Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en estudiantes de primaria de una institución educativa pública en Cusco 2024

Descripción del Articulo

El presente estudio se sustenta en el cuarto ODS sobre la educación de calidad, y la meta 4.2. Para el 2030, se debe priorizar que todos los niños accedan al desarrollo, atención como educación de calidad para que se encuentren preparados para nuevos desafíos académicos. Además, su objetivo principa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tinco Aquehua, Miluzca
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159713
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/159713
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Retroalimentación reflexiva
Aprendizaje significativo
Fortalecimiento del aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
id UCVV_ff1cee87ab0bfb56509ceaf682fb44e4
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159713
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en estudiantes de primaria de una institución educativa pública en Cusco 2024
title Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en estudiantes de primaria de una institución educativa pública en Cusco 2024
spellingShingle Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en estudiantes de primaria de una institución educativa pública en Cusco 2024
Tinco Aquehua, Miluzca
Retroalimentación reflexiva
Aprendizaje significativo
Fortalecimiento del aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
title_short Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en estudiantes de primaria de una institución educativa pública en Cusco 2024
title_full Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en estudiantes de primaria de una institución educativa pública en Cusco 2024
title_fullStr Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en estudiantes de primaria de una institución educativa pública en Cusco 2024
title_full_unstemmed Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en estudiantes de primaria de una institución educativa pública en Cusco 2024
title_sort Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en estudiantes de primaria de una institución educativa pública en Cusco 2024
author Tinco Aquehua, Miluzca
author_facet Tinco Aquehua, Miluzca
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Sánchez Osorio, Nelly Rebeca
dc.contributor.author.fl_str_mv Tinco Aquehua, Miluzca
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Retroalimentación reflexiva
Aprendizaje significativo
Fortalecimiento del aprendizaje
topic Retroalimentación reflexiva
Aprendizaje significativo
Fortalecimiento del aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
description El presente estudio se sustenta en el cuarto ODS sobre la educación de calidad, y la meta 4.2. Para el 2030, se debe priorizar que todos los niños accedan al desarrollo, atención como educación de calidad para que se encuentren preparados para nuevos desafíos académicos. Además, su objetivo principal fue determinar la relación entre la retroalimentación reflexiva y el aprendizaje significativo en estudiantes de una institución educativa pública de Cusco 2024. La metodología fue cuantitativa, de tipo básica, de diseño no experimental, de alcance descriptivo – correlacional, de corte transversal. Su población se conformó por 180 estudiantes y la muestra por 80 estudiantes, seleccionada en un muestreo por conveniencia. Tuvo como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Entre sus resultados se encontró que, existe relación positiva alta entre la retroalimentación reflexiva y el aprendizaje significativo de los estudiantes, debido que se encontró una relación significativa de ,000 y un coeficiente de correlación de ,980. Se concluyó que, la retroalimentación reflexiva encontrada en los estudiantes no es la mejor, debido que presenta indicadores bajos, teniendo en consideración que el aprendizaje significativo es medianamente satisfactorio lo que no impulsa a tener mejores resultados en los estudiantes.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-14T16:01:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-14T16:01:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/159713
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/159713
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/1/S_Tinco_AM-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/2/S_Tinco_AM-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/3/S_Tinco_AM.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/5/S_Tinco_AM-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/7/S_Tinco_AM-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/9/S_Tinco_AM.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/6/S_Tinco_AM-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/8/S_Tinco_AM-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/10/S_Tinco_AM.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv a7e0cfae6762c134e7a0048914c6935e
