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tesis de maestría
Publicado 2019
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Actualmente muchas fuentes de contenido presentan la información utilizando visualizaciones que complementan el texto en los documentos. Sin embargo, para leer este tipo de documentos debemos dividir nuestra atención entre el grafico y el texto. Es por eso que muchos creadores de contenido diseñan documentos interactivos con enlaces visuales que conectan el texto con el grafico. No obstante, para conseguir documentos interactivos se requieren de habilidades en desarrollo web y herramientas especializadas. Por otro lado, existen muchos de documentos estáticos (no interactivos) que podrían aprovecharse y convertirse en documentos interactivos. Es por eso, que presentamos CharText, un método que extrae automáticamente, los enlaces visuales entre un gráfico y el texto de un documento, como parte de un proyecto más ambicioso para automatización de documentos interactivos. Nuestro m...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del uso de recursos gráficos en la mejora de la comprensión de textos en estudiantes de educación secundaria. El estudio tuvo un enfoque cualitativo, se usó el método de investigación documental, la técnica empleada fue el análisis documental y como instrumento se utilizó una matriz de revisión bibliográfica, se usaron documentos académicos como artículos científicos, tesis y revistas educativas, se analizaron 25 estudios, los resultados evidenciaron que el uso de recursos gráficos, tienen una influencia significativa en el desarrollo de los niveles de comprensión lectora, literal, inferencial y crítico, se pudo comprobar que tanto los docentes como estudiantes perciben estos recursos gráficos como herramientas que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, se llegó a la conclusión, que los ...
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informe técnico
Publicado 2009
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El propósito del presente trabajo de investigación fue la elaboración de un "Texto Universitarios Problemas en Visual Basic.net aplicados a la Ingeniería Química” sirva de complemento a la formación que se brinda en el aula y como una orientación en el estudio y reforzamiento de las enseñanzas brindadas por el profesor, lo cual significara un valioso aporte para los estudiantes de ciencias e ingeniería y en particular para los alumnos de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Callao. La metodología utilizada para la elaboración, se sustenta en la revisión bibliográfica la experiencia del autor como profesor de los cursos de Programación de Computadoras para ingeniería. La didáctica que el autor ha venido utilizando y brindando a los estudiantes durante muchos años, ha sido mejorado a través del tiempo incorporando cada vez temas de actualiz...
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otro
Publicado 2020
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El Indecopi, a través de la Dirección de Derecho de Autor (DDA), destacó la importancia del cumplimiento del Tratado de Marrakech, del cual el Perú forma parte, para que las personas con discapacidad visual puedan acceder a información contenida en textos impresos.
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tesis de grado
Publicado 2019
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Todo ciudadano o propietario de algún inmueble requiere proteger su integridad como bienes, por ello el proyecto busca diseñar y desarrollar un sistema de seguridad electrónica basado en el control y monitoreo a través de la computadora que nos servirá gestionar la seguridad del local o las oficinas, que sirva como herramienta ante la presencia de hurto o intrusión. El diseño e implementación de un dispositivo electrónico traductor de texto digital a sistema braille para personas con discapacidad visual; permite que las personas invidentes tengan acceso a la lectura de los textos digitales que sean de su interés, además, es una herramienta de gran utilidad que facilita el aprendizaje del sistema braille para aquellas personas que lo desconocen parcial o totalmente. El dispositivo traductor se utiliza como una alternativa de solución a la problemática que hay en la calidad de...
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artículo
Publicado 2012
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La investigación tuvo como objetivo general demostrar si la aplicación de talleres de creatividad literaria con materiales visuales basados en el enfoque colaborativo mejora la producción de textos narrativos en los estudiantes del cuarto grado, sección única, de la Institución Educativa República Federal Socialista de Yugoslavia - Nuevo Chimbote, 2011. Se trata de una investigación preexperimental, la cual se realizó con 20 estudiantes. El instrumento y la técnica empleados para la recolección de los datos fueron la observación y la lista de cotejo, respectivamente. Para el procesamiento de análisis de datos se usó la estadística no paramétrica en la prueba de Wilcoxon, dado que las variables de la hipótesis son de naturaleza ordinal y se pretende estimar la diferencia significativa entre los promedios del pre test y post test. Se concluyó aceptando la hipótesis plant...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El estudio en mención, tuvo como principal propósito determinar la influencia entre la variable de lectura visual y la comprensión de textos en una Institución Educativa Primario de Apurímac, la investigación fue de tipo descriptivo explicativo, de enfoque cuantitativo, con un diseño de estudio pre experimental de nivel correlacional y de corte transversal además del método hipotético deductivo. Donde la población fue de 104 estudiantes y una muestra de 23 niñas de 2° de primaria. En la cual el instrumento para la recopilación de información de datos fue un cuestionario de 20 preguntas, para ser aplicadas en un pre y post test, en la cual también se aplicó 12 sesiones concernientes a la lectura visual como estrategia, dicha prueba fue validada por juicio de expertos. Los resultados adquiridos por el Rho de Spearman fueron ρ = 0.64 evidenciando que hay una correlación A...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La investigación titulado Organizadores visuales para desarrollar la comprensión de textos en estudiantes de la Institución Educativa N° 31834 de la provincia de Satipo, 2020 con un diseño de nivel experimental de tipo cuantitativa trabajado con el método general científico y sus procedimientos siendo la ¿En qué grado favorece los organizadores visuales en el aprendizaje de la comprensión de textos en estudiantes de la Institución Educativa N° 31834 de la provincia de Satipo – 2020? Con muestreo no probabilístico Generando la base de datos en el programa excel versión 13 y el procesamiento de resultados en el programa SPSS versión 25 como Objetivo general: Determinar el grado significativo del aprendizaje de los organizadores visuales en la comprensión de textos en estudiantes de la Institución Educativa N° 31834 de la provincia de Satipo, 2020. La prueba de Wilcoxon ...
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tesis doctoral
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo comprobar que la aplicación de los organizadores visuales contribuye de manera significativa a mejorar el aprendizaje de la comprensión de textos en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa N° 18207 de San Nicolás La importancia del presente estudio reside en que contribuye a fomentar y comprobar que la aplicación de un programa de organizadores visuales de manera significativa a mejorar la compresión de textos en la I.E. Antes mencionada. El estudio se circunscribe dentro de un tipo de investigación cuantitativa, ya que describe y explica las variables independiente y dependiente; vale decir: los organizadores visuales con el software educativo y la capacidad de compresión de textos, en el año 2014 y busca confirmar la hipótesis de que las aplicaciones de organizadores visuales mejoran el desarrollo...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La comunicación escrita es una de las habilidades que poseen los seres humanos con el cual se puede establecer relación con nuestros semejantes. Permite leer, interpretar, transmitir ideas, entre otros aspectos. Esta habilidad de comunicación se fortalece gracias a la escritura correcta de ideas, mensajes, conceptos, etc. Y la interpretación de textos escritos es una necesidad en el momento presente para comprender los mensajes o ideas que contienen. Este proceso de interpretación de textos debe iniciarse desde muy temprana edad en los niños. Por tanto, el propósito no debe ser únicamente hacer leer a los estudiantes, sino que aprendan a interpretar lo que leen. La interpretación de textos necesita de la interacción de diversas estrategias que mantengan en actividad la mente de los lectores. Una de esas estrategias, es la utilización de los organizadores visuales porque presen...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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El presente trabajo de investigación tiene como propósito fundamental comprobar el grado de efectividad de la lectura de textos visuales para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa N° 32046 “Daniel Alomía Robles” de Huánuco; con los aportes de las teorías psicopedagógicas de Piaget, Bruner, Vygotsky y Ausubel, constructivistas que nos fundamentan en sus teorías que los niños construyen activamente su conocimiento y su pensamiento en su determinado contexto. Basado en el autor Hernández Sampieri, Roberto; la metodología empleada fue el método experimental, que se enmarca dentro del tipo de investigación aplicada, dentro de ello hemos optado por utilizar específicamente el diseño con pre test, pos test y grupo de control. Se aplicó durante 14 semanas; desde el 15 de setiembre al 20 de diciembre del 2013, en el tercer grado “C...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Esta investigación tuvo la intención establecer el nivel de eficacia de los organizadores visuales como estrategia didáctica en la interpretación lectora basado específicamente en los textos narrativos, en alumnos del cuarto grado de la Institución Educativa Primaria N°70001 “Huajsapata” Periodo - 2023. En el aspecto metodológico, se planteó un enfoque cuantitativo con diseño cuasi experimental, en dónde la población conto con 98 estudiantes del cuarto grado y una muestra conformada por 48 estudiantes, dónde el grupo experimental “D” contó con 24 estudiantes y el grupo control “C” también con 24 estudiantes; en dónde se aplicó la prueba (Pre y Post Test) en ambos grupos. El instrumento estuvo constituido por 20 ítems validado cuantitativamente, para cuantificar la consistencia interna, exhaustividad, redacción y diseño del instrumento. Se concluye, que los...
