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Publicado 2004
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El presente estudio consiste en la evaluación de la apertura de una Academia Preuniversitaria especializada para el ingreso a la Universidad Mayor de San Marcos y la Universidad Federico Villareal. La academia estará ubicada en la Avenida Próceres de la Independencia en el distrito de San Juan de Lurigancho. El mercado consumidor esta compuesto por los estudiantes egresados de secundaria que vivan en la zona y alrededores como El Agustino y Santa Anita que pertenezcan al nivel socio económico C, entre las edades de 17 a 21 años. Según la cuota del mercado del proyecto, la demanda proyectada para el primer año será de 330 alumnos, la misma que equivale a un 5% de participación del mercado. Los principales competidores identificados son la Asociación Educativa Pitágoras y la Academia Preuniversitaria Makarenko que se caracterizan por utilizar la estrategia de diferenciación y l...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente estudio se realizó en una academia pre universitaria – Trujillo, con el objetivo de determinar si el autoconcepto se relaciona con las habilidades sociales en estudiantes de una academia Pre Universitaria. Para tal efecto se realizó un estudio correlacional, tomando como unidades de estudio a 103 adolescentes de ambos sexos cuyas edades oscilan entre 15 y 18 años. Para la evaluación de la investigación se usaron como instrumentos el Cuestionario de Autoconcepto (CAG) y la Lista de chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein, para la relación entre variables se utilizó la prueba estadística de Pearson con 95 % de confiabilidad y significancia de p < 0.01. Obteniéndose como resultado principal que existe una relación altamente significativa entre el autoconcepto y las habilidades sociales. (p < 0.01)
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tesis de grado
La presente investigación titulada ansiedad social en los estudiantes de una academia pre universitaria de Trujillo 2016, es de tipo descriptivo y se llevó a cabo con una población de135 estudiantes y una muestra de 68 estudiantes entre hombres y mujeres; así mismo para la ejecución de esta investigación se hizo uso de la escala de ansiedad social de Marc Leary 1996 que está conformada por dos dimensiones las cuales son: ansiedad frente a la interacción y ansiedad frente a la audiencia y tuvo como objetivo principal determinar el nivel de ansiedad social que presentan los estudiantes pre universitarios de tal forma al final de la investigación se encontró que el 41,2% de los estudiantes pre universitarios muestran un nivel de ansiedad social alto y solo el 13,2% de ellos muestra un nivel de ansiedad social bajo, así mismo se demostró que el 29,4% de la población muestra un n...
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tesis de grado
Publicado 2019
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RESUMEN La presente investigación titulada “Estrés académico en estudiantes de preparación pre-universitaria de dos academias de Huancavelica y Huancayo -2019” planteó como problema general, ¿Cuál es la diferencia entre el nivel de estrés académico en estudiantes de preparación pre- universitaria de dos academias de Huancavelica y Huancayo -2019? Y tuvo como objetivo general comparar la diferencia entre el nivel de estrés académico en estudiantes de preparación pre- universitaria de dos academias de Huancavelica y Huancayo. Para la investigación se efectuó un estudio de tipo no experimental y diseño descriptivo comparativo, de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 105 estudiantes de las academias pre universitarias de Huancavelica y Huancayo. Los resultados muestran que no existen diferencias significativas entre el nivel de estrés en Huancavelica y Hu...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La personalidad creadora se refiere a rasgos asociados a la creatividad para inventar o crear desde la imaginación, por otro lado, la resiliencia es la capacidad de afrontar y superar situaciones traumáticas o estresantes. La pandemia por covid-19 ha generado un contexto muy particular donde se hace interesante saber cómo estos dos fenómenos se relacionan. Por eso el objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre personalidad creadora y resiliencia en adolescentes de tres instituciones educativas Pre–universitarias. El estudio fue descriptivo correlacional y contó con una muestra de 110 estudiantes de secundaria (M Edad = 14.72) 56 estudiantes fueron de sexo masculino (50.9%) y 54 de sexo femenino (49.1%). Se aplicaron las escalas de Personalidad Creadora de Garaigordobil y la escala de Resiliencia de Wagnild y Young. En los resultados, se encontró que l...