cdc8c7269120058425cc5762ae24fb29
8e7bd8bfd96427a74410409b6354dd78
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
b254782b75126cbbae416d7fa534df89
64dfa0bf7694f4dff26ee9357df9c86e
16dfee2d4cccf84260e484b9a423ebd0
a1ce81bab0ad1c8b913db6e0ff9dffb8
ead58581a0b5ecaa606487302f7dbc78
a1ce81bab0ad1c8b913db6e0ff9dffb8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1825044283183333376
spelling Sánchez Osorio, Nelly RebecaTinco Aquehua, Miluzca2025-02-14T16:01:26Z2025-02-14T16:01:26Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/159713El presente estudio se sustenta en el cuarto ODS sobre la educación de calidad, y la meta 4.2. Para el 2030, se debe priorizar que todos los niños accedan al desarrollo, atención como educación de calidad para que se encuentren preparados para nuevos desafíos académicos. Además, su objetivo principal fue determinar la relación entre la retroalimentación reflexiva y el aprendizaje significativo en estudiantes de una institución educativa pública de Cusco 2024. La metodología fue cuantitativa, de tipo básica, de diseño no experimental, de alcance descriptivo – correlacional, de corte transversal. Su población se conformó por 180 estudiantes y la muestra por 80 estudiantes, seleccionada en un muestreo por conveniencia. Tuvo como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Entre sus resultados se encontró que, existe relación positiva alta entre la retroalimentación reflexiva y el aprendizaje significativo de los estudiantes, debido que se encontró una relación significativa de ,000 y un coeficiente de correlación de ,980. Se concluyó que, la retroalimentación reflexiva encontrada en los estudiantes no es la mejor, debido que presenta indicadores bajos, teniendo en consideración que el aprendizaje significativo es medianamente satisfactorio lo que no impulsa a tener mejores resultados en los estudiantes.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRetroalimentación reflexivaAprendizaje significativoFortalecimiento del aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en estudiantes de primaria de una institución educativa pública en Cusco 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión Pública32988587https://orcid.org/0009-0006-8947-472123998989312567Alegria Mendez, Yuliana RosaMori Marin, Patricia KarinaSanchez Osorio, Nelly Rebecahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Tinco_AM-SD.pdfS_Tinco_AM-SD.pdfapplication/pdf5760923https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/1/S_Tinco_AM-SD.pdfa7e0cfae6762c134e7a0048914c6935eMD51S_Tinco_AM-IT.pdfS_Tinco_AM-IT.pdfapplication/pdf4327701https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/2/S_Tinco_AM-IT.pdfcdc8c7269120058425cc5762ae24fb29MD52S_Tinco_AM.pdfS_Tinco_AM.pdfapplication/pdf7425280https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/3/S_Tinco_AM.pdf8e7bd8bfd96427a74410409b6354dd78MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Tinco_AM-SD.pdf.txtS_Tinco_AM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain80669https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/5/S_Tinco_AM-SD.pdf.txtb254782b75126cbbae416d7fa534df89MD55S_Tinco_AM-IT.pdf.txtS_Tinco_AM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1603https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/7/S_Tinco_AM-IT.pdf.txt64dfa0bf7694f4dff26ee9357df9c86eMD57S_Tinco_AM.pdf.txtS_Tinco_AM.pdf.txtExtracted texttext/plain83052https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/9/S_Tinco_AM.pdf.txt16dfee2d4cccf84260e484b9a423ebd0MD59THUMBNAILS_Tinco_AM-SD.pdf.jpgS_Tinco_AM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5386https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/6/S_Tinco_AM-SD.pdf.jpga1ce81bab0ad1c8b913db6e0ff9dffb8MD56S_Tinco_AM-IT.pdf.jpgS_Tinco_AM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4419https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/8/S_Tinco_AM-IT.pdf.jpgead58581a0b5ecaa606487302f7dbc78MD58S_Tinco_AM.pdf.jpgS_Tinco_AM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5386https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159713/10/S_Tinco_AM.pdf.jpga1ce81bab0ad1c8b913db6e0ff9dffb8MD51020.500.12692/159713oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1597132025-02-14 22:24:20.159Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.971837
Retroalimentación reflexiva y aprendizaje significativo en estudiantes de primaria de una institución educativa pública en Cusco 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares