 sería de aproximadamente unos 360 alumnos que corresponde con el abastecimiento del arquetipo propuesto, dado que la tasa de crecimiento establecida es del 6.59%, lo cual es también coherente con el crecimiento de la población estudiantil estimada al mismo año que pasa de 13...
6
tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito de este proyecto es innovar las estrategias didácticas a través de gamificación y realidad aumentada en el sector educativo, para ello se ha analizado el impacto positivo que tiene el desarrollo de éstos aplicativos en la educación. Estas tecnologías, pueden ser el principio de un nuevo método de enseñanza y aprendizaje en la institución Independencia con la finalidad de elevar el nivel educativo. Para el desarrollo del proyecto se ha considerado utilizar la metodología ágil SUM, aplicada para proyectos de realidad aumentada, realidad virtual y videojuegos. Como resultado se mejoró el proceso de aprendizaje mediante medios interactivos, aumentó la motivación y participación por parte de los alumnos e innovó la metodología de enseñanza de los docentes.
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tesis doctoral
Publicado 2020
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Determina si el uso de la música como herramienta facilitadora influye en el aprendizaje del idioma inglés. Metodológicamente la investigación es descriptiva - explicativa con diseño cuasi experimental, con pre-prueba y post-prueba y grupos intactos (Uno de ellos de control). La población está constituida por la totalidad de estudiantes del segundo año. En el estudio se utilizó diferentes técnicas como la Prueba (Test Pedagógico), la lista de chequeo (Ficha de observación), con validez y confiabilidad. La hipótesis fue probada utilizando el estadístico de la T de Student. De acuerdo a los resultados, podemos afirmar que el uso de la música como herramienta facilitadora ayuda favorablemente en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del segundo año del bachillerato internacional, con 5% de margen de error, con P-valor = 0 menor al 0,05 de significancia estable...
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tesis de grado
Publicado 2014
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En nuestra ciudad, la mayoría de colegios presentan modelos arquitectónicos cerrados, escasamente integrados a la ciudad. La presente tesis, propone un centro educativo capaz de adaptarse e interactuar con el medio urbano, a través de espacios públicos y actividades culturales de uso colectivo. Así mismo investiga e identifica las interdependencias entre arquitectura y educación. Para ello se estudia la construcción del espacio educativo, identificando: Cuáles son sus componentes. Las características de su formación. El rol de sus actores. Y la influencia del conocimiento y los avances tecnológicos en su concepción. Se desarrolla un análisis sintético de los principales paradigmas conceptuales que se han dado entre arquitectura y educación a lo largo del tiempo. Se plantea una línea de pensamiento que concluye con el estudio del “Colegio con modelo abierto” como respu...
9
tesis de grado
Publicado 2024
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El colegio alemán Alexander von Humboldt fue diseñado entre los años 1958 y 1964 por el arquitecto Paul Linder para un contexto rural. Sin embargo, en la actualidad el colegio se presenta como un equipamiento aislado y privado que no genera respuesta alguna antes las nuevas dinámicas urbanas que se dan a su alrededor. A raíz de esta situación se busca rediseñar los límites urbanos de los colegios de lima en los alrededores del óvalo de Higuereta a través de la implementación de programa comercial y educativo-cultural; y la ampliación del espacio público peatonal para que este logre un carácter de infraestructura cívica. El resultado de la intervención es un centro educativo que, a pesar de ser privado, reconoce las nuevas dinámicas urbanas que existen a su alrededor y logra conectarse con las necesidades de la ciudad; además, ofrece la oportunidad de desarrollar nuevas ...