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tesis de grado
Publicado 2012
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El presente trabajo de investigación se desarrolla “un modelo de sistema viable para la mejora de la gestión en la academia Preuniversitaria San Fernando SAC. - Huancayo”, utilizando las metodologías sistémicas actuales, con el objetivo de resolver y mejorar los diferentes problemas que se presentan en las distintas organizaciones de nuestro entorno. Actualmente, existe una gran competitividad de empresas dedicadas al servicio educativo Preuniversitarios que cuentan con un sistema de gestión muy organizado y eficiente en sus diferentes áreas de trabajo, que permiten desarrollar y mejorar la capacidad de sobrevivencia y favorecer el desarrollo dentro y fuera de su organización. En la ciudad de Huancayo, se tiene un mercado de seis academias competitivas que vienen trabajando en esta región, cuyo propósito es cubrir las vacantes que ofrece la UNCP, y de algunas universidades d...
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tesis de grado
Publicado 2024
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En el presente estudio se analiza el marketing directo utilizado por la academia preuniversitaria Nobel. El objetivo de la investigación es describir las características de las formas de marketing directo empleadas por la academia. El marketing directo es relevante en el ámbito educativo, ya que diferentes estrategias pueden brindar ventajas competitivas a las instituciones como aumentar la inscripción y retención de estudiantes, fortalecer la imagen y reputación de la institución, diferenciarse de la competencia, optimizar recursos, mejorar la experiencia del estudiante y satisfacción de los padres de familia. La investigación es de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo y con un diseño no experimental; para la recopilación de datos se utilizó como técnica la encuesta, la cual se aplicó a un total de 123 estudiantes, que representa la muestra censal, utilizando un cues...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y los intereses vocacionales en los estudiantes de la Academia Preuniversitaria CIMA, Tacna, 2021. Se consideró los fundamentos teóricos de Honey y Mumford para los estilos de aprendizaje, y los de Vicuña para los intereses vocacionales. Se aplicó el Cuestionario Honey - Alonso de estilos de aprendizaje (CHAEA) y el Inventario de Intereses Vocacionales (CASM 83) a 170 estudiantes de los cuatro canales de preparación, de ambos sexos y con edades que oscilan entre los quince a veintiún años que formaron parte del ciclo otoño 2021 de la Academia Preuniversitaria CIMA. Los resultados descriptivos muestran que el estilo predominante es el estilo teórico con un 68,82%, seguido del pragmático con 48,82%, el estilo activo con 34,12%, y el estilo reflexivo con 27,06% en los niveles “alta” y...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Esta investigación se desarrolló con el propósito de establecer la correlación entre las habilidades blandas y la ansiedad en estudiantes de una academia preuniversitaria de Concepción. Para lograr este propósito se aplicó el enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación correlacional y un diseño transversal, descriptivo-correlacional y no experimental. Asimismo, 100 estudiantes de una academia preuniversitaria conformaron la muestra, quienes resolvieron el inventario de ansiedad rasgo estado y el cuestionario de habilidades blandas. Los principales resultados indican que el 57 % de estudiantes tienen un desarrollo regular de las habilidades blandas y el 61 % tienen un nivel moderado de ansiedad. Se concluyó que no existe relación entre las habilidades blandas y la ansiedad, puesto que p valor (0.214) > nivel de significancia (0.05).
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tesis de grado
Motivación de logro en estudiantes de la academia pre – universitaria Thales de Mileto Tumbes, 2018.
Publicado 2019
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La presente investigación denominada motivación de logro en estudiantes de la academia pre - universitaria Thales de Mileto Tumbes, emerge sobre los estados de frustración e incertidumbre insoslayable para el postulante, un panorama de desolación donde el estudiante pre universitario no ve al final de su trayectoria un ingreso digno sino un futuro impredecible y una persona con pocas posibilidades de alcanzar sus expectativas profesionales. Dicho esto, se formuló el siguiente problema de estudio ¿Cuál es la motivación de logro de los estudiantes de la academia pre - universitaria Thales de Mileto Tumbes, 2018? Se realizó una investigación de tipo descriptivo, con un diseño no experimental, transversal. La población estuvo conformada por 120 estudiantes; para la recolección de datos se aplicó la escala de motivación de logro de Luis Alberto Vicuña Peri. El análisis y proc...
