Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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ponencia
Publicado 2016
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Expone la experiencia de la Red de Innovación del Maestro implementado en la ciudad de Bogotá enfatizando el tiempo escolar a través de la jornada única o estrategias complementarias del uso del tiempo en la escuela, aprovechando la oferta de espacios de la ciudad a favor de los aprendizajes de los estudiantes.
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artículo
Publicado 2012
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Speaking of women and education has been andis a challenge to describe in a few pages. Thepresent article aims to summarize some of thebenefits and challenges of the XXI century womaneducator faces. Situations of her environment as themaelstrom of the knowledge society, technologyand the reproach of values in young people andremember the happiness in their lives and especiallyin their classrooms are some of the topics coveredin the following lines, for strokes and experiences.
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artículo
Publicado 2012
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Speaking of women and education has been andis a challenge to describe in a few pages. Thepresent article aims to summarize some of thebenefits and challenges of the XXI century womaneducator faces. Situations of her environment as themaelstrom of the knowledge society, technologyand the reproach of values in young people andremember the happiness in their lives and especiallyin their classrooms are some of the topics coveredin the following lines, for strokes and experiences.
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La Psicología Comunitaria está interesada, entre otros temas, en promover el desarrollo integral de las personas en situación de vulnerabilidad. Por otro lado, la participación de adolescentes mujeres en delitos y sus procesos de internamiento son problemas psicosociales que requieren de una intervención diferenciada para lograr su reinserción comunitaria, lo cual debe incluir la perspectiva de género. La presente investigación, como ejercicio de problematización de esta temática, describe y diferencia las concepciones de ser mujer, en adolescentes y educadoras de un Centro Juvenil de Mujeres (CJM); para después reflexionar sobre la construcción del ser mujer promovida desde el rol ejercido por las educadoras. Para el estudio se utilizó una metodología cualitativa, se realizaron grupos de discusión y entrevistas en profundidad a adolescentes infractoras internas y a sus ed...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La Psicología Comunitaria está interesada, entre otros temas, en promover el desarrollo integral de las personas en situación de vulnerabilidad. Por otro lado, la participación de adolescentes mujeres en delitos y sus procesos de internamiento son problemas psicosociales que requieren de una intervención diferenciada para lograr su reinserción comunitaria, lo cual debe incluir la perspectiva de género. La presente investigación, como ejercicio de problematización de esta temática, describe y diferencia las concepciones de ser mujer, en adolescentes y educadoras de un Centro Juvenil de Mujeres (CJM); para después reflexionar sobre la construcción del ser mujer promovida desde el rol ejercido por las educadoras. Para el estudio se utilizó una metodología cualitativa, se realizaron grupos de discusión y entrevistas en profundidad a adolescentes infractoras internas y a sus ed...
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tesis de grado
Compromiso Organizacional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Tacna
Publicado 2017
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El presente estudio tiene un carácter teórico, trata sobre la evolución, desarrollo y se reconoce la importancia del compromiso organizacional en las instituciones educativas, se profundizan sus características, y su relación con la actividad educadora, además se analizan las dimensiones y se fundamenta los conceptos que se manejan en el ámbito académico; también se hace un análisis comparativo de los trabajos más relevantes, y antecedentes del presente estudio monográfico. Al finalizar, se concluye que el compromiso organizacional es el grado en que un empleado se identifica con una organización en particular y las metas de ésta, deseando mantener su relación con ella ya que ven cumplidos sus objetivos personales al laborar en dicha institución.
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo monográfico titulado “Compromiso organizacional en docentes”, tiene como propósito profundizar en las características del compromiso organizacional, y la interacción con la actividad educativa, además se prioriza el avance que se ha evidenciado a lo largo de los años, y por lo tanto debemos considerar la evolución de aquellos conceptos que se manejan en el ámbito educativo. Se ha definido las características bajo las cuales se puede analizar la variable en estudio; y además se realiza un análisis comparativo de los trabajos más resaltantes, así como los antecedentes al estudio monográfico. Concluimos que como definición se entiende que el compromiso organizacional es el grado en que un trabajador se involucra con una entidad específica y las metas que requiera, además el deseo de mantener su relación con ella.
