Aplicación de la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la I.E. Illathupa – Huánuco, 2020

Descripción del Articulo

La investigación titulada: “Aplicación de la plataforma virtual chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del cuarto año de secundaria escuela en la I.E. Illathupa - Huánuco, 2020”, fue un estudio de aprendizaje electrónico llamado “chamilo” que es una herramienta virtual gratuita e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Albornoz Juan de Dios, Abelardo, Albornoz Juan de Dios, Anita Anilinda, Hilario Espinoza, Roger
Formato: otro
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/7119
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/7119
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Plataforma virtual chamilo
Aprendizaje virtual
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UNHE_f7077e947cb08614b1786363754216e3
oai_identifier_str oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/7119
network_acronym_str UNHE
network_name_str UNHEVAL-Institucional
repository_id_str 4607
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aplicación de la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la I.E. Illathupa – Huánuco, 2020
title Aplicación de la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la I.E. Illathupa – Huánuco, 2020
spellingShingle Aplicación de la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la I.E. Illathupa – Huánuco, 2020
Albornoz Juan de Dios, Abelardo
Plataforma virtual chamilo
Aprendizaje virtual
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Aplicación de la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la I.E. Illathupa – Huánuco, 2020
title_full Aplicación de la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la I.E. Illathupa – Huánuco, 2020
title_fullStr Aplicación de la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la I.E. Illathupa – Huánuco, 2020
title_full_unstemmed Aplicación de la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la I.E. Illathupa – Huánuco, 2020
title_sort Aplicación de la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la I.E. Illathupa – Huánuco, 2020
author Albornoz Juan de Dios, Abelardo
author_facet Albornoz Juan de Dios, Abelardo
Albornoz Juan de Dios, Anita Anilinda
Hilario Espinoza, Roger
author_role author
author2 Albornoz Juan de Dios, Anita Anilinda
Hilario Espinoza, Roger
author2_role author
author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Vélez de Villa Espinoza, Eladio Flavio
dc.contributor.author.fl_str_mv Albornoz Juan de Dios, Abelardo
Albornoz Juan de Dios, Anita Anilinda
Hilario Espinoza, Roger
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Plataforma virtual chamilo
Aprendizaje virtual
topic Plataforma virtual chamilo
Aprendizaje virtual
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación titulada: “Aplicación de la plataforma virtual chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del cuarto año de secundaria escuela en la I.E. Illathupa - Huánuco, 2020”, fue un estudio de aprendizaje electrónico llamado “chamilo” que es una herramienta virtual gratuita en línea para reforzar al estudiante, nuestro propósito esencial era establecer las influencias del Chamilo virtual plataforma en la formación del idioma inglés de los estudiantes de cuarto año de secundaria en EI Illathupa - Huánuco. La población de estudio estuvo constituida de 93 alumnos y la muestra de 34 alumnos previamente seleccionados por sorteo muestreo de diseño pre-experimental con pre y post-test del diseño. Al contrastar la hipótesis, llegamos a confirmar que la ejecución del programa virtual chamilo presenta una trascendencia significativa en el nivel de formación del idioma inglés, llegando al análisis de que la plataforma contribuye de manera eficiente a la educación oral del idioma inglés en estos estudiantes.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-05-27T13:58:34Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-05-27T13:58:34Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13080/7119
url https://hdl.handle.net/20.500.13080/7119
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv 2ED.ING031A36;
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNHEVAL-Institucional
instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron:UNHEVAL
instname_str Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron_str UNHEVAL
institution UNHEVAL
reponame_str UNHEVAL-Institucional
collection UNHEVAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/97b61163-6368-471e-9fe5-da601e69044a/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/be083600-bc81-4e2a-afa7-08bbb81f7dfe/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/a07b96db-ec2e-4334-b9dd-3c1d132449e6/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/1f22c67f-f68b-4f25-a3e0-f59d5bd30fd8/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 96bdaa4abb43597812bf0cebbef8f1e6
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
89aa1f0f4e5060aa8035753e70f75381
9101f8c356521a4cb4922313cbc04030
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNHEVAL
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unheval.edu.pe
_version_ 1822145831892942848
spelling Vélez de Villa Espinoza, Eladio FlavioAlbornoz Juan de Dios, AbelardoAlbornoz Juan de Dios, Anita AnilindaHilario Espinoza, Roger2022-05-27T13:58:34Z2022-05-27T13:58:34Z2022https://hdl.handle.net/20.500.13080/7119La investigación titulada: “Aplicación de la plataforma virtual chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del cuarto año de secundaria escuela en la I.E. Illathupa - Huánuco, 2020”, fue un estudio de aprendizaje electrónico llamado “chamilo” que es una herramienta virtual gratuita en línea para reforzar al estudiante, nuestro propósito esencial era establecer las influencias del Chamilo virtual plataforma en la formación del idioma inglés de los estudiantes de cuarto año de secundaria en EI Illathupa - Huánuco. La población de estudio estuvo constituida de 93 alumnos y la muestra de 34 alumnos previamente seleccionados por sorteo muestreo de diseño pre-experimental con pre y post-test del diseño. Al contrastar la hipótesis, llegamos a confirmar que la ejecución del programa virtual chamilo presenta una trascendencia significativa en el nivel de formación del idioma inglés, llegando al análisis de que la plataforma contribuye de manera eficiente a la educación oral del idioma inglés en estos estudiantes.application/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio Valdizán2ED.ING031A36;info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Plataforma virtual chamiloAprendizaje virtualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aplicación de la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la I.E. Illathupa – Huánuco, 2020info:eu-repo/semantics/otherreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALTítulo Profesional de Segunda EspecialidadUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Educación con mención en Idioma Extranjero-InglésIdioma Extranjero - Inglés22402848https://orcid.org/ 0000-0002-8339-0352452932017332045547063313199786Condezo Martel, JoséRubina López, AlejandroPaucar Coz, HilariónSalinas Ordoñez, Lesterhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINAL2ED.ING031A36.pdf2ED.ING031A36.pdfTesisapplication/pdf10697562https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/97b61163-6368-471e-9fe5-da601e69044a/download96bdaa4abb43597812bf0cebbef8f1e6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/be083600-bc81-4e2a-afa7-08bbb81f7dfe/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT2ED.ING031A36.pdf.txt2ED.ING031A36.pdf.txtExtracted texttext/plain85966https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/a07b96db-ec2e-4334-b9dd-3c1d132449e6/download89aa1f0f4e5060aa8035753e70f75381MD55THUMBNAIL2ED.ING031A36.pdf.jpg2ED.ING031A36.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20053https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/1f22c67f-f68b-4f25-a3e0-f59d5bd30fd8/download9101f8c356521a4cb4922313cbc04030MD5620.500.13080/7119oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/71192024-10-22 11:03:09.049https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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
score 13.905282
Aplicación de la plataforma virtual Chamilo en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del cuarto año de secundaria en la I.E. Illathupa – Huánuco, 2020
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares