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libro
El Marco de Buen Desempeño del Directivo es resultado de la revisión de evidencias proporcionadas por la investigación internacional, y de un proceso de reflexión y construcción colectiva realizado por los directores, actores educativos que participaron en diversos eventos de consulta sobre las buenas prácticas de gestión escolar identificadas en las instituciones educativas de nuestro país y cuyos aportes le otorgan legitimidad a esta propuesta. Es indudable que esta definición se concibe en un contexto de reforma, que demanda al sistema generar condiciones para que se produzca el cambio, y al líder directivo, la preparación para afrontar la complejidad de dicha reforma; variables que serán atendidas como parte de la estrategia de implementación.
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artículo
Publicado 2015
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El presente ensayo trata sobre la aplicabilidad de la inteligencia emocional en el ámbito empresarial, enconcreto, en su utilidad para los gestores/directivos de las empresas y organizaciones en general; tomandoen cuenta la idea básica que la inteligencia emocional es un concepto relativamente novedoso yprometedor, aplicable a multitud de campos como la medicina, la pedagogía, la educación y la empresa,por citar algunos de los más relevantes. El concepto de la inteligencia emocional se desarrolla y concretamediante la propuesta de un nuevo modelo conceptual que pueda servir de guía e inspiración en supuesta en práctica, y que lo engarza dentro de un concepto de liderazgo más integral. Otra aportaciónrelevante de este ensayo consiste en elaborar una guía de competencias emocionales clasificándolas encompetencias emocionales ejecutivas, básicas y subyacentes.Palabras Clave: In...
3
artículo
Publicado 2015
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El presente ensayo trata sobre la aplicabilidad de la inteligencia emocional en el ámbito empresarial, enconcreto, en su utilidad para los gestores/directivos de las empresas y organizaciones en general; tomandoen cuenta la idea básica que la inteligencia emocional es un concepto relativamente novedoso yprometedor, aplicable a multitud de campos como la medicina, la pedagogía, la educación y la empresa,por citar algunos de los más relevantes. El concepto de la inteligencia emocional se desarrolla y concretamediante la propuesta de un nuevo modelo conceptual que pueda servir de guía e inspiración en supuesta en práctica, y que lo engarza dentro de un concepto de liderazgo más integral. Otra aportaciónrelevante de este ensayo consiste en elaborar una guía de competencias emocionales clasificándolas encompetencias emocionales ejecutivas, básicas y subyacentes.Palabras Clave: In...
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artículo
Publicado 2022
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El objetivo del estudio fue hacer una recomendación para un programa de habilidades digitales para mejorar el liderazgo gerencial en las instituciones públicas de educación básica en la región de Chiclayo. El método de investigación fue básico con un diseño no empírico activo y representa un estudio transversal, por lo tanto, solo se miden individualmente las variables de interés y se contrastan las hipótesis creadas en primer lugar que pueden ser autenticadas. La población fueron 50 directores y superintendentes adjuntos de una institución educativa pública del cantón en Chiclayo. Utiliza la encuesta como método y una lista de preguntas como instrumento, ambos aprobados por opinión profesional. La propuesta desarrollada fortaleció efectivamente el liderazgo gerencial en las instituciones públicas de educación primaria de la ciudad de Chiclayo, se concluyó del anál...
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Publicado 2020
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El presente trabajo monográfico, consta de una visión sobre Directivo en Instituciones Educativas, quienes deben manejar todo el proceso directivo, es decir de gestión y pedagógico, solucionar diferentes problemas que se puedan presentar, sin embargo, se encuentran con diferentes dificultades, muchas veces con presiones de todo tipo. Por ello es fundamental conocer de cerca el liderazgo que aplican los directores en sus Instituciones Educativas, sobre todo en el ámbito de Cajamarca, lo cual es muy importante. Siendo el objetivo general Conocer los aspectos teóricos y prácticos sobre liderazgo Directivo en Instituciones Educativas de Cajamarca. El método que se aplica es el bibliográfico.
