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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación tiene por objetivo dar a conocer algunos aspectos importantes que se necesitan para desarrollar correctamente la creatividad en el aula de clases, en donde se brinda información sobre las características que debe tener un docente para ser eficaz en la pedagogía creativa, también se mencionan los ambientes adecuados que se deben generar para un buen desarrollo de la creatividad y se dan diversas estrategias al docente para que pueda potenciar la creatividad de los estudiantes. Se concluye reconociendo a la creatividad como aportante de muchos beneficios y que al desarrollarla traería como consecuencia una educación de calidad, por lo cual no se debe encasillar los estudiantes a hacer lo mismo con tareas repetitivas, lo mejor es buscar una manera en la que los estudiantes puedan innovar y con esto dar solución a diversos problemas, para lograrlo los docent...
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Publicado 2019
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Las aulas virtuales son un complemento esencial de esta modalidad de tiempos modernos. La educación a distancia facilita la distribución de conocimientos entre los estudiantes. En este tipo de entornos de aprendizaje, se pueden construir experiencias de aprendizaje que desarrollen las capacidades comunicativas, de análisis, colaborativas entre los estudiantes. Debemos evitar ver esta modalidad como un instrumento de descargas, donde solo se distribuye información y no hay interactividad y aplicación de lo que se va aprendiendo. En consecuencia, creemos que las aulas virtuales, deberían: Permitir que se compartan informaciones. Compartir vivencias e ideas. Dar pie a la experimentación. Facilitar la evaluación de los aprendizajes. Brindar seguridad y confianza en el sistema. Las aulas virtuales nos ayudarán marcar la diferencia en el ejercicio pedagógico. Es a...
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Publicado 2017
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Con la presente investigación se pretende evaluar y medir el logro de aprendizaje en los estudiantes del 4to “B” de educación secundaria de la especialidad de confección textil en un taller organizado y ambientado de la I.E. “Ricardo Palma Soriano” de Perene Chanchamayo – Junín. Ha sido elaborado teniendo como referencia fundamental el problema relacionado con las dificultades en el aprendizaje de los estudiantes cuyas consecuencias se observan en las diferentes etapas del proceso de aprendizaje, en las que se ejecutan cotidianamente variedad de prendas en la especialidad de Confección textil del Área de Educación para el Trabajo,el aula taller debe estar bien organización y ambientado con los espacios distribuidos en áreas y diferenciado los equipos y materiales para mejorar el aprendizaje despertando el interés y motivación de los estudiantes. Para intervenir en la...
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artículo
Publicado 2015
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The admission of poor students sponsored by the Beca 18 social program into Lima universities is a recent phenomenon that requires studies on their adjustment and academic performance. This research targeted Beca 18 students at USIL and compared their responses to a questionnaire on perceptions of classroom climate with those from regular students. Both were participating in the course on math analysis offered to engineering students. In the general context of positive perceptions of classroom climate, Beca 18 students slightly differed from regular students, showing more positive perceptions of professor’s behavior in terms of creation of a working environment, class pace, interest in the student, and promotion of cooperation and group work. A greater difference was observed in regard of the avoidance of a climate of competition, which should be studied in greater depth. On the other ...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente estudio tiene como objetivo determinar el grado de relación que hay entre la aplicación de las aulas virtuales como herramienta pedagógica y el aprendizaje del área de educación para el trabajo en los estudiantes de Educación Secundaria EBA de la I.E. pública “Nuestra Señora de las Mercedes” de Ica, año 2019. Por tanto; emerge la investigación con el título de “Aplicación de aulas virtuales en el aprendizaje del área de educación para el trabajo en los estudiantes de Educación Secundaria-EBA de la institución educativa pública de Ica - 2019”, surge como producto de la observación, necesidad y problemática que aqueja a la Institución. El estudio se desarrolló con el tipo de investigación descriptivo de diseño correlacional; cuya población de estudio está comprendida por 120 estudiantes de la Institución Educación Básica Nuestra Señora de la...
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tesis de grado
La dificultad en el aprendizaje y el abandono escolar, es una problemática constante, vigente y creciente; entre sus factores están la agresión de tipo individual, familiar y escolar; por ello fomentar la paz en el aula, es un objetivo de primer orden, que todo docente debe priorizar durante su entrega profesional y humanizadora creando el clima escolar para la convivencia de calidad en el aula. Los actores de la comunidad educativa conforme a su rol, son creadores del protagonismo de los niños, cuyo ideal es construir la calidad de la Convivencia Escolar, la interiorización por convicción de las reglas de convivencia y edificación de su autoestima; con cuidadosa observancia de las características evolutivas de los niños en su primera infancia.
