Soporte socioemocional y actitud intraemprendedora en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria de Calapuja- Lampa

Descripción del Articulo

El soporte socioemocional es de vital importancia para generar una actitud intraemprendedora, por ello el objetivo en el estudio fue Determinar la relación entre soporte socioemocional y la actitud intraemprendedora en los estudiantes de la I.E.S. Capapuja – Lampa, 2024; la metodología se desarrolló...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramos Tapia, Edwin Adolfo
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163547
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Intraemprendimiento
Soporte socioemocional
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description El soporte socioemocional es de vital importancia para generar una actitud intraemprendedora, por ello el objetivo en el estudio fue Determinar la relación entre soporte socioemocional y la actitud intraemprendedora en los estudiantes de la I.E.S. Capapuja – Lampa, 2024; la metodología se desarrolló tomando el enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel correlacional. La muestra fue de 60 educandos, a quienes se les aplicó dos cuestionarios por medio de la encuesta, ambos instrumentos fueron previamente validados y presentaron confiablidad aceptable para aplicarlos. Entre los resultados se encontró que en la muestra analizada existe relación entre soporte socioemocional y la actitud emprendedora (p>0.05 y r= 0.169), concluyendo que en la muestra analizada si bien existe relación directa entre las variables propuestas, la relación es baja, llevando a precisar que falta implementar acciones que promuevan que los estudiantes un mejor soporte socioemocional para que incremente la actitud emprendedora.
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Entre los resultados se encontró que en la muestra analizada existe relación entre soporte socioemocional y la actitud emprendedora (p>0.05 y r= 0.169), concluyendo que en la muestra analizada si bien existe relación directa entre las variables propuestas, la relación es baja, llevando a precisar que falta implementar acciones que promuevan que los estudiantes un mejor soporte socioemocional para que incremente la actitud emprendedora.TrujilloEspecialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVIntraemprendimientoSoporte socioemocionalActitudEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Soporte socioemocional y actitud intraemprendedora en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria de Calapuja- Lampainfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Innovación Educativa y Mentalidad EmprendedoraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadInnovación Educativa y Mentalidad Emprendedora41431817https://orcid.org/0000-0003-2925-699304433582419807Aliaga Paredez, Consuelo PaolaLavado Guzmán, Milagritos YreneHuaire Inacio, Edson Jorgehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Ramos_TEA-SD.pdfS_Ramos_TEA-SD.pdfapplication/pdf658434https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163547/1/S_Ramos_TEA-SD.pdfc1f1b4beec93da2dd6d2d32fcc02299eMD51S_Ramos_TEA-IT.pdfS_Ramos_TEA-IT.pdfapplication/pdf3875825https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163547/2/S_Ramos_TEA-IT.pdfdf0751c1181891821e07e33f20664f4cMD52S_Ramos_TEA.pdfS_Ramos_TEA.pdfapplication/pdf687729https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163547/3/S_Ramos_TEA.pdf7be5fba6b0ab10d8c8824bfd875dbd52MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163547/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Ramos_TEA-SD.pdf.txtS_Ramos_TEA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain71136https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163547/5/S_Ramos_TEA-SD.pdf.txt1b73f122800156463e4b2ec27ad113efMD55S_Ramos_TEA-IT.pdf.txtS_Ramos_TEA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1494https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163547/7/S_Ramos_TEA-IT.pdf.txt8aa119e68174094c4bd4f6abaf5c11e3MD57S_Ramos_TEA.pdf.txtS_Ramos_TEA.pdf.txtExtracted texttext/plain73542https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163547/9/S_Ramos_TEA.pdf.txtdf10a3b0fb83ff8868ce4f0621d45f2dMD59THUMBNAILS_Ramos_TEA-SD.pdf.jpgS_Ramos_TEA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5126https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163547/6/S_Ramos_TEA-SD.pdf.jpg4459941d17f87af5797b0c2de19983d3MD56S_Ramos_TEA-IT.pdf.jpgS_Ramos_TEA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4353https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163547/8/S_Ramos_TEA-IT.pdf.jpgeb61e0cd311edfe11842791c6d498e58MD58S_Ramos_TEA.pdf.jpgS_Ramos_TEA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5126https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163547/10/S_Ramos_TEA.pdf.jpg4459941d17f87af5797b0c2de19983d3MD51020.500.12692/163547oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1635472025-03-20 22:07:59.639Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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