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tesis doctoral
Publicado 2019
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En la tesis titulada Gestión Administrativa, Liderazgo Directivo y Satisfacción Laboral en docentes de las instituciones secundarias públicas de la ciudad de Puno, se planteó como problema la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación que existe entre gestión administrativa, liderazgo directivo y satisfacción laboral de docentes en las instituciones secundarias públicas de la ciudad de Puno?, siendo el objetivo general: determinar la relación que existe entre gestión administrativa, liderazgo directivo y satisfacción laboral de docentes en las instituciones secundarias públicas de la ciudad de Puno. El tipo de investigación fue básica de naturaleza descriptiva-correlativa, de diseño no experimental, de corte transversal correlacional. La muestra estuvo conformada por 185 docentes del nivel secundario de las instituciones públicas de la ciudad de Puno. Se aplicó la t...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación busca conocer las relaciones existentes entre el Liderazgo Directivo y el Desempeño Docente en la Institución Educativa 1278, La Molina. La metodología empleada es de corte cuantitativo, tipo no experimental y el diseño es descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 36 docentes de la institución Educativa 1278 a quienes se les aplicó dos cuestionarios para conocer el nivel de liderazgo directivo y el desempeño docente. Para determinar la validez de los instrumentos se hizo una evaluación mediante juicio de expertos cuyo promedio fue de 82% y la confiabilidad mediante la técnica estadística alfa de Cronbach, cuyos resultados fueron de 0,85 y 0,86, respectivamente para cada uno de los instrumentos. Para el contraste de la prueba de hipótesis se utilizó el estadístico Chi cuadrado de Pearson con un nivel de confianza al 95% y nivel de signific...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación tiene como finalidad establecer la relación entre el liderazgo directivo y el desempeño docente de la Institución Educativa Emblemática Víctor E Vivar del distrito de Llata - Huánuco 2015. Es una investigación de tipo básico, en razón que sus resultados enriquecen el conocimiento teórico; asume el diseño no experimental de tipo descriptivo - correlacional, debido a que establece relación entre dos variables: liderazgo directivo y desempeño docente. La muestra estuvo conformada por 1 directivo y 32 docentes del nivel secundario, el tamaño muestral fue elegido de forma intencional no probabilística. Se aplicaron dos instrumentos: cuestionario de liderazgo del directivo, que constó de 25 ítems y la ficha de desempeño docente que constó de 20 ítems. Ambos han sido validados mediante juicio de expertos y presentan un adecuado nivel de ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre el liderazgo del director y la calidad educativa en la I.E. Emilio Soyer - 2017, bajo la visión de los alumnos de 5º año de secundaria. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por a126 alumnos, de los cuales se tomó una muestra de 95, obtenidos por muestreo aleatorio, a quienes se les aplicó una encuesta de 16 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una alta confiabilidad de 0.917. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que la mayoría apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento. El l...
10
tesis de grado
Publicado 2019
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Con el objetivo de conocer el liderazgo directivo en la institución educativa, la presente monografía considera conceptos e ideas claves sobre liderazgo directivo cuyo perfil permita desarrollar una gestión de calidad y por ende refleje en la mejora el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa donde lidere. Un líder directivo con su carisma, estilo democrático y comprometido transforma la institución educativa con el apoyo de cada uno de sus agentes educativos. Asumir el rol de liderazgo en una institución educativa necesita asumir compromisos para ello es necesario pones en juego las habilidades profesionales y sociales para hacer realidad cada uno de los propósitos. La estrategia usada por el líder directivo siempre tiene que ser pensando en el aprendizaje de los estudiantes.
11
tesis de maestría
Publicado 2016
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La tesis expone una situación de malas prácticas por parte del personal del área de ventas de una empresa multinacional que trabaja en Perú. Los hechos se analizan a través del octógono.
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tesis de maestría
Publicado 2019
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En la presente investigación se propone demostrar la necesidad de una dirección estratégica en la valorización de las personas que hacen posible el proceso judicial, para optimizar los tiempos o acortar los plazos en el desarrollo de los mismos. Por lo que, el estudio propone potenciar la humanidad de los procesos judiciales, desde su emisión para que el resultado sea tan humano como su desarrollo; la administración de justicia, que carece de planificación, de gestión de recursos humanos, y sobre todo, de liderazgo directivo. Un problema que genera efectos negativos en la vida de los administrados, esperas eternas, corrupción de los funcionarios, resoluciones erróneas al derecho, trabas burocráticas y dinero mal gastado. Entre las conclusiones, se determina que los jueces se encuentran en una posición jerárquica que los inviste de poder sobre los demás auxiliares jurisdicci...
13
tesis de grado
Publicado 2022
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Actualmente, nuestro país afronta un nuevo desafío por el fenómeno de la emergencia sanitaria de la COVID-19, lo que se ha convertido en una preocupación del sistema educativo local, principalmente porque la implementación de la virtualidad o modalidad online no presta mucha seguridad a algunos padres, tutores y comunidades educativas. Es por ello, que, en este contexto de incertidumbre y falta de preparación, tanto de estudiantes como de profesores, el liderazgo del directivo académico, se ha convertido en la clave para el proceso de toma de decisiones y el diseño de soluciones temporales para una mejora progresiva, generando compromisos entre los miembros de la comunidad educativa. El papel del director como líder, debe orientar y acompañar a toda esa comunidad para asegurar la continuidad de las tareas educativas y determinar aprendizajes en las distintas asignaturas, adecua...
14
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio se titula APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL EN EL DESEMPEÑO DIRECTIVO, se centra en Determinar la relación que existe entre el aprendizaje organizacional y el desempeño directivo en las Instituciones Educativas Primarias del distrito de Pisuquia, 2022. Por otro lado, el método utilizado es descriptivo bibliográfico, por tratarse, de un procedimiento de revisión y análisis de teorías, conceptos o ideas con el fin de generar un conocimiento sistematizado, considerando las publicaciones más relevantes. Así mismo, se utilizó la técnica de análisis documental y como instrumento de recolección de la información las fichas bibliográficas y el cuaderno de registro, seleccionado la información más relevante para garantizar una consistencia científica al estudio. En relación a los hallazgos, se identificaron 50 fuentes y se seleccionaron 25 orientadas al aprendizaj...
