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artículo
Publicado 1995
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Como confirma la cronología, la aparición y en influjo de la lengua oral es anterior al surgimiento de la lengua escrita. Una vez impuesta, la lengua escrita establece y extiende su supremacía sobre la vida oral.
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otro
This teaching proficiency piece of work involves the planning, implementation and theoretical support of the Learning Session entitled: “Identifying implicit information in a descriptive text” which aims to set the importance of reading comprehension as a social experience and is intended to fourth grade primary school boys and girls from the Educational Institution “Juan Pablo II” in Trujillo city, in 2019 Reading comprehension is considered the basic skill not only for theoretical learning but for developing essential communication skills that allow students to play a proper role within a globalized world with high standards of competitiveness. Furthermore, it promotes the practice of ethical principles as well as improving remembrance and creativity skills. _x000D_ Our main goal is to achieve the learners’s acquisition of different levels of reading comprehension strategies ...
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artículo
Publicado 1987
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The term stylistics, according to Ullman, dates back to the romantic period. However, the discipline only became established in its modern form at the beginning of this century. From the beginning, two perspectives are proposed for the study of stylistics: on the one hand, there is interest in the stylistic resources of natural languages, in the expressive artifices that they make available to the user; On the other hand, we can be fundamentally interested in the use of these resources that we can detect in creative authors. Naturally, both aspects of the problem are intimately linked. It is the users of the language themselves who are discovering and proposing new stylistic resources that are later consolidated as the language's own resources. In this work we will deal with the first aspect, that is, with the stylistic resources that Aymara can offer as a language.
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artículo
Publicado 2021
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La investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre las competencias de redacción científica, y la argumentación jurídica en los estudiantes del octavo y noveno ciclo y egresados de Derecho de la Universidad Nacional de San Martin año 2019 - 2020. Se trabajó con una muestra de 84 estudiantes del noveno al décimo ciclo de la carrera de derecho de la Universidad Nacional de San Martin; los datos fueron obtenidos con la técnica de la observación utilizando la guía de observación directa, valida y confiable. El estudio tiene un alcance de nivel descriptivo, diseño correlacional transversal. Se aplicó el método científico, método estadístico y el método inductivo deductivo, procediendo a observar el desempeño de los estudiantes para cada variable. Para la correlación se usó el coeficiente rho de Spearman con cuyos datos se hizo la prueba de hipótesis. Las...
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artículo
Publicado 1999
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El objetivo de este artículo es sintetizar las principales aportacionesque se han realizado desde el ámbito lingüístico (pragmática,análisis del discurso, lingüística del texto, sociolingüística; ver Lavandera1985) y etnográfico {estudio de comunidades orales y escritas;ver Saville-Troike 1989), para orientar tanto la tarea investigadoradel linguista y del psicopedagogo de la lectoescritura como laactividad didáctica del docente en el aula.
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artículo
Publicado 1999
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El objetivo de este artículo es sintetizar las principales aportacionesque se han realizado desde el ámbito lingüístico (pragmática,análisis del discurso, lingüística del texto, sociolingüística; ver Lavandera1985) y etnográfico {estudio de comunidades orales y escritas;ver Saville-Troike 1989), para orientar tanto la tarea investigadoradel linguista y del psicopedagogo de la lectoescritura como laactividad didáctica del docente en el aula.
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artículo
Publicado 1995
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De incuestionable interés para todos los que mantienen alguna relación con el Derecho en general y con las publicaciones jurídicas en particular, resulta el tema que aborda Mónica Cabrera en el presente artículo. A partir de la apreciación de los usos lingüísticos más frecuentes en los trabajos publicados en revistas como la nuestra, la autora nos introduce al ámbito del análisis gramatical y sintáctico de los discursos jurídicos, haciendo hincapié en sus formas distintivas.En dicho contexto, Cabrera observa las incorrecciones más habituales en este tipo de escritos, donde formas lingüísticas socialmente aceptadas como ''cultas", encubren en realidad serias contravenciones a la pulcri tud idiomática. Sin embargo, el presente trabajo no se constriñe a enu merar una serie de recurrentes faltas, sino que conduce a una conclusión que consiste en una califi...
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artículo
Publicado 1995
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De incuestionable interés para todos los que mantienen alguna relación con el Derecho en general y con las publicaciones jurídicas en particular, resulta el tema que aborda Mónica Cabrera en el presente artículo. A partir de la apreciación de los usos lingüísticos más frecuentes en los trabajos publicados en revistas como la nuestra, la autora nos introduce al ámbito del análisis gramatical y sintáctico de los discursos jurídicos, haciendo hincapié en sus formas distintivas.En dicho contexto, Cabrera observa las incorrecciones más habituales en este tipo de escritos, donde formas lingüísticas socialmente aceptadas como ''cultas", encubren en realidad serias contravenciones a la pulcri tud idiomática. Sin embargo, el presente trabajo no se constriñe a enu merar una serie de recurrentes faltas, sino que conduce a una conclusión que consiste en una califi...
