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1
tesis de grado
Publicado 2018
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RESUMEN El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación de la psicomotricidad con las nociones matemáticas en los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 164 del Pueblo Joven Miraflores en Ayacucho en el año 2017. El estudio desarrollado fue de tipo básico y de nivel relacional, ya que ha buscado describir y establecer la relación entre las variables de estudio (psicomotricidad y nociones matemáticas) utilizándose para ello el diseño no experimental de modalidad correlacional. Se trabajó con una población de 23 niños(as) de 3, 4 y 5 años de edad que estudian en la institución educativa en mención, quedando conformada la muestra por 10 de ellos, a quienes se les aplicó dos fichas de observación, una para conocer su psicomotricidad y la otra para conocer sus nociones matemáticas. Es así que mediante el ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Con fin de mejorar las capacidades de aprendizaje en los estudiantes, se ha optado por planificar diversas actividades, con estrategias activas que ayuden a mejorar y desarrollar el logro de las capacidades de razonamiento y la demostración, comunicación matemática y resolución de problemas, el mismo que no solo va a servir para mejorar su rendimiento académico; sino que también les va a ser útil para su vida social y laboral. Este problema se sitúa en el escenario de la globalización y la escuela como institución no puede ignorar las nuevas demandas educativas que están sucediendo actualmente. Frente a esta inquietud las estrategias activas de aprendizaje operan en conjuntos de funciones y recursos generadores de esquemas de acción, que se utilizan para enfrentar de manera más eficaz a situaciones globales o específicos de aprendizaje. Es por ello que se planteará estrate...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Los alumnos tienen muchas dificultades para desarrollar ejercicios de matemática, debido a que no aplican las estrategias adecuadas y no desarrollan habilidades que les permita resolver cualquier operación en esta asignatura. Es por esa razón que el presente trabajo de investigación tiene como objetivo elaborar y proponer un programa de estrategias metodológicas basadas en las teorías de Polya y Ausubel para la resolución de problemas en el área de matemática del alumno de 1°grado de educación secundaria de la I.E.P. “Johannes Gutemberg” de la ciudad de Chulucanas, Provincia de Morropón, Región de Piura. Se aplicó un cuestionario a los alumnos con el fin de conocer las causas del bajo rendimiento en el área de matemática y también saber si utilizaban alguna estrategia que les permita desarrollar ejercicios satisfactoriamente. Permitiéndonos así fundamentar la propu...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación, denominado Aplicación del modelo Flipped Classroom utilizando Facebook para el desarrollo de la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización, de los estudiantes del tercer grado del nivel secundario de la Institución Educativa Emblemática Almirante Miguel Grau Seminario, Ilo – 2016”; ha tenido como objetivo principal determinar la eficacia de la aplicación del modelo “Flipped Classroom”. La unidad de estudio estuvo conformada por 29 estudiantes del tercer grado del nivel secundaria, a los que se aplicó un nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje “Flipped Classroom” utilizando la red social Facebook. Para comprobar los resultados, se utilizó un Pre Test y Post Test elaborado por los investigadores para determinar el nivel de aprendizaje en el área de matemática respecto a la comp...
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tesis de grado
En este trabajo se analiza en detalle la demostración del teorema de Poincaré-Bendixson para campos vectoriales en el plano y en la esfera, luego se presenta algunas consecuencias y ejemplos. Este resultado es sumamente importante en la teoría cualitativa de las ecuaciones diferenciales ordinarias, porque localiza en una determinada región la existencia de órbitas periódicas, ayudando de manera implícita a conocer el comportamiento cualitativo de la ecuación diferencial en estudio. Además, es importante por sus aplicaciones en la física, biología y matemáticas. El esquema de desarrollo de este trabajo es como sigue: El capítulo uno se presenta de manera breve e ilustrativa los conceptos básicos de campos vectoriales continuos sobre Rⁿ. Luego, se analiza las demostraciones de las propiedades fundamentales de los conjuntos límites y órbitas periódicas acompañados con ej...
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tesis de grado
En este trabajo, representaremos a las superficies mínimas usando la denominada representación canónica de Weierstrass, el cual consiste en la obtención de fórmulas que representarán a superficies mínimas, y estas se obtienen a partir de una relación entre las inmersiones mínimas y la representación de Weierstrass. Esta forma de representar a las superficies mínimas es útil, pues permite expresar las principales características de una superficie mínima en términos de las funciones de la representación canónica de Weierstrass, como por ejemplo la curvatura Gaussiana. Este trabajo fue dividido en capítulos de la siguiente forma: En el capítulo 1, introduciremos algunas definiciones y resultados que serán usadas a lo largo de este trabajo, como algunos conceptos relativos a la geometría diferencial de superficies enfocándonos en la primera y segunda forma fundamental, ...
