Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación es el ser humano para relacionarse con el mundo que lo rodea pone en funcionamiento estructuras cerebrales, procesos mentales y conductuales, los cuales son campo de estudio de la Neuropsicología. Actualmente, cobra gran relevancia su aplicación en el sistema de enseñanza aprendizaje para reconocer y atender las necesidades y dificultades que experimentan los estudiantes, de la manera más efectiva. En relación con eso, el objetivo de este trabajo monográfico es conocer los avances que se han producido en el campo de la neuropsicología; familiarizarse con los fundamentos neuroanatómicos; establecer una conexión entre la actividad cerebral y el comportamiento; identificar las características y las causas de los trastornos; y, por último, evaluar cómo puede aplicarse la neuropsicología al campo de la educación. Además, el material...
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libro
Publicado 2012
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En 2011 cumplí cincuenta años de vida profesional como medico neurólogo, neuropsicólogo y sexólogo así como profesor universitario creo haber contribuido en el desarrollo de estas áreas de la salud. Una de las formas como lo hice fue investigar y publicar. Fueron varios libros.
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Publicado 2018
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Tiene como objetivo principal: Investigar que estudia la neuropsicología infantil y específicos: Identificar y describir algunos trastornos que estudia la neuropsicología infantil, Conocer que es evaluación neurológica infantil, Describir la evaluación de algunos trastornos infantiles. Teniendo como conclusión principal que: El aporte de la neuropsicología infantil a la educación básica regular del nivel inicial es muy significativo, pues le brinda herramientas para poder atacar los diferentes trastornos a los que los niños están expuestos, complicándoles su proceso de aprendizaje.
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libro
Publicado 2002
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La asunción por parte del INSERSO de nuevos programas estatales acerca de colectivos emergentes, así como la reciente especialización de los recursos institucionales, como es el Centro de Atención a Daño Cerebral, o bien el vigente proceso de racionalización de los Servicios y Centros Estatales de Referencia (CER) dependientes de nuestro instituto, alguno de los cuales atienden como grupo principal a personas portadoras de discapacidades de origen neurológico, o con notables alteraciones de las facultades cognitivas ameritan, entre otras razones, de un estudio que nos facilite una panorámica metodológica y conceptual actualizada de una disciplina esencial como es la neuropsicología cognitiva, partiendo del supuesto de que nada es tan práctico como partir de una buena teoría. Con este fin se ofrece el presente estudio, preparado por la profesora Bennedet, desde su experiencia ...
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artículo
Este ensayo analiza diversas investigaciones en Neurociencias Moleculares dentro del ámbito de la psicología, con el fin de comprender la influencia de los procesos bioquímicos en el Ser, y buscar la verdad y el sentido de las súper familiar energéticas de aminoácidos y enzimas con más de cien proteínas estructuralmente relacionadas, generando y regulando diversas funciones biológicas, las cuales señalizan sutilmente impresiones sensoriales externas e internas en la memoria nuclear celular.
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artículo
Este ensayo analiza diversas investigaciones en Neurociencias Moleculares dentro del ámbito de la psicología, con el fin de comprender la influencia de los procesos bioquímicos en el Ser, y buscar la verdad y el sentido de las súper familiar energéticas de aminoácidos y enzimas con más de cien proteínas estructuralmente relacionadas, generando y regulando diversas funciones biológicas, las cuales señalizan sutilmente impresiones sensoriales externas e internas en la memoria nuclear celular.
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tesis de grado
El presente estudio tiene por objetivo indagar sobre posibles indicadores del funcionamiento cerebral de pacientes con esquizofrenia, según una aproximación neuropsicológica de su lenguaje. Para ello, se aplicó un segmento de la Guía semiológica de neuropsicología elaborada por Lefèvre y Nitrini (1985) a tres pacientes ambulatorios diagnosticados con esquizofrenia, en dos instituciones psiquiátricas. La guía utilizada consta de cuatro áreas específicas: Entrevista inicial, Habla receptiva, Habla expresiva y Lectura y escritura. Los resultados muestran como posibles indicadores de funcionamiento cerebral anómalo principalmente a los córtex frontal y temporal izquierdos. Se discuten similitudes, diferencias y estilos de procesamiento de la información de los participantes.