10
tesis de grado
Publicado 2024
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El colegio alemán Alexander von Humboldt fue diseñado entre los años 1958 y 1964 por el arquitecto Paul Linder para un contexto rural. Sin embargo, en la actualidad el colegio se presenta como un equipamiento aislado y privado que no genera respuesta alguna antes las nuevas dinámicas urbanas que se dan a su alrededor. A raíz de esta situación se busca rediseñar los límites urbanos de los colegios de lima en los alrededores del óvalo de Higuereta a través de la implementación de programa comercial y educativo-cultural; y la ampliación del espacio público peatonal para que este logre un carácter de infraestructura cívica. El resultado de la intervención es un centro educativo que, a pesar de ser privado, reconoce las nuevas dinámicas urbanas que existen a su alrededor y logra conectarse con las necesidades de la ciudad; además, ofrece la oportunidad de desarrollar nuevas ...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La investigación titulada “SIAGIE y la gestión administrativa del colegio 5082 Sarita Colonia – Callao, 2019”, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre SIAGIE y la gestión administrativa del colegio 5082 Sarita Colonia. La investigación fue de tipo básica con un diseño no experimental, nivel correlacional y un enfoque cualitativo. La muestra fue constituida por 11 docentes del colegio 5082 Sarita Colonia del distrito del Callao. Los instrumentos que se aplicaron en la presente investigación fueron dos cuestionarios (cada una con 9 preguntas) que se utilizó para recolectar información sobre el uso del SIAGIE en la gestión administrativa del colegio 5082 Sarita Colonia. Ambos instrumentos fueron previamente validados por 3 ingenieros de sistemas expertos en la materia. Después de la fase de obtención y procesamiento de datos, se realizó el respectivo a...
12
tesis de grado
Publicado 2022
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El siguiente Trabajo de Suficiencia Profesional relata las actividades realizadas durante el período de prácticas pre-profesionales en una Institución Emblemática Educativa de Lima Metropolitana, así como las competencias desarrolladas durante estas. Dichas actividades se realizaron en el rubro de la psicología educativa, teniendo como público objetivo estudiantes de 3ero a 6to grado de primaria. Laslabores principales como practicante de psicología fueron dar soporte a estudiantes con problemas emocionales y/o académicos, así como enseñar a los alumnos y padres de la institución sobre distintos temas de desarrollo y cuidado personal a través de charlas y exposiciones. Esta experiencia como practicante pre-profesional destaca por haberse desarrollado durante el primer año de la pandemia del Covid-19 en el Perú, a tal punto que el primer día de prácticas coincidió con el...
13
tesis de grado
Publicado 2022
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OBJETIVO: Evaluar la asociación de la relación parental con las lesiones autoinfligidas en adolescentes de un colegio nacional de Chiclayo, Perú 2022. MATERIALES Y MÉTODOS: Diseño no experimental de tipo analítico, observacional, transversal, que contará con una muestra de 318 estudiantes de 12 a 17 años del nivel secundario, en la cual se aplicará dos encuestas para la recolección de datos. Utilizando chi cuadrado de Pearson con nivel de confianza del 95% y p < 0,05. RESULTADOS: el nivel de asociación entre ambas variables es alto p = 0.000, del mismo modo V de Cramer = 0.521. El 20.8% presentó conducta autolesiva, cuyos sentimientos antes de la lesión fue tristeza (8.8%) y después de la lesión fue enojo (13.5%); el motivo principal fue problemas familiares (12.6%), la modalidad de lesión fue cortes en la piel (8.8%), la finalidad fue principalmente dejar de sentirse mal...
14
tesis de grado
Publicado 2022
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El siguiente Trabajo de Suficiencia Profesional relata las actividades realizadas durante el período de prácticas pre-profesionales en una Institución Emblemática Educativa de Lima Metropolitana, así como las competencias desarrolladas durante estas. Dichas actividades se realizaron en el rubro de la psicología educativa, teniendo como público objetivo estudiantes de 3ero a 6to grado de primaria. Laslabores principales como practicante de psicología fueron dar soporte a estudiantes con problemas emocionales y/o académicos, así como enseñar a los alumnos y padres de la institución sobre distintos temas de desarrollo y cuidado personal a través de charlas y exposiciones. Esta experiencia como practicante pre-profesional destaca por haberse desarrollado durante el primer año de la pandemia del Covid-19 en el Perú, a tal punto que el primer día de prácticas coincidió con el...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La inteligencia emocional es una habilidad muy importante para desarrollar en el ser humano, sobre todo, en los niños. La IE permite y facilita herramientas de convivencia esenciales en las relaciones humanas, igualmente, un niño o niña con un nivel de inteligencia emocional alta tendrá más autoestima, confianza y será capaz de reconocer sus emociones y las del resto. El baile como estrategia para aumentar la inteligencia emocional no solo mejora los aspectos mencionados anteriormente, también, fomenta la creatividad y facilita la percepción, valoración y expresión de emociones.