15
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo académico, importancia del liderazgo directivo en la gestión educativa, se orientó con el objetivo general de determinar la importancia del liderazgo directivo en la gestión educativa y los objetivos específicos de describir los estilos del liderazgo directivo en la gestión educativa, describir los principios del liderazgo directivo en la gestión educativa y describir las teorías del liderazgo directivo en la gestión educativa. Por otro lado, el método utilizado es descriptivo bibliográfico, por tratarse, de un procedimiento de revisión y análisis de teorías, conceptos o ideas con el fin de generar un conocimiento sistematizado, considerando las publicaciones más relevantes. Se utilizó la técnica de análisis documental y como instrumento de recolección de la información las fichas bibliográficas y el cuaderno de registro, seleccionando la informac...
16
tesis de grado
Publicado 2024
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El Proyecto Educativo Institucional es un instrumento técnico muy importante para la gestión de todas las instituciones educativas, el PEI nos permite conocer todas las características, y problemáticas que pueda tener la IE, su propósito es poder mejorar el rendimiento educativo de la IE y por ende, optimizar los aprendizajes adquiridos por los estudiantes. Para la elaboración correcta del PEI se cuenta con el liderazgo directivo, que es ejercido por el director de cada IE, el será el encargado de delegar y direccionar su laboración conjuntamente con su equipo de trabajo. Para poder desarrollar el PEI de la mejor manera el líder directivo seguirá una serie de pasos, además de trabajar con sus docentes a cargo,él deberá de contar con el apoyo de la comunidad educativa para su mejor rendimiento de la IE. Anteriormente, el líder directivo estaba a cargo netamente de la adminis...
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tesis doctoral
Publicado 2019
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La presente investigación fue realizada con el objetivo de Determinar la relación que existe entre los estilos del liderazgo directivo y la motivación laboral en directivos del nivel secundaria del Distrito de Manantay- Ucayali- 2019. Titulada Estilos de Liderazgo Directivo y motivación Laboral en Directivos del nivel secundaria del distrito de Manantay-Ucayali -2019. Se utilizó el método científico, como método general y como específicos el método estadístico y el inferencial, el tipo de investigación es aplicada, de nivel descriptivo, de enfoque cuantitativo, de diseño descriptivo correlacional, La población estuvo formada por 138 trabajadores de educación secundaria del Distrito de Manantay, el tipo de muestra probabilistico, a la que se realizó la encuesta, , la técnica empleada para recolectar información fue el cuestionario y los instrumentos de recolección de da...
18
tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo presenta una propuesta de formación a nuevas y nuevos directivos de instituciones educativas públicas de la UGEL 01 de Lima Metropolitana. Esta formación es importante pues permitirá contar con un programa de capacitación a nivel territorial que tenga el potencial de adaptarse y adecuarse a otras regiones. Asimismo, buscará fortalecer competencias en gestión escolar a las y los directivos que inician su labor. Finalmente, permitirá influenciar positivamente en el acompañamiento docente y, de manera indirecta, en los logros de aprendizaje. La propuesta tiene como objetivo de aprendizaje: Desarrollar, en directivos de la UGEL 01 de Lima Metropolitana, capacidades para la gestión escolar con liderazgo pedagógico a través de un programa de formación y capacitación especializado durante el primer trimestre de su gestión, con énfasis en la planificación cur...
19
tesis de maestría
Publicado 2018
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Definitivamente los cambios, mejoras y reformas en las últimas décadas en el sistema educativo mundial y en nuestro país se han dado por ciertas reformas que buscan la calidad, excelencia e innovación por parte de la sociedad, o según la perspectiva de las autoridades inmersas en la problemática de la educación, ya que su desarrollo y existencia es muy compleja y multifactorial y a la vez obedece a políticas que tiene cada gobernante de cada nación. Y una de las reformas que se han dado en las escuelas de Educación Básica Regular, en los niveles de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria es el desarrollo o el cambio en el liderazgo a nivel de la institución, donde el personal directivo no ejerce el principio de autoridad y liderazgo porque el cargo que ostenta muchas veces fue impuesta a dedo por cuestiones políticas o favores de grupos de poder, sabi...
20
tesis de maestría
Publicado 2018
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Se realizó una investigación de enfoque cuantitativo, tipo sustantiva y diseño descriptivo correlacional, con el objetivo de determinar la relación entre el liderazgo directivo y la calidad del desempeño docente en las instituciones educativas privadas de nivel primaria de Vitarte–Lima en el año 2015. Se concluye que, en la determinación de la relación entre el liderazgo que presentan los directores y el desempeño docente, se halló un índice de correlación altamente significativo (r = 0,751**) aceptándose la hipótesis general de que el liderazgo directivo se relaciona significativamente con la calidad del desempeño docente en las instituciones educativas privadas de nivel primaria de Vitarte–Lima, el año 2015. Con este propósito se formulo el problema, se determinaron los objetivos y se formularon las hipótesis. Para demostrar las hipótesis se elaboraron dos instru...
