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artículo
Publicado 2019
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This article deals with the effect of Problem Based Learning (PBL) in the development of the emotional intelligence of first-semester students in a private university in Lima. To achieve this purpose, an applied research was carried out, using the experimental method (quasi-experimental design), given that the independent variable (PBL) will be manipulated so that it produces an effect on the dependent variable (Emotional Intelligence), which will be measured. To do this, a sample of 48 students was taken, it was divided into two groups: one of control (24) and the other one experimental (24) of a total population of 1281 freshmen. For the collection of data, the Bar-On Emotional Intelligence Inventory (I-CE) test was used as a pretest. PBL methodology was then applied throughout 16 learning sessions to the experimental group, while the control group received traditional learning methodo...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Actualmente, es necesaria una educación centrada básicamente en el conocimiento, desarrollo y control de las emociones. Mayor aún, al vivir una etapa pospandemia, en la que los más pequeños han sufrido una serie de alteraciones en sus rutinas, produciendo un impacto negativo, en la convivencia escolar. Con lo observado en la problemática, se propuso como objetivo diseñar un programa de educación emocional dirigido a niños de cinco años. La metodología de la investigación es de diseño propositiva no experimental, tomando una muestra a 28 niños de cuyo resultado se obtuvo que el 79% de los estudiantes se encontraban en nivel de inicio. El resultado comprueba la complicada situación de convivencia que actualmente manifiestan los niños de esta edad. Por ello, se plantea un programa de educación emocional conformado por 16 talleres, con el fin de que los menores, reconozcan y...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La autorregulación emocional es la capacidad inherente de todos los niños y niñas lo cual les permite gestionar, controlar y regular sus respuestas emocionales en las diferentes interacciones sociales a lo largo de sus vidas. La presente investigación tuvo como objetivo diseñar un programa de actividades para potenciar la autorregulación emocional en niños de cinco años, para ello se utilizaron métodos de enfoque cuantitativo – no experimental descriptiva – propositiva, teniendo una población de 25 niños y niñas de cinco años a quienes se aplicó una lista de cotejo para medir el nivel de autorregulación emocional que poseían. Tras la problemática encontrada, el 92 % de los niños están en proceso lograr su desarrollo emocional, para ello se elaboró la propuesta denominada AUTEMO KIDS para el fortalecimiento de la autorregulación emocional la cual cuenta con distin...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El presente estudio se desarrolló a partir de la identificación de dificultades emocionales y conductuales en una estudiante de 9 años, quien mostraba impulsividad, rigidez en el liderazgo y actitudes de irritabilidad cuando no se cumplían sus reglas dentro del grupo. El objetivo principal fue diseñar un programa orientado a fortalecer la regulación emocional y a promover un liderazgo positivo que favoreciera tanto el bienestar personal como la dinámica grupal. Para establecer la línea base se aplicaron diversas técnicas e instrumentos, entre ellos la entrevista psicológica, la observación conductual, el Test de la Familia, el Inventario de Cociente Emocional de Bar-On en su versión infantil, el test de Raven especial, el cuestionario de autoestima de Rosenberg y la prueba ESPERI para la detección de trastornos del comportamiento. Los resultados mostraron un nivel medio de a...
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artículo
Publicado 2020
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This paper discusses the importance of emotional education to reduce adolescent problems and emphasizes emotional competence and self-regulation as basic elements of competency education in the school context, based on research in recent decades, especially linked to the role of Executive Functions. In addition, some results of programs and therapies with Mindfulness or conscious attention to the present moment in children and adolescents are presented and the little presence of research is observed, even in Peru. The results of an ex post facto study are presented with a sample (N = 76) of IE High School students Jorge Basadre Grohmann from Trujillo, Peru, where is described the problems in adolescents and compared them with the capacity for conscious attention and academic performance. We noted that the students presented clinical significance in problems of self-esteem (25.4%) and dep...