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tesis de grado
Publicado 2014
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ADOLESCENCIA LAS TAREAS EVOLUTIVAS DE LA ADOLESCENCIA LAS ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DEL ADOLESCENTE TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA ALIMENTARIA CLASIFICACIÓN DE LOS TCA ACTITUDES O CONDUCTAS ALIMENTARIAS DE RIESGO EVALUACIÓN DE LAS ACTITUDES ANTE LA ALIMENTACION. EATING ATTITUDES TEST IMAGEN CORPORAL DE LAS ADOLESCENTES GENERALIDADES DEFINICIÓN EVALUACIÓN DE LA PREOCUPACIÓN POR LA IMAGEN CORPORAL
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tesis de grado
Publicado 2018
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En la presente investigación tienen como objetivo determinar el nivel correlacional entre ansiedad e inteligencia emocional en estudiantes de una academia pre-universitaria, la metodología de investigación es hipotética deductiva, de tipo estudio es no experimental, de alcance descriptivo diseño, correlacional, transversal, la investigación es cualitativa, el total de la población es 120, la muestra es censal; se utilizó la Escala de Autoevaluación de la Ansiedad de Zung, y EQ-I Bar0n Emotional Quotient Inventory, criterios de inclusión, estudiantes de ambos sexos. Como resultado en la variable de ansiedad, se muestra que el 89.2%, de los estudiantes no tiene ansiedad es decir no presentan sobreexcitación neuronal a partir de situaciones futuras, o situaciones estresantes, se muestra que el nivel de inteligencia emocional es muy bajo concentrando al 75.8% de los estudiantes, e...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Este estudio exploró la correlación entre las creencias nucleares de los trastornos alimenticios, y la sintomatología de ansiedad y depresión, en las estudiantes del centro preuniversitario de la Universidad Católica de Santa María. La muestra del estudio incluyó a 517 alumnas, entre 15 y 22 años. Las participantes fueron evaluadas con la Escala de Depresión y Ansiedad Hospitalaria (HADS) para medir los niveles de ansiedad y depresión, y el Cuestionario de Creencias Nucleares de los Trastornos Alimenticios (ED-CBQ) para medir los niveles de 5 creencias nucleares de los trastornos alimentarios. Los resultados indican una alta correlación significativa entre 4 creencias nucleares de los trastornos alimenticios y los síntomas ansiosos. También indica una alta correlación positiva significativa entre 4 creencias nucleares de trastornos alimentarios, y una correlación negativa ...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Objetivo: determinar la relación entre las dimensiones de la inteligencia emocional y los rasgos de personalidad en estudiantes de academia pre-universitaria. Materiales y métodos: La investigación realizada es de tipo correlacional de diseño transeccionales, la población está conformada por 80 estudiantes preuniversitarios. Las variables principales son la inteligencia emocional medido por el Inventario de inteligencia emocional de Bar-Ón abreviado y los rasgos de personalidad medida por la escala de personalidad BIG-FIVE. En cuanto al análisis inferencial se seguirá la siguiente prueba estadística: chi cuadrado, con el programa STATA versión 13. Resultados: Se evidencio que existe relación entre las dimensiones de inteligencia emocional y rasgos de personalidad, con algunas asociaciones como una relación entre la dimensión intrapersonal y la dimensión energía (p=0.00), ...
15
tesis de maestría
Publicado 2017
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En la investigación titulada: “Propuesta de proyecto de Creación de una academia Pre- Universitaria en Puente Piedra 2017”, el objetivo general de la investigación fue Determinar la factibilidad del proyecto de creación de una academia Pre- Universitaria en el distrito de Puente Piedra 2017. El tipo de investigación es sustantiva, el nivel de investigación es descriptivo simple y el diseño de la investigación es descriptivo simple y el enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 92 estudiantes. La técnica que se utilizó es la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron dos cuestionarios aplicados a los estudiantes. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos Con referencia al objetivo general: Determinar la factibilidad del proyecto de creación de una academia Pre- Universitaria en el distrito de Puente Piedra 2017, s...