16
tesis de grado
Publicado 2020
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La gamificación es la aplicación de juegos interactivos al proceso de educación con fines motivacionales dirigido a los alumnos y profesores. Es por ello y aprovechando que los jóvenes son nativos digitales se ha investigado al respecto, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se decidió la posibilidad de aplicar la gamificación para el curso de historia en el cuarto de secundaria de un colegio limeño, con el fin de enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, en situaciones como: mejorar su rendimiento académico, motivación y participación; y en caso del docente brindarle estrategias tecnológicas como es el uso de aplicaciones, juegos por internet y evaluaciones más formativas y constructivas, apoyadas por programas que permitirán desarrollarlas a modo de juego. Se eligió el curso de historia por ser de los más complejos por...
17
tesis de grado
Publicado 2020
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El colegio particular María José Sime Barbadillo de la ciudad de Jayanca en la provincia de Lambayeque es una institución educativa del sector privado con los niveles de primaria y secundaria; debido al contexto de inseguridad que actualmente se vive nuestro país, los padres de familia solicitan superar el problema de limitaciones para conocer la asistencia de sus hijos al colegio, mediante un proceso optimizado y actualizado haciendo uso de la tecnología de información. Este proyecto consistió en desarrollar una plataforma de software en interfaz web bajo la modalidad de Software como un Servicio (SaaS) para mejorar la comunicación al padre de familia respecto de la asistencia de sus menores hijos al colegio. Durante el desarrollo del software se utilizó la metodología basada en el Proceso Unificado de Desarrollo de Software (RUP) y la diagramación en Lenguaje de Modelado Uni...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El objetivo de la presente investigación fue proponer el uso de los laboratorios virtuales como estrategia para mejorar el aprendizaje de la Ciencia y Tecnología en colegios del nivel secundario de la provincia de Chiclayo. Bajo esa perspectiva, se tiene en cuenta la calidad educativa, desde las tecnologías en la aplicación de nuevas, así como la utilización de la crítica de la información como la actuación creativa, el razonamiento lógico con una visión abierta y una actitud crítica y abierta de su realidad. Este estudio fue de tipo básico de nivel descriptiva proyectiva, con diseño no experimental, utilizando la técnica de la encuesta con una muestra conformada por 50 profesores, obteniendo un resultado donde la propuesta fue altamente eficaz donde los estudiantes analizan y comprenden mejoran sus aprendizajes en los laboratorios virtuales.
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación titulada: Ejercicios posturales como estrategia metodológica para reducir el estrés emocional en estudiantes de secundaria del Colegio Nacional de Aplicación. Tuvo como objetivo determinar si los ejercicios posturales como estrategia metodológica reducen el estrés emocional en estudiantes de secundaria. La población de esta investigación está conformada por 325 estudiantes del 1° al 5° año de educación secundaria de la Institución educativa, trabajándose con una muestra de 70 estudiantes del 2° de secundaria en las secciones de A y B como grupos de control y experimental, empleando una metodología de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo de diseño cuasiexperimental. La variable independiente hace referencia a los ejercicios posturales y la dependiente al estrés emocional. Al finalizar es estudio respectivo se demostró que los ejercicios ...
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tesis de grado
Publicado 2013
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Esta tesis promueve la vinculación de la arquitectura con la pedagogía actual. Plantea un modelo de infraestructura escolar para la ciudad de Juli acorde con la pedagogía actual, cuya inserción articule la zona urbana y rural de la ciudad, y que a través de sus cualidades físicas, sea pertinente con su ubicación, de modo que vincule el paisaje y la topografía natural existente. La metodología empleada consistió en trabajo de campo, donde se recopiló información, y se diseñó a partir de las características del espacio y las necesidades de la comunidad. La problemática de este proyecto se analizó en base a la experiencia y a corrientes teóricas de escuelas como microciudad y pedagogía activa. Asimismo, el objetivo general de este proyecto consiste en actualizar los espacios arquitectónicos educativos adaptándolos a los modelos de educación actual. Por otro lado, con e...