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tesis de grado
El presente estudio tiene por objetivo indagar sobre posibles indicadores del funcionamiento cerebral de pacientes con esquizofrenia, según una aproximación neuropsicológica de su lenguaje. Para ello, se aplicó un segmento de la Guía semiológica de neuropsicología elaborada por Lefèvre y Nitrini (1985) a tres pacientes ambulatorios diagnosticados con esquizofrenia, en dos instituciones psiquiátricas. La guía utilizada consta de cuatro áreas específicas: Entrevista inicial, Habla receptiva, Habla expresiva y Lectura y escritura. Los resultados muestran como posibles indicadores de funcionamiento cerebral anómalo principalmente a los córtex frontal y temporal izquierdos. Se discuten similitudes, diferencias y estilos de procesamiento de la información de los participantes.
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tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo de investigación consiste en una revisión sistemática, cuyo objetivo fue identificar el aporte de la neuropsicología en la educación especial, así mismo, busca precisar los principios de la neuropsicología infantil en la educación especial y los aportes de la intervención neuropsicológica en la educación especial. Considerando que no se emplea ningún instrumento de evaluación, esta pesquisa tiene un diseño elemental. La muestra está representada por 27 artículos científicos que tienen DOI y están indexados en bases de información como Scopus, Redalyc, Dialnet y Scielo; dentro de los criterios que se emplearon, se consideró que los artículos tuvieran 10 años de antigüedad del 2014 al 2024, escritas en idioma español, portugués e inglés. Dentro de las conclusiones se tiene que la neuropsicología infantil, está atravesando un desarrollo import...
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artículo
Las organizaciones en México continúan con una gestión del personal basada en elementos relativos a la personalidad, la productividad, las competencias, los intereses, las aptitudes y actitudes. Sin embargo, no se toma en cuenta las funciones neuropsicológicas que poseen las personas y que también forman parte de los raíces del comportamiento y de la productividad tanto del empleado como de la organización.El objetivo del presente artículo es describir la trascendencia de las funciones neuropsicológicas en el comportamiento del trabajador. La metodología utilizada es no cualitativa y no experimental. Las fuentes de información que respaldan el artículo son de tipo documental y electrónicas.El texto presentará los beneficios del conocimiento y manejo de elementos neuropsicológicos y de las neurociencias para los académicos, investigadores y especialistas de las ciencias ad...
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artículo
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artículo
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente documento muestra la experiencia del autor como interno de Psicología, durante el tiempo que estuvo rotando en el área de Neuropsicología, realizando entrevistas, evaluaciones y diagnósticos a los pacientes adultos mayores bajo la supervisión del doctor, jefe y fundador del área. Se describirán las funciones como interno y las diversas actividades que realizaba en los distintos niveles de atención, que eran, consulta externa y Hospital de Día. Posteriormente, se expondrán los resultados cuantitativos y cualitativos obtenidos relacionados con la atención a los pacientes y las actividades recreativas que se realizaban dentro del área de Neuropsicología del Hospital Central FAP.
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tesis de grado
Publicado 2015
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FUNCIONES NEUROPSICOLÓGICAS FUNCIÓN EJECUTIVA LA ATENCIÓN SISTEMA DE SUPERVISIÓN ATENCIONAL MEMORIA DE TRABAJO COMPONENTES DE LA FUNCIÓN EJECUTIVA OTRAS FUNCIONES NEUROPSICOLÓGICAS ABUSO DEL ALCOHOL TRASTORNO POR CONSUMO DE ALCOHOL INTOXICACIÓN POR ALCOHOL ABSTINENCIA DE ALCOHOL BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL ABUSO DEL ALCOHOL CAMBIOS TRAS LA EXPOSICIÓN CRÓNICA MECANISMOS CELULARES PROPIEDADES REFORZADORAS DEL ETANOL CIRCUITOS CEREBRALES DE RECOMPENSA ALTERACIONES ESTRUCTURALES Y FUNCIONALES HIPÓTESIS SOBRE EL EFECTO DEL ALCOHOL SOBRE EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL DSM-5 (DIAGNOSTIC AND STATISTICAL MANUAL OF MENTAL DISORDERS) TEST CNS- VITAL SIGN DOMINIOS DEL CNS VITAL SIGN TEST DE AUDIT
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artículo
Publicado 2019
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La literatura de la Ciencia de la Administración, por lo general, concibe al conflicto en las organizaciones como algo indeseable que debe de controlarse, pero no prevenirse. Específicamente, considera que el conflicto interpersonal se configura por diferencias de personalidad entre los empleados de una organización, sin poder hacer más que tratar de conciliar las diferencias entre estos. Asimismo, en la Ciencia de la Administración ha perdurado una influyente visión ambientalista respecto al origen del comportamiento indeseable y conflictivo por parte del empleado. La presente investigación de tipo exploratorio y diseño cualitativo, demuestra mediante un sustento científico de las Ciencias del Comportamiento y Neurociencias, que existen factores de riesgo de tipo neuropsicológico y criminológico, los cuales están presentes no sólo en el ambiente. También existen factores e...
