Eficacia de los recursos didácticos en la asignatura de matemática
Descripción del Articulo
El propósito obedece a superar el aprendizaje de los educandos de la IESI 32, por lo que era muy útil y necesario identificar primeramente el problema central, para poder sensibilizar y realizar las medidas correctivas en el buen uso de los recursos didácticos, estrategias metodológicas activas y us...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6514 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/6514 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
USIL_b7d02bdf6838fdc42bce2ae977aa4de8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6514 |
| network_acronym_str |
USIL |
| network_name_str |
USIL-Institucional |
| repository_id_str |
3128 |
| spelling |
4d11440d-e2a2-4874-b7f4-ed511145da63-1Mamani Tisnado, Paul2018-12-17T17:36:29Z2018-12-17T17:36:29Z2018El propósito obedece a superar el aprendizaje de los educandos de la IESI 32, por lo que era muy útil y necesario identificar primeramente el problema central, para poder sensibilizar y realizar las medidas correctivas en el buen uso de los recursos didácticos, estrategias metodológicas activas y uso de equipos multimedia con el único objetivo de superar los problemas de aprendizaje que aqueja a nuestra entidad institucional. Se utilizó como principal técnica la observación y la conversación amical reflexiva con los 59 profesores. Se usó materiales impresos ofrecidos por el Ministerio de Educación y artículos referidos a experiencias exitosas sobre el tema. Se logró reflexionar y motivar en su gran mayoría a los profesores para que adopten una actitud positiva y proactiva en el manejo de materiales didácticos en función del avance de la ciencia, tecnología y sobretodo adaptándolos a la realidad nuestra.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6514spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónPuno (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Eficacia de los recursos didácticos en la asignatura de matemáticainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c32f2b5b-055c-4265-844c-2d107ac944f4/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_MAMANI_TISNADO_PAUL.pdf2018_MAMANI_TISNADO_PAUL.pdfapplication/pdf897102https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c8250409-3a2b-4041-8421-8eddd8866fe4/download64e476af0ff798d49d66b470c4e864c3MD53TEXT2018_MAMANI_TISNADO_PAUL.pdf.txt2018_MAMANI_TISNADO_PAUL.pdf.txtExtracted texttext/plain38217https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6f79e8a3-b81a-45dd-bb5a-4741f9883f00/downloadd606781896305efb35a87b94d59900b5MD54THUMBNAIL2018_MAMANI_TISNADO_PAUL.pdf.jpg2018_MAMANI_TISNADO_PAUL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7703https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e70c3a65-f68d-4ecc-8458-f2de09c9a680/download3f5b1f4955dd6252aee00bfbe098ad69MD5520.500.14005/6514oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/65142023-04-17 14:23:38.855http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Eficacia de los recursos didácticos en la asignatura de matemática |
| title |
Eficacia de los recursos didácticos en la asignatura de matemática |
| spellingShingle |
Eficacia de los recursos didácticos en la asignatura de matemática Mamani Tisnado, Paul Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Eficacia de los recursos didácticos en la asignatura de matemática |
| title_full |
Eficacia de los recursos didácticos en la asignatura de matemática |
| title_fullStr |
Eficacia de los recursos didácticos en la asignatura de matemática |
| title_full_unstemmed |
Eficacia de los recursos didácticos en la asignatura de matemática |
| title_sort |
Eficacia de los recursos didácticos en la asignatura de matemática |
| author |
Mamani Tisnado, Paul |
| author_facet |
Mamani Tisnado, Paul |
| author_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Mamani Tisnado, Paul |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Educación Puno (Perú : Departamento) |
| topic |
Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El propósito obedece a superar el aprendizaje de los educandos de la IESI 32, por lo que era muy útil y necesario identificar primeramente el problema central, para poder sensibilizar y realizar las medidas correctivas en el buen uso de los recursos didácticos, estrategias metodológicas activas y uso de equipos multimedia con el único objetivo de superar los problemas de aprendizaje que aqueja a nuestra entidad institucional. Se utilizó como principal técnica la observación y la conversación amical reflexiva con los 59 profesores. Se usó materiales impresos ofrecidos por el Ministerio de Educación y artículos referidos a experiencias exitosas sobre el tema. Se logró reflexionar y motivar en su gran mayoría a los profesores para que adopten una actitud positiva y proactiva en el manejo de materiales didácticos en función del avance de la ciencia, tecnología y sobretodo adaptándolos a la realidad nuestra. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-12-17T17:36:29Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-12-17T17:36:29Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2018 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/6514 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/6514 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola Repositorio Institucional - USIL |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:USIL-Institucional instname:Universidad San Ignacio de Loyola instacron:USIL |
| instname_str |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| instacron_str |
USIL |
| institution |
USIL |
| reponame_str |
USIL-Institucional |
| collection |
USIL-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c32f2b5b-055c-4265-844c-2d107ac944f4/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c8250409-3a2b-4041-8421-8eddd8866fe4/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6f79e8a3-b81a-45dd-bb5a-4741f9883f00/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e70c3a65-f68d-4ecc-8458-f2de09c9a680/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2 64e476af0ff798d49d66b470c4e864c3 d606781896305efb35a87b94d59900b5 3f5b1f4955dd6252aee00bfbe098ad69 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.institucional@usil.edu.pe |
| _version_ |
1846710787060531200 |
| score |
13.397899 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).