6
tesis de grado
Publicado 2022
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The piece of research Virtual Sensegames Program which involves parents to develop the 3- year-old children’s emotional self-regulation was made in Trujillo, 2020 and it is aimed to propose a helpful tool to face the worldwide pandemic problem due to Covid 19. This situation has brought about a lot of social changes, even children who are the most vulnerable ones have been affected by changes in their daily routine, activities and schedules. Because of all above stated, this is a descriptive propositive research developed with a sample group to which a pre test was applied to observe their emotional self-regulation. It was composed of 9 three -year-old children in room F, 3 girls and 6 boys from 1368 “Pasitos de Jesús” school. From the pre test results, it was found that 77.78% of children stay in an intermediate level while 22.22% are in a low emotional self-regulation level, so ...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación modalidad caso, tiene como finalidad analizar a la empresa sin fines de Lucro Asociación Cultural D1, revisando su relación entre la Innovación y la RS en las habilidades socioemocionales del programa RevelArte, así como los factores que influyeron al éxito de un proyecto importante para la sociedad y que tenía el apoyo de grandes empresas, Ministerio de Educación – MINEDU y la Dirección Regional de Lima Metropolitana – DRELM. El programa RevelArte tiene como objetivo principal disminuir los factores de riesgos en la juventud mediante el arte, explorar las habilidades socioemocionales en los jóvenes y que, con el desarrollo de la prueba piloto de este proyecto, se observa una viabilidad y aceptación de dichos jóvenes. Sin embargo, la pandemia por la Covid-19 paralizó el desarrollo de este proyecto y ello perjudicó a todas las empresa...
8
informe técnico
Publicado 2019
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El efecto del Programa de habilidades sociales con un enfoque de género en la convivencia universitaria de los estudiantes de las Escuelas Académicas de Obstetricia y Enfermería de la UNSM-T, del año 2017, donde se plantea el siguiente problema: ¿Cuál es el efecto del programa de habilidades sociales en el enfoque de género para mejorar la convivencia universitaria?, el mismo que fue respondido a través de la hipótesis: El programa de habilidades sociales con enfoque de género tiene efecto en la mejora de la convivencia universitaria. El diseño de investigación usada fue la cuasi experimental que es particularmente útil para estudiar problemas en los cuales no se puede tener control absoluto de las situaciones, pero se pretende tener el mayor control posible, aun cuando se estén usando grupos ya formados. Los resultados muestran que la convivencia agresiva es predominante e...
9
tesis de maestría
Publicado 2022
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Los objetivos generales de la presente investigación fueron determinar el efecto de la aplicación de un programa de enseñanza basado en la neurociencia en los aprendizajes, con enfoque en su calidad, del curso Mecánica de fluidos I en los estudiantes de la carrera de Ingeniería civil de una universidad pública de Lima, y, según los resultados, proponer un plan de mejora. Se usaron tres dimensiones para la variable calidad de los aprendizajes: 1) solución de problemas auténticos, 2) activación y 3) integración, que corresponden a tres de los cinco principios de la instrucción de Merrill (2007). La investigación es de nivel explicativo o de comprobación de hipótesis causales, es de tipo aplicada y tecnológica y su diseño es cuasiexperimental. Se utilizó una traducción y adaptación del instrumento TALQ elaborado por Frick, Chadha, Watson y Zlatkosva en 2010. La escala de...
10
artículo
In any research process, as we know, the scientific method allows us to detect problems and set objectives. Precisely, the study carried out, by the logical sense of educational research, starts by formulating an objective, based on the problem we determined, it was raised with the following statement: Establish the characteristics of democratic coexistence in the Students of the Non-School Program of the town of Los Ángeles, Tournavista, Puerto Inca 2020. The appropriate method was the analysis that allowed us to understand the texts included in the study. The result was; The correlation index shows that the value of r = 0.69 and r = 0.81, are located in the interval 0.40 ≤ r <0.80 and its interpretation indicates that there is a significant relationship between the theoretical characteristics of democratic coexistence and the practice of behavior of democratic coexistence in the ...
