OBJECTIVE: to know the dispositions psychological, in terms of the explanatory atribucional style towards the corruption in students and college students in function to sex and the chronological age. DESIGN: the study is descriptive cross-sectional comparative. MATERIAL And METHODS: the knowledge of the atribucional style, is the resultant of the combination of three dimensions: externalidad, instability and specificity, were by means of the application of test ASQ-C1DE, of Peterson, adapted towards the corrupt acts, the validity was by the method of content analysis, and the trustworthiness by the method of the test retest. The mentioned test was applied in collective form to non greater groups of twenty-five per time, to a sample selected by layers, students of the secondary level and university, with a margin of error of a 0,05 and level of confidence of the 0.95. RESULTS: the tendenc...

OBJETIVO: conocer las disposiciones psicológicas, en términos del estilo atribucional explicativo hacia la corrupción en escolares y universitarios en función al sexo y la edad cronológica. DISEÑO: el estudio es descriptivo transversal comparativo. MATERIAL Y MÉTODOS: el conocimiento del estilo atribucional, es la resultante de la combinación de tres dimensiones: externalidad, inestabilidad y especificidad, fue mediante la aplicación del test ASQ-CIDE, de Peterson, adaptado hacia los actos corruptos, la validez fue por el método de análisis de contenido, y la confiabilidad por el método del test retest. El mencionado test se aplicó en forma colectiva a grupos no mayores de veinticinco por vez, a una muestra seleccionada por estratos, escolares del nivel secundario y universitario, con un margen de error del 0.05 y un nivel de confianza del 0.95. RESULTADOS: la tendencia de l...