1
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación estudia la problemática de la automatización en la gestión de delivery de una pyme que comercializa productos naturales, con la finalidad de evidenciar oportunidades de mejora en el proceso, reduciendo los tiempos de demora en la entrega de los pedidos. Con el avance tecnológico de hoy en día se puede considerar que las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son un componente fundamental para el desarrollo y expansión en las diversas industrias y sectores mundiales. Así mismo, las pymes en el Perú se encuentran inmersas en esta tendencia, como se ve en ciertos casos concretos en que la iniciativa tecnológica se convierte en un valor agregado, logrando así, una mejora significativa, y en algunos otros casos no sucede. En la investigación se aplica una solución de software, que incorpora un aplicativo móvil, con el objetivo de verificar s...
2
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación estudia la problemática de la automatización en la gestión de delivery de una pyme que comercializa productos naturales, con la finalidad de evidenciar oportunidades de mejora en el proceso, reduciendo los tiempos de demora en la entrega de los pedidos. Con el avance tecnológico de hoy en día se puede considerar que las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son un componente fundamental para el desarrollo y expansión en las diversas industrias y sectores mundiales. Así mismo, las pymes en el Perú se encuentran inmersas en esta tendencia, como se ve en ciertos casos concretos en que la iniciativa tecnológica se convierte en un valor agregado, logrando así, una mejora significativa, y en algunos otros casos no sucede. En la investigación se aplica una solución de software, que incorpora un aplicativo móvil, con el objetivo de verificar s...
3
artículo
Publicado 2019
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The objective of this research was the relationship between the variables of organizational justice and organizational commitment in a sample of 53 workers from the mining sector of Peru, as well as the administration of the Organizational Justice Scale and the Organizational Commitment Questionnaire. The hypothesis that was raised was the association between organizational justice and organizational commitment; Likewise, some hypotheses related to the dimensions of organizational justice are raised with the dimensions of organizational commitment. The findings of this exploratory study show that there is a relationship between organizational justice and organizational commitment; While an analysis between the dimensions, the interpersonal relationship and the affective commitment.
4
artículo
Publicado 2019
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The objective of this research was the relationship between the variables of organizational justice and organizational commitment in a sample of 53 workers from the mining sector of Peru, as well as the administration of the Organizational Justice Scale and the Organizational Commitment Questionnaire. The hypothesis that was raised was the association between organizational justice and organizational commitment; Likewise, some hypotheses related to the dimensions of organizational justice are raised with the dimensions of organizational commitment. The findings of this exploratory study show that there is a relationship between organizational justice and organizational commitment; While an analysis between the dimensions, the interpersonal relationship and the affective commitment.
5
tesis de grado
Publicado 2010
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Investiga la relación que existe entre la comprensión de lectura y el rendimiento académico según el género en estudiantes que cursan del tercero al quinto año de educación secundaria de colegios estatales de Lima Metropolitana. Para la evaluación de la comprensión de lectura se ha utilizando como instrumento el “Test de Cloze”, el cual consiste en pedir al alumno que restituya ciertas palabras omitidas dentro de un texto. El cloze basado primordialmente en la teoría gestáltica del “cierre gestáltico”, por el cual los seres humanos tienen la capacidad de completar o “cerrar” las percepciones incompletas, en la medida que las nuevas percepciones se confrontan con la experiencia o conocimientos previos, almacenados en la memoria de largo plazo. Los resultados obtenidos de esta evaluación se van a relacionar con las notas promedios de los tres primeros bimestres de ...
6
tesis de grado
Publicado 2014
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GENERALIDADES DE LOS BOVINOS CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA ORIGEN GEOGRÁFICO DE LAS RAZAS BOVINAS CARACTERÍSTICAS DEL GANADO BOVINO DETERMINACIÓN DE LA EDAD DESARROLLO DEL SISTEMA DIGESTIVO DEL RUMIANTE EL TERNERO FISIOLOGÍA DIGESTIVA DEL TERNERO PROCESOS ENTÉRICOS CAUSADOS POR BACTERIAS EN TERNEROS BACTERIAS PROBIÓTICO LA LEVADURAS COMO PROBIÓTICOS EN RUMIANTES EXCLUSIÓN COMPETITIVA BACTERIANA MEDIOS DE CULTIVO
7
artículo
Publicado 2004
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OBJECTIVE: To identify the relation between autoconcepto with the types of motivation proposed by Mc Clelland: to be able, affiliation and profit. Also to find out the paper that fulfHls the academic yield and sex on the selfsteem. To identify the paper that fulfills the academic yield and sex on the components of the motivation: affiliation, power and I obtain. DESIGN: The present investigation is corelational and descriptive. MATERIAL And METHODS: Working with a sample of 768 students, with academic specialties of areas To, B and C. To them it was psychometrically applied to the questionnaire of self concept of Jose Navas and the elaborated and reviewed inventory to them of Motivation for this study. RESULTS: The analysis of results was carried out in 3 steps. First by means of the correlation of self concept with each one of the components of the motivation and these to each other. Th...
8
artículo
Publicado 2004
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OBJETIVO: Identificar la relación entre el autoconcepto con los tipos de motivación propuestos por Mc Clelland: poder, afiliación y logro. Así mismo averiguar el papel que cumple el rendimiento académico y el sexo sobre la autoestima. Identificar el papel que cumple el rendimiento académico y el sexo sobre los componentes de la motivación: afiliación, poder y logro. DISEÑO: La presente investigación es correlacional y descriptiva. MATERIAL Y MÉTODOS: Trabajándose con una muestra de 768 estudiantes con especialidades académicas de áreas A, B y C. A ellos se les aplicó el cuestionario de autoconcepto de José Navas y el inventario de Motivación elaborados y revisado psicométricamente para este estudio. RESULTADOS: El análisis de resultados fue efectuado en 3 pasos. El primero mediante la correlación del autoconcepto con cada uno de los componentes de la motivación y de ...
9
artículo
Publicado 2004
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OBJECTIVE: to know the dispositions psychological, in terms of the explanatory atribucional style towards the corruption in students and college students in function to sex and the chronological age. DESIGN: the study is descriptive cross-sectional comparative. MATERIAL And METHODS: the knowledge of the atribucional style, is the resultant of the combination of three dimensions: externalidad, instability and specificity, were by means of the application of test ASQ-C1DE, of Peterson, adapted towards the corrupt acts, the validity was by the method of content analysis, and the trustworthiness by the method of the test retest. The mentioned test was applied in collective form to non greater groups of twenty-five per time, to a sample selected by layers, students of the secondary level and university, with a margin of error of a 0,05 and level of confidence of the 0.95. RESULTS: the tendenc...
10
artículo
Publicado 2004
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OBJETIVO: conocer las disposiciones psicológicas, en términos del estilo atribucional explicativo hacia la corrupción en escolares y universitarios en función al sexo y la edad cronológica. DISEÑO: el estudio es descriptivo transversal comparativo. MATERIAL Y MÉTODOS: el conocimiento del estilo atribucional, es la resultante de la combinación de tres dimensiones: externalidad, inestabilidad y especificidad, fue mediante la aplicación del test ASQ-CIDE, de Peterson, adaptado hacia los actos corruptos, la validez fue por el método de análisis de contenido, y la confiabilidad por el método del test retest. El mencionado test se aplicó en forma colectiva a grupos no mayores de veinticinco por vez, a una muestra seleccionada por estratos, escolares del nivel secundario y universitario, con un margen de error del 0.05 y un nivel de confianza del 0.95. RESULTADOS: la tendencia de l...