Oscar Jara Holliday, sociólogo y educador peruano-costarricense, especialista en teoría y metodología educativa y cambio social; reconocido por su importante aporte teórico metodológico a la sistematización de experiencias a nivel latinoamericano y por su larga trayectoria como educador popular. El libro es parte sustantiva de su tesis doctoral presentada al Doctorado Latinoamericano de Educación de la Universidad de Costa Rica, aprobada con mención honorífica. El propósito de la investigación es analizar e interpretar los fundamentos éticos, políticos y pedagógicos de la Educación Popular a partir del análisis crítico de seis décadas de procesos socio educativos impulsados por esta corriente en Latinoamérica, para determinar sus principales aportes teóricos y prácticos.

El presente Plan de Acción denominado “Plan de formación continua orientado a la planificación de los procesos pedagógicos para el fortalecimiento de la gestión curricular en la institución educativa N° 64042 Bellavista”, busca fortalecer el trabajo de los docentes en la correcta aplicación de las estrategias metodológicas en el nivel primario de la I.E N° 64042 – Bellavista. Teniendo como Objetivo General, diseñar un Plan de formación continua orientado a la planificación de los procesos pedagógicos para fortalecer la gestión curricular en la I.E. N° 64042-Bellavista. Al haber detectado el problema en que la mayoría de los docentes no manejan la metodología activa y a ello se une la falta de formación y capacitación, todo esto nos lleva a que en los aprendizajes los estudiantes no participan de manera activa por que las estrategias que utilizan no son las más ...

Se ha realizado un estudio sobre la eficacia de la caigua (Cyclanthera pedata) en pacientes con diabetes mellitus tipo 2, con el objetivo de disminuir los niveles de hiperglicemia. Se eligieron a pobladores del exfundo Santa Rosa (del distrito de Lurín) que presentan esta enfermedad, población que, por dedicarse a la crianza de cerdos y al expendio de productos de alto contenido en grasa, tiene alto riesgo de contraer otras enfermedades crónicas (riesgo cardiovascular, rinopatía, nefropatía diabética etc.). El estudio se realizó en 350 personas. Se ejecutó tratamiento a 37 de ellas, debidamente diagnosticadas con diabetes mellitus tipo 2 por el personal médico. La determinación bioquímica de la glicemia se realizó mediante método enzimático, y como método estadístico se aplicaron las pruebas t-student y Kolmogórov. Para el tratamiento con la caigua se utilizó la dosis d...

En la investigación que se muestra a continuación, se planteó como objetivo general determinar la relación entre gestión administrativa y gestión documental del archivo en la Municipalidad distrital de Mancos, 2022. La investigación realizada fue de tipo básica, su nivel fue correlacional, con diseño no experimental de corte transversal y con un enfoque cuantitativo. Así mismo la población de estudio que fue conformada por los 30 trabajadores de dicha Municipalidad, quienes colaboraron para hacer la medición de nuestras variables, por medio de la aplicación de un cuestionario, cuyas primeras 16 preguntas nos ayudaron a medir la variable gestión administrativa y las 16 posteriores para medir la segunda variable como es la gestión documental del archivo. De igual forma mediante la aplicación del estadístico Rho de Spearman que fue utilizado para obtención de los resultado...

El trabajo de investigación da como propuesta un plan de acción para fortalecer las competencias digitales de los docentes en una institución educativa de Ica. Se enmarca dentro del paradigma Sociocrítico que nos permitirá promover la participación y compromiso de los docentes e interpretativo para direccionar el plan a las necesidades, la muestra de la investigación la conforman 17 docentes, 36 estudiantes y 3 directivos. Los instrumentos aplicados son la guía de entrevista, el cuestionario y la ficha de observación, el diagnostico deja por evidencia que los directivos han identificado la realidad problemática, sin embargo no existe un plan de solución, los docentes no están preparados para utilizar adecuadamente las herramientas tecnológicas y no existe motivación por parte de los docentes afectando directamente a los estudiantes que no logran aprendizajes significativos ...

The authors report a research carried out with 71 children (44 boys and 27 girls) that presented low academic achievement. Using the Rorschach Inkblots typical signs, the statistically significant signs were identified. These were: low M, A%> 50%,1ow FM and kinesthesic schock to Inkblots I, ll, m, and IX. The study also showed that these children had problems with their sexual identification. The authors conclude that Rorschach Inkblots are a good instrument to assess children with low academic achievement.

The authors report a research carried out with 71 children (44 boys and 27 girls) that presented low academic achievement. Using the Rorschach Inkblots typical signs, the statistically significant signs were identified. These were: low M, A%> 50%,1ow FM and kinesthesic schock to Inkblots I, ll, m, and IX. The study also showed that these children had problems with their sexual identification. The authors conclude that Rorschach Inkblots are a good instrument to assess children with low academic achievement.

La Educación Inicial es un nivel educativo de la Educación Básica Regular, es una etapa de gran relevancia, pues en ella se establecen las bases para el desarrollo del potencial biológico, afectivo, cognitivo y social de niños y niñas. Está orientada al desarrollo de competencia y habilidades comunicativas, textuales, lógico-matemáticas, motrices, afectivas, reconociendo en niños y niñas sus propias particularidades. Las Instituciones Educativas juegan un papel muy importante en el desarrollo del lenguaje oral, en tanto que es un espacio de socialización que permite a los estudiantes interactuar con diferentes referentes lingüísticos que potencian su competencia comunicativa. Por esta razón el propósito de la investigación es conocer como estimular el desarrollo del lenguaje oral como medio de socialización del niño y la niña del nivel inicial.

The present study tries to demonstrate the utility of the Rorschach Psychodiagnostic Test as an instrument that permits to assess personlality ( quantitatively and qualitatively) in specific groups. The test was administered to 1200 subjects of both sexes between 19 and 38 years that were requesting admission to an Institution or work promotion. The content analisis shows similarities and differences between groups according to sex, age and cultural leve!, which seems to identify more differences.

The present study tries to demonstrate the utility of the Rorschach Psychodiagnostic Test as an instrument that permits to assess personlality ( quantitatively and qualitatively) in specific groups. The test was administered to 1200 subjects of both sexes between 19 and 38 years that were requesting admission to an Institution or work promotion. The content analisis shows similarities and differences between groups according to sex, age and cultural leve!, which seems to identify more differences.