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libro
Publicado 2016
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Cuaderno de reforzamiento para el curso de Matemáticas para estudiantes de segundo grado de Secundaria de la Jornada Escolar Completa.
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tesis doctoral
Publicado 2019
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El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia del empleo del método de aprendizaje basado en problemas y de los contratos de estudios (ABP + contratos) en el desarrollo de competencias matemáticas: Comunicación matemática, razonamiento y resolución de problemas en los alumnos de la Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica de la Universidad Nacional de Huancavelica. El enfoque fue cuantitativo, el tipo de investigación fue la aplicada, el diseño empleado fue el cuasi experimental. El instrumento principal utilizado para la recolección de datos fueron los test: pretest y post-test. Se empleó asimismo una encuesta de referencia para comprobar el conocimiento que tenían los alumnos de metodología y determinar el nivel de capacidades genéricas y habilidades de trabajo en equipo que tenían los diferentes grupos de alumnos. La población general estuvo conf...
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Publicado 2019
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El objetivo de este trabajo de investigación es el uso de materiales didácticos se considera importante, un medio para lograr un aprendizaje significativo para los niños en cada área del plan de estudios, y es parte del proceso de enseñanza (especialmente en las matemáticas). La matemática como aprendizaje escolar, constituye uno de los grandes retos del estado peruano. Los resultados obtenidos en las pruebas internacional PISA (2018) y la evaluación censal escolar (ECE) a nivel de Perú, son preocupantes, esos bajos logros de aprendizaje en educación primaria y secundaria, implica un reto en el nivel de Educación Inicial, toda vez que los aprendizajes adquiridos por los niños desde temprana edad se convierten en la base de los aprendizajes escolares posteriores. Los materiales didácticos dirigidos a favorecer el desarrollo de las competencias matemáticas en los niños de 5 ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Trabajo para la obtención del grado académico de Bachiller en Educación
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La investigación tuvo como propósito determinar si la aplicación de GeoGebra mejora significativamente las actitudes hacia el aprendizaje de la asignatura de matemática-II, tipo de investigación cuasi-experimental, diseño pre -experimental con un solo grupo: pre test y post test. GeoGebra es un software interactivo que integra herramientas de Geometría, Álgebra y Cálculo. En la investigación se utilizó el software de geometría dinámica, el estudiante logró un aprendizaje significativo, valorando el potencial dinámico de GeoGebra con respecto al trabajo con lápiz y papel. Para el recojo de información se consideró las escalas definidas por los autores en el cuestionario Tecnología y Matemáticas (Galbraith y Haines, 2000), usado en la investigación por (Gómez, 2010) . Para analizar e interpretar los datos resultantes de la prueba de entrada y la prueba de salida de la...
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artículo
Publicado 2021
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El estudio tuvo como propósito realizar una revisión sistemática sobrescrito en los factores asociados al bajo rendimiento del aprendizaje de las matemáticas en niños sudamericanos del 2015 – 2020. Se llevó a cabo una indagación de información. El estudio es teórico. El método de análisis considero documentos científicos disponibles en bases de datos de acceso abierto. Al inicio se extrajeron un aproximado de 70 estudios de los cuales fueron elegidos 20 estudios que respetan las variables de la investigación y solo 15 obtuvieron los criterios del bajo rendimiento en las matemáticas y factores asociados. En cuanto a los resultados la presente revisión sistemática indica que existe un enlace directo entre las dificultades de aprendizaje y el bajo rendimiento académico.
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objeto de conferencia
Publicado 2014
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Resumen del VII Coloquio Internacional Enseñanza de las Matemáticas - Educación Matemática en Contexto - Campus de la Pontificia Universidad Católica del Perú del 11 al 13 de febrero de 2014.
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tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación titulada Estrategia didáctica solución de problemas y capacidades matemáticas en los estudiantes de la Institución Educativa 055 Rosa de América, tiene como objetivo principal determinar la relación de las variables estrategias didácticas solución de problemas y las capacidades matemáticas de los estudiantes. La muestra y población estará compuesta por 45 estudiantes, de ambos sexos que estudien actualmente en la institución. Con respecto al tipo de investigación es descriptivo – correlacional. Para medir las variables de estudios y poder ser analizadas se empleará dos instrumentos, la primera es la Instrumento de estrategia didáctica solución de problemas de Hidalgo y Salvador (2014) y la segunda la evaluación de capacidades matemáticas de Becerra (2014). Como conclusión principal es capacitar a los profesores del área de matemática, en ...