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artículo
El ritmo circadiano dura 24 horas en el cual están inmersas las horas de vigilia y sueño. El sueño es un estado fisiológico imprescindible para la calidad de vida en particular para el ser humano, igualmente para los procesos cognitivos como el aprendizaje; uno de los aspectos relevantes de esta consideración es la consolidación de la memoria de largo plazo. Presentamos, desde la perspectiva de la neurociencia, una revisión acerca del sueño y su relación con el aprendizaje y la calidad de vida. Luego se desarrolla la relación entre las estructuras sistémicas y las actividades neurofisiológicas, las cuales determinan o coadyuvan al logro de una buena calidad de vida. También nos referimos a los procesos de aprendizaje y su relación con el individuo (a nivel neuronal, cognitivo y conductual) como resultado de la interacción de éste con su entorno a través de las experienci...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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Acercar las habilidades comunicativas a diferentes asignaturas de un currículo escolar, es el objetivo de este estudio, dirigido a niños con dificultad a nivel atencional debido al acercamiento genético mantenido por las familias del centro poblado de donde provienen. Es un estudio de caso múltiple, con una muestra de diez niños, indagando desde test neuropsicológicos, análisis de genogramas y entrevistas estructuradas a maestros para crear maneras de aproximar estas habilidades a sus asignaturas asertivamente, con el uso de herramientas pedagógicas que permitan mejorar su rendimiento académico. La neuropiscología junto a la psicología educativa son variables independientes y las habilidades comunicativas, variable dependiente de las anteriores, encontrando énfasis en el juego y las herramientas TIC, como claves para el mejoramiento que se desea y por ende se colige que cualq...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El objetivo principal del presente estudio fue identificar las características sociodemográficas y clínicas de la población de adultos mayores con deterioro cognitivo leve del servicio de Neuropsicología del Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas (INCN) en el año 2019. Este estudio tuvo un enfoque cuantitativo y un tipo de diseño descriptivo transversal y ambispectivo. Participaron un total de 104 pacientes. Se administraron las pruebas de: Saint Louis University – Examen del estado mental, escala de depresión geriátrica abreviada y cuestionario indicador de estilo de vida simple – adaptada. La mayor proporción de pacientes fueron mujeres (66.3%, n = 69); se detectó que un 60.6% (n = 63) de los pacientes presentaba un deterioro cognitivo leve (DCL) tipo amnésico monodominio y un 27.9% (n = 29) presentaba un DCL tipo amnésico multidominio. Los pacientes atendidos en...
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artículo
Publicado 2014
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El estudio exploró, desde la perspectiva neuropsicológica cognitiva, el desempeño ortográfico de niños y niñas de 5° y 6° de primaria, entre 10 y 11 años, asistentes a colegios públicos y privados de Lima. El tipo de investigación fue descriptivo, con diseño no experimentaltranseccional-descriptivo, utilizándose como instrumento, la Prueba de Rendimiento Ortográfico (PRO), niveles 1-2, que tiene un 0.90 de fiabilidad y validez estructural que fluctúa entre 0.523 (procesamiento semántico) y 0.902 (procesamiento léxico). Se encontró, de manera global, que varones y mujeres no evidenciaron diferencias significativas en el desempeño ortográfico, aunque las niñas alcanzaron un desempeño significativamente mejor en las pruebas de signos de puntuación y signos de exclamación e interrogación; mientras que los varones mostraron un desempeño significativamente mejor en la...