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artículo
Publicado 2014
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En el marco del proceso de enseñanza y aprendizaje nos encontramos con varios problemas, uno de ellos es la falta de motivación en los estudiantes para el aprendizaje significativo. Este trabajo tuvo como objetivo general determinar el efecto que produce el aula virtual (AV) en el aprendizaje de la asignatura de Administración General (AG) en los estudiantes de la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM), cuando se usa como recurso didáctico complementario en la enseñanza. El objetivo complementario fue determinar la satisfacción de los estudiantes cuando se utiliza como recurso didáctico el AV en la enseñanza de la asignatura AG. Para ello, se utilizó un diseño cuasi-experimental con grupos de control (n = 34) y experimental (n = 34) con la aplicación de pre y post test. Los resultados muestran que los estudiantes que accedieron al AV, grupo experimental, tuvieron en pr...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación aborda el impacto de una AplicaciónWeb basada en Moodle en el progreso del aprendizaje en el Área de Educación para el Trabajo dentro de una Institución Educativa. El problema general se centra en identificar de qué manera esta aplicación influye en el proceso de aprendizaje. El estudio se encuadra en la investigación aplicada, con un enfoque cuantitativo y un diseño preexperimental. La cogida de datos se llevó mediante la técnica de observación y su instrumento lista de cotejo. La población de estudio estuvo compuesta por 385 estudiantes del 4to año de educación secundaria; la muestra de estudio 18 estudiantes del 4to “C”, matriculados en el ambiente virtual de aprendizaje; el mismo que fue seleccionado a través de un muestreo no probabilístico intencionado. Los resultados de inicio del estudio estaban mayoritariamente en un nivel de competencia ini...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La investigación presenta como objetivo establecer la influencia de las aulas taller EPT en el rendimiento académico en las estudiantes IE N°0099- Cercado de Lima 2023. El estudio será de investigación aplicada, tipo correlacional causal, enfoque cuantitativo, paradigma positivista, método deductivo hipotético, con diseño no experimental. La muestra de estudio, estuvo conformada por 36 estudiantes de la IE N°0099 “Oscar Miro Quesada de la Guerra” Cercado de Lima. El recojo de la información se realizará a través de encuesta, como instrumento se utilizó un cuestionario y el registro de evaluaciones del primer bimestre del área de Educación para el Trababa, El resultado de la investigación encontró un coeficiente de correlación r = 0,837 y un α = 0,000. Se concluyó que existe relación significativa entre el aula taller y el rendimiento académico en las estudiantes...
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libro
Publicado 2009
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La guía tiene como base el Diseño Curricular Nacional, cuya versión del año 2008 incorpora los aportes recogidos durante el proceso de construcción y validación del Modelo de Atención Educativa para la Primaria Multigrado. La guía está organizada en seis capítulos, de la siguiente manera: en el primer capítulo se revisan algunos conceptos y normas que orientan la diversificación. En el segundo capítulo se presenta, paso a paso, el proceso de diversificación curricular que se desarrolla para llegar hasta la elaboración del Programa Curricular Diversificado de la institución o red educativa, en el caso de escuelas unidocentes o polidocentes multigrado. Asimismo, se brindan orientaciones que ayudarán a incorporar los conocimientos y valores de la cultura local y las demandas de las familias y la comunidad, así como los intereses y necesidades de aprendizaje de los niños y...
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El objetivo de dicha investigación es comparar y reemplazar el área tradicional de estudio y trabajo en las aulas, con aulas interactivas equipadas tecnológicamente; estas deben ser organizadas y frescas en su diseño. Debe ser una zona en la que el estudiante debe sentirse cómodo, nunca saturado y tener a la mano herramientas del siglo XXI como laptops, tablets, Smartphones, UBS, etc.; siendo que estos actualmente son considerados distractores en las instituciones, pero nunca vistos como una herramienta que pueda favorecer al aprendizaje.
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Publicado 2019
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Orienta la práctica pedagógica, incorporando aspectos sustanciales para diseñar sesiones de aprendizaje multigrado con el Currículo Nacional para la Educación Básica Regular y el DCN con RM 199, considerando la caracterización biopsicosocial de los estudiantes y comunidad educativa; asimismo, desarrollar la pedagogía intercultural, visibilizando y profundizando el diálogo de saberes. Estas son algunas preguntas que seguramente se hace cada vez que piense en la elaboración de las sesiones de aprendizaje, ¿qué actividades va a planificar y desarrollar con los estudiantes cada día y en cada momento?, ¿cómo puede hacer para que a través de ellas desarrollen sus capacidades?, ¿cómo organizar las actividades de tal manera que respondan a los intereses y características de los estudiantes?, ¿de qué manera organizar y atender a los estudiantes de diferentes grados?, ¿cómo ...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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Esta investigación tuvo como objetivo mejorar la responsabilidad ambiental de los estudiantes del primer grado de educación primaria de la IE N°88320, San Bartolo, Santa, Ancash, Perú, desarrollando la propuesta “Cuidando el medio ambiente desde mi aula”, puesto que los estudiantes necesitan constantemente orientar su educación de forma innovadora y especialmente porque vivimos una realidad de constante contaminación ambiental por la falta de responsabilidades que se deben asumir en la vida diaria frente al medio ambiente. La población estuvo conformada por 100 estudiantes del primer grado A, B, C y D de educación primaria, siendo 45 varones y 55 mujeres, cuya muestra estuvo representada por las secciones B y D. El diseño de investigación empleado es el cuasi experimental y los instrumentos de recolección de datos empleados fueron un cuestionario para el pre test, pos test...