11
tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general describir cómo las habilidades socioemocionales personales favorecen la interacción de los participantes del programa de metacompetencias, en una Universidad Privada de Lima, en el 2020 II. Los participantes que conforman la muestra son 17estudiantes de post grado de una Universidad Privada de Lima, en el 2020 -II. La metodología empleada desarrolla enfoque cualitativo, alcance descriptivo y diseño fenomenológico. Los resultados revelan que las percepciones de los participantes se han visto afectadas por el tiempo de cuarentena, la misma que provocó en ellos actitudes favorables en las etapas de la cognición, superado el estrés y aprendiendo a adecuar actitudes conductuales en beneficio particular pero con la clara intención de compartir las experiencias para el bienestar de su entorno general, evidenciando en est...
12
artículo
The increase in stress in the population is present in the classroom and notoriously compromises school learning. The purpose of the quantitative study was to design interactive workshops to reduce stress in children aged 10 and 11, using a non probabilistic sample of 30 students. A questionnaire of 19 items, valid (99%) and reliable (94%) was used. Among the main results, 80% were found to have health problems at medium and high levels. Regarding the school environment, 100% were located in the extreme levels of stress, where more than 60% border worrying ranges. Finally, acquired through family routines, 100% reach medium and high categories. Meanwhile, strategies such as relaxation exercises, painting techniques, self-identification of emotions, organization of healthy routines, joint meditation were proposed on a projective basis. It stands out as benefits of the contribution, the in...
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El objetivo de este trabajo de investigación se enfoca en la influencia de la Televisión, la cual lo simplificaremos en adelante como TV; como una fuente de fácil acceso en infantes pues en la mayoría de casas está presente y no necesita de destrezas complicadas para recepcionar la información. Por este motivo que la TV influye de manera activa y que según la dirección que tome puede darse de manera negativa o positiva, es relevante estudiar estas influencias, con la finalidad de manejar lo dañino para suscitar lo valido de la cartelera televisiva. La problemática se centraliza sobre los daños que origina un dispositivo como la televisión introducido en la sociedad con mucha importancia la misma que como medio de enseñanza no está centralizada necesariamente en el correcto uso de lo que informa, sucede al revés, día a día se vuelve una herramienta distorsionadora de la f...
14
tesis de grado
Publicado 2025
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Dicha investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación del programa de juego libro en sectores “Kusikuylandia” influye en la mejora de la inteligencia emocional en niños del nivel inicial de Trujillo, 2024, por lo cual, en la institución educativa de aplicación, tuvo la problemática de que no se realizó consecutivamente los procesos del juego libre en sectores, obstaculizando el desarrollo de una adecuada inteligencia emocional por parte de los niños. Al observar este problema, se tuvo como consecuencias que los niños no desarrollaban una buena socialización entre ellos, no se lograba la empatía, se les dificultaba darles solución a sus problemas y no sabían manejar sus emociones, dificultando también aprendizajes en el aula. Para tener los resultados, se utilizó un diseño de investigación pre experimental, aplicada a una población muestral c...
15
tesis de grado
Publicado 2008
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Since the conception of man as a biological and social being the idea that the human being is a being of needs that have to meet them for development in fulfilling their life cycle follows. In this sense the idea that human • being coined from birth begins its process of socialization. In this stage of childhood where lays the foundation for the profile of adult life, the child requires support and proper guidance to affirm the foundations of his personality, in order to achieve their full development as a person, but not so when the intervention of other socializing agents that hinder some learning as social skills is neglected. We conceive childhood as a unique and important stage in the life of a person who provides the necessary foundation for adult life Santrock (2004, p 42). The basics needed for adult life, the child is acquiring him in his environment through education can be f...