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artículo
Publicado 1999
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El objetivo de este artículo es sintetizar las principales aportacionesque se han realizado desde el ámbito lingüístico (pragmática,análisis del discurso, lingüística del texto, sociolingüística; ver Lavandera1985) y etnográfico {estudio de comunidades orales y escritas;ver Saville-Troike 1989), para orientar tanto la tarea investigadoradel linguista y del psicopedagogo de la lectoescritura como laactividad didáctica del docente en el aula.
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artículo
Publicado 1995
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De incuestionable interés para todos los que mantienen alguna relación con el Derecho en general y con las publicaciones jurídicas en particular, resulta el tema que aborda Mónica Cabrera en el presente artículo. A partir de la apreciación de los usos lingüísticos más frecuentes en los trabajos publicados en revistas como la nuestra, la autora nos introduce al ámbito del análisis gramatical y sintáctico de los discursos jurídicos, haciendo hincapié en sus formas distintivas.En dicho contexto, Cabrera observa las incorrecciones más habituales en este tipo de escritos, donde formas lingüísticas socialmente aceptadas como ''cultas", encubren en realidad serias contravenciones a la pulcri tud idiomática. Sin embargo, el presente trabajo no se constriñe a enu merar una serie de recurrentes faltas, sino que conduce a una conclusión que consiste en una califi...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El plan de acción que se orienta a mejorar la gestión para la enseñanza y aprendizaje de la comprensión de textos escritos en docentes del III ciclo de la I.E N° 32484, en la que participaran 2 directivos 7 docentes y 120 estudiantes y padres de familia. Se tomó la muestra por conveniencia y por exclusión. El trabajo concierne al diseño investigación acción - participativa porque implica a los sujetos de estudio. Para efectos de la construcción de las causas, se utilizó la técnica como la entrevista a profundidad para recoger información, a través de la guía de preguntas; atendiendo la necesidad de mejorar los procesos pedagógicos y la deficiente generación de espacios de colaboración e intercambio de experiencias sobre la enseñanza y aprendizaje de la comprensión de textos escritos. Se demuestra que existe un problema que se debe tratar en forma urgente para mejorar...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico tiene como objetivo general: “Mejorar la gestión curricular en la compresión de texto en la I.E. No 32573 de Sortilegio Distrito Hermilio Valdizan Provincia de Leoncio Prado Región Huánuco.” Tiene por finalidad percibir y conocer de cerca los resultados del diagnóstico el mismo que se ha elaborado teniendo en cuenta el enfoque territorial y participativo centrado en la mejora de los aprendizajes. Se tomó en cuenta el diagnóstico para plantear la problemática “Deficiente gestión curricular en la Comprensión de textos en la I.E. No 3257333 de Sortilegio Distrito Hermilio Valdizan Provincia de Leoncio Prado Región Huánuco. Se aplicó la entrevista en profundidad a una muestra de 3 docentes; con la finalidad de identificar su conocimiento sobre de aprendizaje para mejorar los niveles de logro en la comprensión de texto escrito de los estudian...
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libro
Cuando nos encargaron la elaboración del presente libro, nos embargó un sentimiento en el que se mezclaban la duda, la sorpresa y la alegría. El reto nos obligaba a tener el reloj en la hora justa para trabajar un asunto complejo: desarrollar las competencias de redacción en nuestros estudiantes (si lo sabremos los profesores de comunicación). Este manual lleva por título Laboratorio de la palabra. Se trata de un primer volumen de la serie Curso Superior de Lenguaje, el cual abordará diversos aspectos necesarios para el desarrollo de competencias comunicativas.
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tesis de grado
Publicado 2017
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El propósito fundamental de la implementación del procedimiento escrito de trabajo seguro (PETS), es no afectar la salud de los trabajadores, así como de los equipos, procesos y ambiente de trabajo, mediante el cumplimiento de los procedimientos para cada tarea en la unidad minera el Porvenir. Dada la vivencia del investigador en la unidad minera, se logró plasmar en un trabajo de investigación de carácter descriptivo, del tipo aplicada. Un modelo de investigación no experimental, puesto no se ha manipulado las variables de interés. Se logró la implementación del PETS, en la unidad minera el Porvenir de la Compañía Minera Milpo de manera satisfactoria y su aplicación ha tenido efecto multiplicador. Se logró controlar las ocurrencias de incidentes, incidentes peligrosos, accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales en la unidad minera el Porvenir
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artículo
Publicado 2014
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El objetivo del presente artículo es dar a conocer a la comunidad estudiantil que se inicia en la solución de problemas mediante programación el uso del programa llamado PSeInt. Este es un programa que permite escribir algoritmos mediante carta N-S, pseudocódigo, diagrama de flujo [1], y posteriormente hacer la prueba respectiva. Lo saltante es que el estudiante no necesita conocer ningún lenguaje de programación para usar esta herramienta.
