Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 403 Pimentel

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación del tipo proyectivo con diseño no experimental descriptivo con propuesta tiene como objetivo proponer estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad de los estudiantes de tres años de la I.E.I. N° 403 para lo cual se trabajaron con 20 niños de la misma...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jara Paredes, Cecilia Janneth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/63403
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/63403
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ludismo
Estrategia
Educación inicial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_e1bb41797e0cac24d37db8fb5602aee7
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/63403
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 403 Pimentel
title Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 403 Pimentel
spellingShingle Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 403 Pimentel
Jara Paredes, Cecilia Janneth
Ludismo
Estrategia
Educación inicial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 403 Pimentel
title_full Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 403 Pimentel
title_fullStr Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 403 Pimentel
title_full_unstemmed Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 403 Pimentel
title_sort Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 403 Pimentel
author Jara Paredes, Cecilia Janneth
author_facet Jara Paredes, Cecilia Janneth
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Saldaña Millán, Jackeline Margot
dc.contributor.author.fl_str_mv Jara Paredes, Cecilia Janneth
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Ludismo
Estrategia
Educación inicial
topic Ludismo
Estrategia
Educación inicial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente trabajo de investigación del tipo proyectivo con diseño no experimental descriptivo con propuesta tiene como objetivo proponer estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad de los estudiantes de tres años de la I.E.I. N° 403 para lo cual se trabajaron con 20 niños de la misma institución y después de diseñar el instrumento de recojo de información que fue una ficha de observación se tuvo como resultados principales el diagnóstico del nivel de afectividad de los estudiantes de 3 años tanto en la variable general como en sus dimensiones comunicación interactiva, satisfacción socioemocional y desarrollo actitudinal la mayoría se encuentran en un nivel bajo, seguido de un porcentaje considerable en el nivel medio y en menor porcentaje salieron en el nivel alto de afectividad; situación que dio pie al diseño de un programa de estrategias lúdicas orientadas a mejorar el nivel de afectividad de los estudiantes de tres años los mismos que fueron validados a criterio de expertos señalando unánimemente su adecuado diseño y aplicabilidad
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-06-17T00:48:19Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-06-17T00:48:19Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/63403
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/63403
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/1/Jara_PCJ-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/2/Jara_PCJ.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/4/Jara_PCJ-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/6/Jara_PCJ.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/5/Jara_PCJ-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/7/Jara_PCJ.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 5206c016a18f0393c31b0d4f87d70f98
6437530d3413d28023fbe09e2e2aee15
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
59a69295302a144f450ef34691d508f0
fdf9045b6c26c6d2961eb1eab6fb0bad
0d27b29656a31c8e5536fdd072e727de
0d27b29656a31c8e5536fdd072e727de
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922142769053696
spelling Saldaña Millán, Jackeline MargotJara Paredes, Cecilia Janneth2021-06-17T00:48:19Z2021-06-17T00:48:19Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/63403El presente trabajo de investigación del tipo proyectivo con diseño no experimental descriptivo con propuesta tiene como objetivo proponer estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad de los estudiantes de tres años de la I.E.I. N° 403 para lo cual se trabajaron con 20 niños de la misma institución y después de diseñar el instrumento de recojo de información que fue una ficha de observación se tuvo como resultados principales el diagnóstico del nivel de afectividad de los estudiantes de 3 años tanto en la variable general como en sus dimensiones comunicación interactiva, satisfacción socioemocional y desarrollo actitudinal la mayoría se encuentran en un nivel bajo, seguido de un porcentaje considerable en el nivel medio y en menor porcentaje salieron en el nivel alto de afectividad; situación que dio pie al diseño de un programa de estrategias lúdicas orientadas a mejorar el nivel de afectividad de los estudiantes de tres años los mismos que fueron validados a criterio de expertos señalando unánimemente su adecuado diseño y aplicabilidadChiclayoEscuela de PosgradoEvaluación y Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLudismoEstrategiaEducación inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 403 Pimentelinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación40635167https://orcid.org/0000-0001-5787-572X16665833419077Oyola Cortez, Hugo MiltonSaldaña Millán, Jackeline MargotSialer Alarcón, Jannet Aliciahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALJara_PCJ-SD.pdfJara_PCJ-SD.pdfapplication/pdf1591511https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/1/Jara_PCJ-SD.pdf5206c016a18f0393c31b0d4f87d70f98MD51Jara_PCJ.pdfJara_PCJ.pdfapplication/pdf9105849https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/2/Jara_PCJ.pdf6437530d3413d28023fbe09e2e2aee15MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTJara_PCJ-SD.pdf.txtJara_PCJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain91095https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/4/Jara_PCJ-SD.pdf.txt59a69295302a144f450ef34691d508f0MD54Jara_PCJ.pdf.txtJara_PCJ.pdf.txtExtracted texttext/plain93886https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/6/Jara_PCJ.pdf.txtfdf9045b6c26c6d2961eb1eab6fb0badMD56THUMBNAILJara_PCJ-SD.pdf.jpgJara_PCJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4662https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/5/Jara_PCJ-SD.pdf.jpg0d27b29656a31c8e5536fdd072e727deMD55Jara_PCJ.pdf.jpgJara_PCJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4662https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/63403/7/Jara_PCJ.pdf.jpg0d27b29656a31c8e5536fdd072e727deMD5720.500.12692/63403oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/634032021-11-12 00:14:16.024Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.987529
Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de afectividad en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 403 Pimentel
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares