Soporte socioemocional y actitud intraemprendedora en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria de Calapuja- Lampa

• Autor: Ramos Tapia, Edwin Adolfo
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163547
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/163547
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Intraemprendimiento; Soporte socioemocional; Actitud; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

El soporte socioemocional es de vital importancia para generar una actitud intraemprendedora, por ello el objetivo en el estudio fue Determinar la relación entre soporte socioemocional y la actitud intraemprendedora en los estudiantes de la I.E.S. Capapuja – Lampa, 2024; la metodología se desarrolló tomando el enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel correlacional. La muestra fue de 60 educandos, a quienes se les aplicó dos cuestionarios por medio de la encuesta, ambos instrumentos fueron previamente validados y presentaron confiablidad aceptable para aplicarlos. Entre los resultados se encontró que en la muestra analizada existe relación entre soporte socioemocional y la actitud emprendedora (p>0.05 y r= 0.169), concluyendo que en la muestra analizada si bien existe relación directa entre las variables propuestas, la relación es baja, llevando a precisar que falta implementar acciones que promuevan que los estudiantes un mejor soporte socioemocional para que incremente la actitud emprendedora.