16
tesis de grado
Publicado 2024
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La convivencia escolar es un pilar fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes en el nivel primario. Los problemas de convivencia, como el bullying, la agresividad y la falta de respeto, afectan directamente el ambiente educativo, dificultando el aprendizaje y el desarrollo personal de los estudiantes. Esta investigación surge de la necesidad de identificar y describir estrategias pedagógicas efectivas que permitan mejorar la convivencia escolar. El objetivo general es describir las estrategias pedagógicas que contribuyen a la mejora de la convivencia escolar en la educación primaria. Para ello, se ha optado por una investigación de enfoque cualitativo con diseño documental de tipo informativo. Se organiza en dos capítulos: el Capítulo I presenta el marco teórico conceptual, abarcando las dos estrategias pedagógicas como el Aprendizaje Cooperativo y el Aprendizaj...
17
tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación titulada “Programa de juegos cooperativos para mejorar la socialización en niños de 4 años de una institución educativa de Trujillo, 2024” se planteó como objetivo determinar la influencia de los juegos cooperativos en la socialización de los niños. Para el estudio se utilizó un diseño preexperimental tomando como muestra a 18 niños de 4 años, los cuales han pasado un proceso de evaluación de pretest y postest tomando la guía de observación. Los datos obtenidos demostraron cambios significativos en las dimensiones evaluadas. En la socialización, el 89% de los niños se encontraban en un nivel bajo antes de la aplicación, sin embargo, después de la aplicación del programa un 100% cambió a nivel alto. Por otro lado, las dimensiones empatía, colaboración, resolución de problemas, comunicación interpersonal, habilidades sociales y autocon...
18
tesis de maestría
Publicado 2024
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Las necesidades de los universitarios se ubican en sus diferentes ámbitos de desarrollo, tanto a nivel académico y personal, los futuros profesionales están expuestos a experimentar no solo dificultades académicas sino también emocionales y mentales, reflejándose en una realidad que se torna alarmante en los últimos años, ya que se ha incrementado el índice de universitarios que manifiestan tener algún problema concerniente a su salud mental (SENAJU,2023). En especial, esta situación la viven los jóvenes pertenecientes a Universidades Públicas Interculturales, quienes además de presentar dificultades académicas y personales, vivencian limitaciones de índole económico, de acceso tecnológico y de adaptación (UNESCO,2021). Ante tal escenario, la tutoría virtual es una herramienta más que necesaria para la atención a este tipo de población, ya que les permitirá tener ...
19
tesis de grado
Publicado 2023
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La presente investigación aborda la problemática relacionada a la carencia de inteligencia emocional en el liderazgo de los mandos medios en la empresa Agro S.A. localizada en Chiclayo. La investigación se centra en analizar cómo esta carencia impacta en la eficiencia organizacional y en el bienestar de los colaboradores. A través de un enfoque multidisciplinario que combina teorías de liderazgo, inteligencia emocional y artículos científicos, se exploran las consecuencias de esta deficiencia y se desarrollarán propuestas de mejora. El diseño de investigación fue cualitativo asimismo, se utilizó una población de 22 colaboradores. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas y encuestas. Los hallazgos de esta investigación tienen importantes implicaciones para la gestión y desarrollo del liderazgo en la organización, destacando la necesidad de capacitar a ...
20
tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación, aborda la importancia de las Competencias Emocionales en los Espacios de Tutoría y Orientación Educativa Dirigidos a Estudiantes de Educación Primaria, debido a que en los últimos años se han presentado muchos casos de violencia escolar y la necesidad de la regulación de emociones de los estudiantes. En ese sentido, el problema de estudio es: ¿Cómo se abordan las competencias emocionales en los espacios de Tutoría y Orientación Educativa en Educación Primaria? El objetivo general es analizar el abordaje de las competencias emocionales en los espacios de tutoría y orientación educativa en Educación Primaria; y, los objetivos específicos son: a) Describir el abordaje de las competencias emocionales en Educación Primaria en el marco normativo que orienta los programas de Tutoría y Orientación Educativa. b) Identificar las competencias emocionale...
