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1
libro
Publicado 2022
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Publicación sobre la vida de don Francisco de Zela, por la Comisión Multisectorial Permanente de Reseñas Históricas, por mandato de Ley N° 29891, D.S. N° 004-2013-MC.
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El propósito general del estudio fue establecer la fuerza del vínculo entre el liderazgo directivo y el desempeño docente en la Institución educativa emblemática Francisco Antonio de Zela, Tacna 2021, objeto de estudio. Se llevó a cabo una forma de estudio fundamental, utilizando un método cuantitativo, un nivel correlacional y un diseño no experimental para obtener los resultados deseados. Para llevar a cabo el estudio, se empleó una selección no probabilística y no aleatoria de 110 profesores nombrados y contratados del nivel secundaria del año lectivo 2020 – 2021. Entre las herramientas utilizadas estaban el cuestionario de estilos de dirección de Likert y un cuestionario de observación del trabajo docente del MINEDU. Los resultados encontrados refieren que se ha encontrado evidencia que respalde la Hipótesis General, es decir que existe relación entre el liderazgo d...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La siguiente investigación busca determinar si existe la Planificación del Presupuesto de Recursos Propios en la Institución Educativa Emblemática “Francisco Antonio de Zela” en el año 2018. La planificación del Presupuesto de Recursos Propios es de suma importancia para una buena Gestión Educativa, ya que permite a los responsables y/o participantes llevar un buen manejo de los recursos económicos; asimismo con el cumplimiento de las necesidades de la Institución y de las estudiantes. Los recursos del Estado Peruano, que son asignados presupuestalmente a las Instituciones Educativas son muy limitados, ya que su destino es para mantenimiento de infraestructuras; en tal sentido el Gobierno crea la normativa que asesora y determina su cumplimiento en la generación de sus Recursos Propios de cada Institución Educativa, donde dichos recursos son manejados por el Comité de Rec...
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artículo
Publicado 2021
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This article aimed to analyze the purposes and economic and political interests of the rebel nuclei that led the liberation movements in southern Peru (the townships of Arica and Tarapacá) during the period of independence from the concrete observation of the narratives outlined on the occasion of the insurrections of José Gabriel Condorcanqui (Túpac Amaru II), Francisco Antonio de Zela, and Enrique Paillardelle in the region. For the effect, a state of the question was carried out carrying out a content analysis of studies coming from national and international sources, for which a criterial sample was used based on essays coming from the representatives of the liberal narratives and the critical history; so it is carried out in the frame of a descriptive-explanatory design. The pertinence lies in the fact that the elucidation of such constitutive features of each movement will allow...
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación tiene como objetivo determinar los factores de riesgo que Influyen en la conducta suicida del estudiante adolescente de la I.E.E. Francisco Antonio de Zela Tacna 2017. Es un estudio cuantitativo de diseño descriptivo correlacional; la población fue de 297 adolescentes: la técnica fue la encuesta y su instrumento el cuestionario estructurado autoaplicable. Los resultados indican que respecto al factor de riesgo demográfico y la conducta suicida; se evidencia que las estudiantes de 15 a 17 años no presentan riesgo suicida (26,3%). De los factores de riesgos personales y la conducta suicida; las estudiantes que tienen un nivel alto de autoestima y no presentan riesgo suicida (40,7%) y las estudiantes con depresión leve no presentan riesgo suicida (34%). De los factores de riesgo familiares y la conducta suicida; las estudiantes con buen funcionamiento famili...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El propósito de este estudio es determinar la relación entre Clima familiar y habilidades sociales en estudiantes de secundaria del nivel secundario de la Institución Educativa Emblemática Francisco Antonio de Zela, Tacna 2021. El tipo de investigación es básico o puro tiene como objetivo un mejor conocimiento e investigación; es un diseño no experimental porque no se manipulan variables y es un diseño descriptivo - correlacional ya que intenta vincular dos variables, a saber, clima familiar y habilidades sociales. Para la recolección de datos se usó la Escala de Clima Social Familiar (FES) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS). Los estudiantes de la I. E. E. Francisco Antonio de Zela del nivel secundario son quienes conforman la población, se contó con la participación de un total de 254 estudiantes para la muestra. Según los hallazgos, los estudiantes de la Instituci...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre relaciones intrafamiliares y dificultades de regulación emocional en estudiantes de secundaria de la I.E. Francisco Antonio de Zela, Tacna 2022. El tipo de investigación según la finalidad es de tipo básica, por el nivel de conocimiento es correlacional, de diseño no experimental y por su temporalidad es transversal. Para la evaluación se aplicó la escala de Evaluación de Relaciones Intrafamiliares (ERI) diseñada por Rivera y Andrade, adaptado en Perú por Quispe (2019), y la escala de Dificultades de Regulación Emocional (DERS), creado por Gratz y Roemer, adaptado por Huamani y Saravia (2017). La muestra fue conformada por 311 estudiantes del sexo femenino, de primero a quinto año del nivel secundario. Como resultados se obtuvo que si existe relación entre las relaciones intrafamiliares y dificultad de regula...
8
tesis de grado
Publicado 2020
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La investigación titulada “Gestión institucional y calidad de los servicios educativos de la institución educativa de nivel secundaria Francisco Antonio De Zela - Tacna, año 2018”, tuvo como objetivo determinar de qué manera la gestión institucional influye en la calidad de los servicios educativos de la institución educativa de nivel Secundaria Francisco Antonio de Zela de Tacna en el año 2018. En cuanto a la perspectiva epistemológica, el estudio se considera de enfoque cuantitativo, el nivel de investigación es explicativo, el tipo de investigación es básica. El diseño de investigación es no experimental y transeccional. En cuanto a la población se consideró a los docentes de la institución educativa “Francisco Antonio de Zela”, de la ciudad de Tacna, siendo un total de 103. Y la muestra es de 61 docentes. Los instrumentos fueron los cuestionarios. Se comprob...
9
tesis de maestría
Publicado 2015
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Este estudio se enfocó en aplicar el aprendizaje cooperativo como estrategia de enseñanza aprendizaje y determinar sus efectos en el logro de competencias, en el área de Formación Ciudadana y Cívica. Los resultados obtenidos permitieron elevar el nivel de logro de competencias en el área, con la aplicación de la estrategia de enseñanza aprendizaje cooperativo; para esto, se determinó el nivel de logro de competencias del grupo experimental y del grupo de control, antes de aplicar las estrategias de enseñanza aprendizaje cooperativo mediante la prueba de entrada, luego se comparó el nivel de logro de competencias del grupo experimental y grupo de control, después de aplicar la enseñanza aprendizaje cooperativo a través de la prueba de salida; finalmente, se comprobó su eficacia al elevar el nivel de logro de competencias del nivel previo al nivel suficiente, en las estudian...
10
artículo
Publicado 2013
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Objective: Determine the relationship between family functioning and social skills with suicidal ideation in the students of the fifth year of secondary school. Attended by 250 students of the I.E.E. Francisco Bolognesi and 270 students of the I.E.E. Francisco A. de Zela. Method: We used a design non-experimental, crosssectional, descriptive and correlational. For the production and recording data, test was applied to family functioning, the scale of social skills and the test of suicidal ideation of Beck. Results: The results determined that the 11% of females and 12.5 % of the students have ever thought about suicide. Also that there is a 29 percent of students who live on the inside of a functional family, that the 44.8 % living with a family moderately family and 26.1 % live with a dysfunctional family and severely dysfunctional. With regard to social skills was found that the skills...
11
artículo
Publicado 2013
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Objective: Determine the relationship between family functioning and social skills with suicidal ideation in the students of the fifth year of secondary school. Attended by 250 students of the I.E.E. Francisco Bolognesi and 270 students of the I.E.E. Francisco A. de Zela. Method: We used a design non-experimental, crosssectional, descriptive and correlational. For the production and recording data, test was applied to family functioning, the scale of social skills and the test of suicidal ideation of Beck. Results: The results determined that the 11% of females and 12.5 % of the students have ever thought about suicide. Also that there is a 29 percent of students who live on the inside of a functional family, that the 44.8 % living with a family moderately family and 26.1 % live with a dysfunctional family and severely dysfunctional. With regard to social skills was found that the skills...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente estudio tuvo como Objetivo, determinar el nivel de conocimiento y relación en conductas riesgosas en anorexia nerviosa en las alumnas de 4to de secundaria, colegio Francisco Antonio de Zela Tacna 2018, Metodología, estudio de enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional, tipo de investigación transversal y según el tiempo una investigación prospectiva, su finalidad es analítica y deductiva. Tuvo una muestra finita de 117 alumnas de 4to de secundaria del colegio Francisco Antonio de Zela, La técnica que se utilizó fue la encuesta y como instrumento se usó un cuestionario, elaborado por Rivera G, y Eating attitudes test de Garner y Garfinkel, modificada por la investigadora Bach. Quispe Quispe Danitza. Resultados, El 8,5% reportó nivel de conocimiento alto en anorexia nerviosa, el 24,8% nivel de conocimiento medio, el 8,5% nivel de conocimiento bajo, Respecto a con...
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tesis de grado
Publicado 2013
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La afectividad paternal y la autoestima es un problema que se presenta en muchos adolescentes con bajos niveles de autoestima, en diferentes centros educativos, es por eso que debemos tomar conciencia en orientar no sólo a alumnos sino a los propios padres de familia. La investigación se realizó en la I.E. “Francisco Antonio de Zela” con un total de 106 alumnas y padres de familia del 5to. año de Educación Secundaria a quienes se aplicó la encuesta el inventario de Coopersmith, que mide la autoestima de las alumnas y el cuestionario de afectividad paternal para los padres de familia. La hipótesis planteada del trabajo de investigación ha sido debidamente comprobada lográndose alcanzar los objetivos propuestos en la presente investigación.
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artículo
Publicado 2013
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Objective: Determine the relationship between family functioning and social skills with suicidal ideation in the students of the fifth year of secondary school. Attended by 250 students of the I.E.E. Francisco Bolognesi and 270 students of the I.E.E. Francisco A. de Zela. Method: We used a design non-experimental, crosssectional, descriptive and correlational. For the production and recording data, test was applied to family functioning, the scale of social skills and the test of suicidal ideation of Beck. Results: The results determined that the 11% of females and 12.5 % of the students have ever thought about suicide. Also that there is a 29 percent of students who live on the inside of a functional family, that the 44.8 % living with a family moderately family and 26.1 % live with a dysfunctional family and severely dysfunctional. With regard to social skills was found that the skills...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la satisfacción familiar y la conducta disocial de los alumnos del 5to año de secundaria de las Instituciones Educativas Coronel Bolognesi y Francisco Antonio de Zela, Tacna- Perú, 2018. Teniendo un enfoque cuantitativo, según su finalidad es básica o pura y por el nivel de conocimiento de tipo relacional; el diseño utilizado es No experimental-transeccional. Para su estudio, se utilizaron los instrumentos Escala de Satisfacción Familiar por adjetivos ESFA de los autores J. Barraca y L. Lopez-Yarto y la Escala de Conducta Disocial ECODI27 de los autores J. Moral y M. Pacheco. Tuvo como muestra 225 estudiantes entre hombres y mujeres de 15 a 18 años de edad. Los resultados indican que el mayor porcentaje (44,89 %) de evaluados manifiesta un nivel Alto de satisfacción familiar. Así mismo se enc...
