Factores de resistencia al uso de las TICs en docentes de educación superior

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En este trabajo se ha analizado la participación de las herramientas digitales en los procesos educativos y formativos de la actuales, donde la tecnología ha ocupado una importante relevancia en la generación de propuestas académicas que fortalecen la enseñanza y contribuyen a la mejora continua en...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Triana Galindo, Sulay, Díaz Espinoza, Maribel, Freire Jaramillo, Giovanni Antonio, Requena Cango, Marcela, Cordero Alvarado, Narcisa Isabel, Aguirre Pluas, Clemencia Magdalena
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
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Materia:Nuevas tecnologías
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description En este trabajo se ha analizado la participación de las herramientas digitales en los procesos educativos y formativos de la actuales, donde la tecnología ha ocupado una importante relevancia en la generación de propuestas académicas que fortalecen la enseñanza y contribuyen a la mejora continua en el aula. En este sentido se ha realizado un análisis a la resistencia docente al uso de nuevas tecnologías, con el fin de identificar los posibles factores que intervienen para evitar la motivación adecuada a la incorporación de estas herramientas al componente docente. Los principales resultados mostraron que una apropiada capacitación integral resulta fundamental para eliminar los temores y desconfianzas al uso de tecnología en la enseñanza.
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Los principales resultados mostraron que una apropiada capacitación integral resulta fundamental para eliminar los temores y desconfianzas al uso de tecnología en la enseñanza.ScieloPiuraEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaAutanaBooks Engineering & ServicesPERevista Universidad, Ciencia y Tecnología;Vol. 29 Núm. Special (2025)https://uctunexpo.autanabooks.com/index.php/uct/article/view/875/1628urn:issn:2542-3401info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVNuevas tecnologíasResistencia al cambioResilienciaAdaptaciónEnseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Factores de resistencia al uso de las TICs en docentes de educación superiorinfo:eu-repo/semantics/articleDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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