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación titulado Compromiso organizacional en docentes, se hace un estudio sobre la evolución y desarrollo del compromiso organizacional las instituciones educativas; se trata de enmarcar dicha investigación monográfica en los límites referentes al compromiso organizacional que muestran los docentes y administrativos que laboran en las diferentes Instituciones Educativas. Se profundizan las características del compromiso organizacional, y la relación con la actividad educadora, además se caracteriza el avance que ha experimentado a lo largo de los años, y la evolución de los conceptos que se manejan en el ámbito académico. Se ha determinado y caracterizado las dimensiones, bajo las cuales se puede analizar la variable en estudio; y además se hace un análisis comparativo de los trabajos más relevantes, y antecedentes del presente estudio. Llegando a la con...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La buena práctica denominada Modelo Educativo META, para una Comunidad Educadora tiene como propósito mejorar la práctica pedagógica de los docentes con la finalidad de promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes. Este modelo es aplicable en todas las áreas curriculares y está constituido por ocho estrategias innovadoras que se han venido implementando progresivamente desde el año 2002, para cada estrategia se han conformado equipos de trabajo que son las Comunidades de Enseñanza y Aprendizaje quienes velan por el cumplimiento de las acciones planificadas, la aplicación de instrumentos para medir el impacto en resultados de aprendizaje y la sistematización. Se denomina Comunidad Educadora porque todos los actores está comprometidos en la enseñanza y aprendizaje, los estudiantes enseñanza a sus compañeros y a sus padres a través del trabajo diferenciado y las tertu...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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La familia, como ámbito natural, cumple un rol preponderante en la transmisión de virtudes y la formación de sus miembros para su inserción armoniosa en la sociedad; es el entorno privilegiado para ello. Se destaca la importancia de la preparación para el matrimonio, desde la familia para la familia, en tres etapas: remota, próxima e inmediata; que permita a las personas enfrentar los cambios de la realidad actual; y a los novios, en su preparación inmediata, tomar conciencia y asumir con responsabilidad el compromiso del amor conyugal y la vida familiar. En esta investigación, de tipo cualitativo, se hace el análisis y discusión de temas como el amor, la persona, el matrimonio, la familia, la comunicación, la crianza, las relaciones interpersonales, la sexualidad, y como ellos se articulan con la formación de novios. Todo ello, enriquecido con el pensamiento de Juan Pablo II...
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tesis de grado
Publicado 2017
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La investigación tuvo como propósito determinar la actitud predominante de los estudiantes de 5 años las instituciones educativas de la red “Educadoras del Nuevo Milenio” de Huancayo hacia la adquisición de la lectura, para ello se utilizó el método descriptivo con diseño descriptivo simple, se trabajó con una muestra de 52 estudiantes de 5 instituciones educativas públicas seleccionados con la técnica probabilística o aleatoria, por muestreo intencional, a los que se les aplicó un cuestionario y lista de cotejo, los resultados mostraron que el 71.16% de la muestra se ubica en el nivel de neutralidad, lo que significa que los estudiantes no muestran interés por la adquisición de la lectura. Por lo que se concluye que tanto las maestras del nivel inicial como los padres de familia y el entorno no estarían brindando las oportunidades para desarrollar en los estudiantes u...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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La presente investigación responde a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación entre la actitud familiar por el estudio y comprensión lectora de los estudiantes de la Entidad educadora del nivel secundario Pedro Vilcapaza Azángaro 2016? El objetivo fue: Determinar la relación entre la actitud familiar por el estudio y comprensión lectora de los estudiantes de la Entidad educadora del nivel secundario Pedro Vilcapaza Azángaro 2016. La hipótesis general formulada fue: la relación entre la actitud familiar por el estudio y comprensión lectora es regular, de los estudiantes de la Entidad educadora del nivel secundario Pedro Vilcapaza Azángaro 2016. La investigación, pertenece a la investigación básica y como métodos se utilizó el método científico y descriptivo, tipo no experimental, con un diseño descriptivo – correlacional, para la muestra se tomó a 146 estudi...
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artículo
Publicado 2012
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The present article considers that womanis and educator by nature, dream to bea mother, providing to their children, totheir students, milk and honey, therefore,takes its educational role convinced thatshe is doing in each student a “secondcreation”. The author also considersthe parent education of women is the“pedagogy of love teaching teach”.