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tesis de grado
Publicado 2010
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El trabajo profesional presentado a continuación presenta una propuesta nueva al sistema educacional tradicional. Éste pretende ofrecer las especificaciones técnicas y criterios para lo que seria un proyecto que, de convertirse en un negocio a largo plazo, difundir la educación a niños y adolescentes de 5 a 17 años por medio de la Internet. Esta plataforma, de hacerse realidad como negocio, trabajaría con cualquier navegador web, teniendo mayor compatibilidad con aquellos buscadores más populares como lnternet Explorar, Fire Fox y Google Chrome. Seria una plataforma flexible, amigable, intuitiva, fácil de usar y estaría dirigido a padres de familia, niños y adolescentes que estén cursando estudios de primaria y secundaria así como a maestros particulares que deseen ofrecer sus servicios utilizando nuestro servicio como base.
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tesis de grado
Publicado 2022
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A causa de la pandemia generada por la Covid-19, los estudiantes se vieron obligados a llevar clases de manera remota, imposibilitando el contacto entre pares y reduciendo la comunicación directa. En este sentido, la presente investigación tuvo como objetivo general mejorar la expresión oral aplicando el modelo pedagógico aula invertida en los estudiantes de cuarto grado del nivel secundaria de la Institución Educativa “Madre Admirable” del distrito de El Agustino – UGEL 07. Para la aplicación se tomó en cuenta las necesidades de los estudiantes, con deficiencias en el desarrollo de la expresión oral. La investigación se desarrolló en la modalidad de Innovación Educativa con intervención pedagógica, enfoque cualitativo y diseño de investigación acción de tipo práctico, dado que el estudio estuvo dirigido a un grupo de estudiantes que presentaron un problema educati...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La tesis “Efecto de las aulas virtuales en el aprendizaje por competencias en los estudiantes del Instituto Superior Cueto Fernandini, Comas”, se inició con la formulación del problema ¿Qué efectos tiene el uso de las aulas virtuales en el aprendizaje por competencias en la asignatura de sociedad y economía en la globalización, en los estudiantes del Instituto Superior Cueto Fernandini, 2018? Tuvo como objetivo determinar qué efectos tiene el uso de las aulas virtuales en el aprendizaje por competencias en la asignatura de sociedad y economía en la globalización. El enfoque de investigación es cuantitativo de Tipo aplicada descriptiva. El diseño es experimental de estudio cuasi-experimental. La población de estudio estuvo conformada por 60 estudiantes (30 grupo control y 30 grupo experimental). La técnica utilizada fue encuesta y el instrumento prueba (pre prueba y post ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El Estudio en Aulas de Innovación Pedagógica para Mejorar las Capacidades TIC en estudiantes de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión del Distrito de Chaupimarca - Pasco , se trabajó con estudiantes del quinto grado en el área de Educación para el Trabajo. Se trata de un trabajo Ex post facto, que permite conocer científicamente el efecto en la mejora de las capacidades TIC en los estudiantes de educación secundaria. La importancia de este trabajo radica en la necesidad de conocer cómo va el desarrollo de las capacidades TIC en los estudiantes como un elemento central del proceso de integración de las TIC en la educación peruana. Es clave y fundamental que en la integración de las TIC se debe empezar desarrollando capacidades del uso de los medios como Internet en los sujetos activos de la educación, es decir en los estudiantes, más aun teniendo en consideración...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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Publicado 2022
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La gestión de la convivencia escolar en las instituciones educativas es un proceso fundamental para el fortalecimiento de las relaciones sociales, el ejercicio de los derechos humanos, el rechazo de toda forma de violencia y discriminación, así como para la consolidación de un clima escolar de buen trato que favorezca el logro de los aprendizajes y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes. Es por ello que la implementación de prácticas restaurativas en el ámbito escolar contribuye a fortalecer a los diferentes actores de la comunidad educativa. Asimismo, busca reparar el daño generado a partir de un hecho de violencia u otro incidente que afecte la convivencia escolar, e intenta restablecer esta última. Además, favorece la construcción de relaciones sociales armoniosas, previene y gestiona los conflictos y mejora el clima organizacional de la institución educat...
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tesis doctoral
Publicado 2018
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El presente estudio titulado Las aulas virtuales y el desempeño de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja”, Tacna- 2017, tuvo como objetivo central establecer averiguaciones respecto a la relación que se presenta entre la utilización de las aulas virtuales y el desempeño del estudiante del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja”, Tacna- 2017.Por las características del estudio se orienta por el enfoque cuantitativo, corresponde al tipo de investigación sustantiva o de base; con un diseño descriptivo correlacional, contó con una muestra de 90 estudiantes; se utilizó la técnica de la encuesta para recabar la información del caso y como instrumento se utilizó la lista de cotejo para la utilización de las aulas virtuales y las calificaciones del desempeño de los estudiantes. El...