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capítulo de libro
Publicado 2020
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Este libro es una guía teórico-práctica que permite al estudiante de administración y carreras afines entender los conceptos sobre los que se fundamenta cada tema y aplicarlos a sus análisis administrativos. Para ello, además de una breve explicación teórica, en cada tema se presentan ejemplos resueltos y luego por resolver para fijar el aprendizaje. Finalmente, se cierra cada unidad con una serie de ejercicios aplicados. Esta obra es producto de la experiencia obtenida a lo largo de varios años en la coordinación y dictado de los cursos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas como Nivelación de Matemáticas, Lógica Matemática y, principalmente, Matemática Básica para Administradores. Asimismo, está complementado con los aportes y problemas propuestos por la mayoría de los profesores de estos cursos. Se trata entonces de una publicación útil y práctica para ad...
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otro
Publicado 2019
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The session entitled “We use our strategy to estimate” is designed for the fourth grade of Primary Education, it was developed in the area of Mathematics._x000D_ In the preparation of the session, we worked with the pedagogical and didactic processes of the area of mathematics to promote meaningful learning._x000D_ The strategies used were designed to promote the active and meaningful participation of all students._x000D_ It is intended at all times to awaken the interest and motivation of the student in mathematics, since it is a very important and valuable area._x000D_ The Introduction is oriented to class planning, performance to be evaluated, evidence of learning and the assessment instrument to be used._x000D_ In the second part the Theoretical Support is developed where the conceptual definitions of the subject to be discussed are exposed, in order to explain in a simple way an...
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tesis de maestría
Competencia digital y desarrollo de las competencias matemáticas en estudiantes del IESPP Juli, 2022
Publicado 2023
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El desarrollo de las competencias matemáticas de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico público "Juli" (IESPP Juli) hallado en las pruebas de suficiencia del 2021 no fue lo esperado y motivó la investigación. El estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la competencia digital y el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes del IESPP Juli, con objetivos específicos identificar la relación entre la competencia digital y la dimensión resolución de problemas, comunicación matemática, y razonamiento y demostración, en estudiantes del IESPP Juli. Se realizó una investigación de enfoque cuantitativo, tipo no experimental, método hipotético-deductivo, y diseño correlacional transversal, considerando una población de 256 estudiantes y una muestra probabilística de 96, los datos se recolectaron con la técnica d...
18
capítulo de libro
Publicado 2013
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Este libro es una guía teórico-práctica que permite al estudiante de administración y carreras afines entender los conceptos sobre los que se fundamenta cada tema y aplicarlos a sus análisis administrativos. Para ello, además de una breve explicación teórica, en cada tema se presentan ejemplos resueltos y luego por resolver para fijar el aprendizaje. Finalmente, se cierra cada unidad con una serie de ejercicios aplicados. Esta obra es producto de la experiencia obtenida a lo largo de varios años en la coordinación y dictado de los cursos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas como Nivelación de Matemáticas, Lógica Matemática y, principalmente, Matemática Básica para Administradores. Asimismo, está complementado con los aportes y problemas propuestos por la mayoría de los profesores de estos cursos. Se trata entonces de una publicación útil y práctica para ad...
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otro
Publicado 2021
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This Work of Professional Assessment has the purpose of improving the resolution of problems of the students of the 1st grade of Secondary Education of the I.E. Nº 64736 “Flor de Selva” of the Flor de Selva village, of the Pampa Hermosa district, of the Ucayali province, of the Loreto Region, by means of the use of Realistic Mathematics Education. The problem observed in the students of the 1st grade of Secondary Education, in the development of problem solving, was the following: Most students are unable to pose problems based on a situation or a given fractional numerical expression. They present deficiencies in the process of expressing understanding of numerical concepts, operations and properties, and units of measurement; they have difficulties in selecting a variety of procedures such as mental calculation, estimation, and measurement; they fail to elaborate statements about ...
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tesis de maestría
Publicado 2013
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El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia del uso del programa ardora como estrategia en el mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas en los alumnos del quinto grado de la Institución Educativa “Rebeca Carrión” Miraflores 2012. El diseño de la investigación fue cuasi experimental con pre prueba y post prueba elegidos aleatoriamente para la comprobación de las hipótesis. La población estuvo conformada por 60 estudiantes del quinto grado de primaria, siendo quinto A el grupo experimental con 30 alumnos y quinto B el grupo control también con 30 alumnos, siendo la técnica de recolección de datos por encuestas, los instrumentos fueron la prueba de confiabilidad, la prueba de entrada, las sesiones de clase y la prueba de salida. Finalmente se comprobó que existe una relación significativa entre la aplicación del programa ardora y el aprendi...