16
tesis de grado
Publicado 2022
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La investigación titulada ‘’Tipos de familia e ideación suicida en estudiantes de tercero a quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Francisco Antonio de Zela, Tacna 2019’’, planteó como objetivo: establecer la relación entre los tipos de familia y la ideación suicida en estudiantes. Consiste en un estudio cuantitativo, de corte transversal y de tipo descriptivo correlacional. El método utilizado fue la encuesta y los instrumentos aplicados fueron: La escala de Cohesión y adaptabilidad familiar de Olson y la escala de ideación suicida de Beck. La muestra se constituyó por 378 adolescentes, entre 14 a 17 años. Se llegó a la conclusión general de que no existe relación entre los tipos de familia y la ideación suicida en estudiantes, asimismo, el tipo de familia caóticamente separada es el más frecuente, por último, presentan un nivel moderado de ries...
17
tesis de grado
Publicado 2022
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En el presente estudio se buscó demostrar la relación entre las variables autoeficacia académica y estrés académico en estudiantes de segundo a quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Francisco Antonio de Zela. La muestra de estudio establecida fue de 345 estudiantes de sexo femenino entre los 13 y 16 años de edad aproximadamente. Para este estudio, se utilizó la Escala de Autoeficacia Percibida en Situaciones Académicas (EAPESA) cuya finalidad es dar a conocer el nivel de autoeficacia académica, consta de 10 ítems. También se aplicó el Inventario SISCO de Estrés Académico, cuyo objetivo es evaluar los niveles de estrés en el ámbito académico, consta de 31 ítems que evalúan las dimensiones de estresores, reacciones y afrontamiento. Dentro de los resultados encontrados, se pudo determinar que el nivel de autoeficacia académica presentado po...
18
tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre las familias disfuncionales y el rendimiento académico de las estudiantes del 6to grado de primaria de la I.E.E. Francisco Antonio de Zela – Tacna 2022. En el trabajo de investigación se empleó una metodología de tipo aplicada, con un diseño no experimental al no haber manipulación de las variables. En cuanto a la muestra se trabajó con una población de 120 estudiantes del 6to grado de nivel primaria de la I.E.E. Francisco Antonio de Zela de la ciudad de Tacna, utilizando como técnica la encuesta y cuestionario como instrumento, dicha información fue procesada estadísticamente. Los resultados nos muestran que las familias disfuncionales ejercen una influencia significativa en el rendimiento académico de las estudiantes, ya que en el estadístico chi cuadrado 21,083 con Sig.=0,000 es mayo...
19
tesis de maestría
Publicado 2019
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La investigación que se presenta es de tipo aplicada, con un diseño experimental y un nivel cuasi experimental con grupo de control, con evaluación antes y después. Busca comprobar las bondades del método JUMANGE (Juegos Matemáticos Aplicados en las Nuevas Generaciones Estudiantiles) en la mejora del aprendizaje de la matemática en estudiantes del 5to grado de secundaria. La investigación se llevó a cabo en la institución educativa “Francisco Antonio de Zela” el año 2018. Se trabajó con una muestra constituida por 41 estudiantes, 19 correspondiente al grupo experimental y 22 al grupo de control. La aplicación del método JUMANGE se hizo a través de sesiones de aprendizaje cuidadosamente planificadas con los juegos pertinentes para el desarrollo de las capacidades matemáticas. Finalizada la experiencia se sometieron los resultados alcanzados la prueba de significación ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico tiene como objetivo mejorar la gestión curricular para el dominio de los procesos didácticos del área de matemática en los docentes del V ciclo, para ellos se propone diversas acciones que involucra a toda la comunidad educativa para dar solución a la problemática identificada y lograr mejorar los aprendizajes en la estudiantes, El presente plan de acción está vinculada directamente con las dimensiones gestión curricular, clima institucional, monitoreo, acompañamiento y evaluación docente El presente trabajo de investigación acción participativa se encaja en el enfoque cualitativo. La muestra la constituyeron ocho docentes del V ciclo de la Institución Educativa Emblemática “Francisco Antonio de Zela” - Tacna. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la observación y la encuesta y como instrumentos de recolección de dato...
