La motivación intrínseca y el aprendizaje del inglés en estudiantes de una I.E. de la UGEL Urubamba, 2024

Descripción del Articulo

En el estudio realizado se consideró el objetivo general: Determinar la relación entre la motivación intrínseca y el aprendizaje del inglés en estudiantes de una I.E. de Urubamba, 2024, que tuvo como justificación ser un tema crucial para el aprendizaje y la creación de oportunidades en un entorno c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cruz Salazar, Augusto Gonzalo, Hurtado Lazo, Yesica
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163232
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Intrínseca
Motivación
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description En el estudio realizado se consideró el objetivo general: Determinar la relación entre la motivación intrínseca y el aprendizaje del inglés en estudiantes de una I.E. de Urubamba, 2024, que tuvo como justificación ser un tema crucial para el aprendizaje y la creación de oportunidades en un entorno cada vez más globalizado. La investigación fue de tipo cuantitativa, con diseño no experimental que se aplicó de manera transversal y alcance correlacional, se interactuó con una muestra seleccionada de 29 estudiantes; a quienes se les administró un cuestionario tipo Likert de cada uno de las variables. Los resultados señalaron un p. valor de significancia de 0.1 > 0.05 por tal razón se aceptó la hipótesis nula y se rechazó la alterna, con un índice de correlación de r = 0.917 entre las dos variables lo cual indica una correlación positiva muy alta. En consecuencia, existe correlación significativa positiva muy alta entre las variables motivación intrínseca y aprendizaje del inglés en una I.E. de la UGEL Urubamba, 2024.
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Los resultados señalaron un p. valor de significancia de 0.1 > 0.05 por tal razón se aceptó la hipótesis nula y se rechazó la alterna, con un índice de correlación de r = 0.917 entre las dos variables lo cual indica una correlación positiva muy alta. En consecuencia, existe correlación significativa positiva muy alta entre las variables motivación intrínseca y aprendizaje del inglés en una I.E. de la UGEL Urubamba, 2024.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVIntrínsecaMotivaciónAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01La motivación intrínseca y el aprendizaje del inglés en estudiantes de una I.E. de la UGEL Urubamba, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadDocencia del Inglés como Lengua Extranjera44152076https://orcid.org/0000-0003-3249-67010931200376219029199359Diaz Delgado, Juana MilagrosJara Angulo, Cecilia FiorellaCunias Rodriguez, Marita Yannynahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Cruz_SAG-Hurtado_LY-SD.pdfS_Cruz_SAG-Hurtado_LY-SD.pdfapplication/pdf2183877https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163232/1/S_Cruz_SAG-Hurtado_LY-SD.pdffb5578144b347f29e51108b6c8571516MD51S_Cruz_SAG-Hurtado_LY-IT.pdfS_Cruz_SAG-Hurtado_LY-IT.pdfapplication/pdf3561840https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163232/2/S_Cruz_SAG-Hurtado_LY-IT.pdff4596da28cc903fe88e6cb254d02b33eMD52S_Cruz_SAG-Hurtado_LY.pdfS_Cruz_SAG-Hurtado_LY.pdfapplication/pdf2454912https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163232/3/S_Cruz_SAG-Hurtado_LY.pdf3562361ee5f29a6a31649b06b6dd3f82MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163232/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Cruz_SAG-Hurtado_LY-SD.pdf.txtS_Cruz_SAG-Hurtado_LY-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain82306https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163232/5/S_Cruz_SAG-Hurtado_LY-SD.pdf.txtf5c889768441c7ec08a66c7640eb907dMD55S_Cruz_SAG-Hurtado_LY-IT.pdf.txtS_Cruz_SAG-Hurtado_LY-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1338https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163232/7/S_Cruz_SAG-Hurtado_LY-IT.pdf.txtb403e12933ddd4f68ce153cfd540174dMD57S_Cruz_SAG-Hurtado_LY.pdf.txtS_Cruz_SAG-Hurtado_LY.pdf.txtExtracted texttext/plain85022https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163232/9/S_Cruz_SAG-Hurtado_LY.pdf.txtceeef51fb20787c76163ba230f7f29e9MD59THUMBNAILS_Cruz_SAG-Hurtado_LY-SD.pdf.jpgS_Cruz_SAG-Hurtado_LY-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5646https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163232/6/S_Cruz_SAG-Hurtado_LY-SD.pdf.jpg150cf9f6d0675781834650edfdee9634MD56S_Cruz_SAG-Hurtado_LY-IT.pdf.jpgS_Cruz_SAG-Hurtado_LY-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4012https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163232/8/S_Cruz_SAG-Hurtado_LY-IT.pdf.jpgc99e51cec53e282187fd291af42e6df3MD58S_Cruz_SAG-Hurtado_LY.pdf.jpgS_Cruz_SAG-Hurtado_LY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5646https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163232/10/S_Cruz_SAG-Hurtado_LY.pdf.jpg150cf9f6d0675781834650edfdee9634MD51020.500.12692/163232oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1632322025-03-18 22:04:42.103Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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