16
tesis de grado
Publicado 2024
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El estudio tuvo como objetivo investigar el vínculo entre los estilos parentales y la asertividad sexual en estudiantes pre universitarios de Cusco, 2023. El estudio siguió un enfoque descriptivo-correlacional y se apegó a principios fundamentales para su propósito. La metodología del estudio fue no experimental. Se realizó una evaluación a un grupo de 351 estudiantes preuniversitarios utilizando la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg y el Cuestionario de Asertividad Sexual de Morokoff. Estos estudiantes fueron seleccionados como muestra mediante un muestreo probabilístico. Los resultados de la investigación indican una correlación fuerte y estadísticamente significativa (p= 0.000 y Rho= 0.947**) entre los estilos parentales y la asertividad sexual en estudiantes preuniversitarios. En concreto, el 59% de los participantes se identificó con el estilo parental autoritario...
17
tesis de grado
Publicado 2024
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Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los niveles de violencia familiar y los niveles de autoestima en estudiantes preuniversitarios en el distrito de Tumbes. Se hizo uso de una metodología descriptiva - correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal y con un enfoque cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 100 estudiantes de ambos sexos. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Violencia Familiar y la Escala de Autoestima de Coopersmith. A nivel descriptivo los hallazgos obtenidos según las respuestas de los encuestados evidencian que el 94.5% de los encuestados configura un nivel de violencia familiar bajo, mientras que el 5.5% se registra en el nivel medio, por otro lado, respecto a autoestima se halló que el 75,3% de los estudiantes tienen un nivel medio de autoestima, el 22% tiene un alto nivel y el 2,7% tiene ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente estudio denominado: Ansiedad y agresividad en estudiantes de la Academia Preuniversitaria Bryce en la ciudad de Arequipa - 2018, tiene como objetivo principal determinar la relación que existe entre la ansiedad y los niveles de agresividad en estudiantes de la Academia Preuniversitaria Bryce en la ciudad de Arequipa - 2018; ha sido desarrollada bajo una metodología de tipo descriptiva correlacional de corte seccional, utilizando un diseño muestral de tipo censal, con una muestra de 250 estudiantes y utilizando como instrumentos los psicométricos denominados Inventario de Ansiedad de Zung (variable independiente) y el Inventario de Hostilidad Agresividad de Buss-Durkee (variable dependiente), llegando a la conclusión que existe una relación significativa, directa y media (Pearson 0.463) entre la ansiedad y los niveles de agresividad de la muestra seleccionada.
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tesis de grado
Publicado 2017
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El objetivo general de esta investigación fue determinar el nivel de habilidades sociales en estudiantes de la academia pre universitaria APPU del distrito El Agustino, 2017. Esta investigación, de tipo descriptiva, diseño no experimental y corte transversal, contó con una población de 101 estudiantes. El instrumento utilizado fue la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Elena Gismero, adaptada a la población peruana por el psicólogo Cesar Ruiz Alva. La información fue procesada mediante el programa Excel y SPSS 22. La muestra estuvo conformada por 80 estudiantes adolescentes. Los resultados obtenidos manifiestan que el 44% presenta un nivel deficiente, el 25% un nivel bajo, 15% un nivel óptimo, el 14% un nivel alto y el 2% un nivel normal, lo que significa que un gran porcentaje de estudiantes poseen muy pocas habilidades sociales, observadas en todas las dimensiones, resulta...
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tesis de grado
Publicado 2016
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La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre gestión de marca y competitividad en la academia preuniversitaria Excelsis de Lambayeque, donde se ha realizado un estudio de tipo descriptivo y correlacional, donde se tuvo una población de 250 estudiantes de los cuales se determinó una muestra de 124 a quienes se aplicó una encuesta utilizando como instrumento el cuestionario. Los resultados mostraron que la de gestión de marca en la Academia Pre Universitaria Excelsis de Lambayeque se ve afectado por factores como el poco presupuesto destinado para hacer publicidad y hacer conocido la marca en el mercado (76%), y las deficiencias en la gestión de la marca para una buena promoción de los resultados académicos de los estudiantes de la academia (49%); por otro lado los factores de la competitividad en la Academia Pre Universitaria Excelsis de Lambayeque determina ...