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Publicado 2017
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Desde la aparición de la escritura, ver ha primado sobre oír para fijar y adquirir conocimiento. Sin embargo, a raíz de este hecho, han existido dos visiones diferentes y casi antagónicas sobre la forma de observar imágenes y producir textos descriptivos haciendo uso de la tecnología: la visión de la imagen y la visión del texto. Fijar los pensamientos en imágenes y fijar los pensamientos en palabras son dos formas de representación que han estado históricamente en pugna. En el pensamiento sensorial y en las imágenes no hay jerarquización entre significante y significado, a no ser que las imágenes traten de imitar la realidad, la analicen, la transformen o creen otras realidades paralelas. En cuyo caso, sí es posible separar lo real de su representación. Por ello Determinar el efecto del uso de las imágenes visuales como recursos didácticos y tecnológico en la producci...
14
tesis de maestría
Publicado 2019
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Demuestra que la aplicación del método semiótico para la lectura de textos artístico-visuales, es un factor que contribuye a incrementar significativamente el desarrollo del pensamiento lógico - espacial de estudiantes del III Ciclo de la Escuela de Arquitectura de la USAT. En los estudiantes de los primeros ciclos, de la Escuela de Arquitectura USAT, se evidencia poca capacidad para la construcción del conocimiento; por lo que obliga a replantear los sistemas de comunicación visual - espacial, aproximándolos a la semiótica. Cabe mencionar investigaciones en este campo que consideran a un texto artístico visual, como un documento legible, mediante interpretaciones de base lingüística, retórica y de hermenéutica, por lo que proponen la semiótica como factor metodológico para comprender y desarrollar estrategias espaciales, por lo que se facilitó las herramientas para la l...
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tesis de grado
Publicado 2018
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En el procesamiento textual interactúan varios factores los cuales van a facilitar una mejor concentración y diagnóstico de las ideas principales. Es necesario enfatizar que las estrategias de resumen como hoy se llaman organizadores textuales surten sus efectos sobre la disposición analítica del mensaje encontrado en un texto. El análisis de interpretación del mensaje de un argumento escrito, define la posición del autor la cual tiene que ser plenamente identificada y retenida en afán comprensivo por el lector. Este es el punto de ubicación de la importancia de la utilización de este sistema estratégico de aprendizaje. De este modo se plantea el siguiente trabajo de investigación que lleva como título: APLICACIÓN DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS VISUALES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS DEL NIVEL PRIMARIO EN LA institución educativa Nº 401...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El objetivo consistió en diagnosticar la relación existente en percepción visual y comprensión de texto en niños y niñas de 5 años de la I. E 80186 Yaman, Huamachuco, 2023. El tipo de investigación fue básica, se basó en un enfoque cuantitativo caracterizado en la fuerza de asociación o correlación entre variables, utilizó un diseño no experimental con alcance descriptivo correlacional de corte transversal. En este contexto se recogió información de niños de 5 años de la I.E 80186 “Yaman” ubicada en el distrito de Chugay provincia de Sánchez Carrión departamento de la Libertad, se empleó como instrumento la guía de observación para medir la concordancia entre las variables percepción visual y comprensión de texto. Como resultado, el coeficiente de determinación R2 = 0.7847, da entender que el 78.47% de los cambios que se produzcan en la comprensión de texto...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto describe el desarrollo de un sistema que se divide en 2 partes, la primera parte describe el desarrollo de una aplicación móvil que permite el reconocimiento óptico de caracteres haciendo uso de la librería React-native-tesseract-ocr, una vez obtenidos los datos, estos pueden ser convertidos a voz haciendo uso de la librería React-native-tts, la segunda parte describe el desarrollo del prototipo de una impresora Braille adaptada de la estructura de una impresora de inyección común en desuso, para el correcto funcionamiento del prototipo se hizo un análisis de los componentes a usar y se construyó la circuiteria adecuada que controla los componentes del prototipo. Además se construyó una aplicación web en la cual se puede insertar texto e imágenes, convertirlos a formato Braille e imprimirlos. La idea principal es desarrollar un sistema de bajo costo y co...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la decodificación visual y la producción de textos en estudiantes con discapacidad auditiva en instituciones educativas de Casma durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, con diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por 30 docentes de aulas inclusivas seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizaron cuestionarios estructurados como instrumentos de recolección de datos, validados mediante el coeficiente de alfa de Cronbach, cuyos resultados fueron analizados mediante estadística inferencial utilizando el coeficiente Rho de Pearson. Los resultados revelaron una correlación significativa y positiva entre la decodificación visual y la producción de textos (r = 0.956; p < 0.001), así como e...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de relación entre el lenguaje visual y la comprensión de textos en niños de cinco años de la Institución Educativa N° 130 Vida y Alegría, ubicada en Ventanilla; enfoque cuantitativo, método correlacional, diseño no experimental, corte transversal; con una población de 83 estudiantes, para la recolección de datos se aplicó la técnica de observación y el instrumento fue una ficha técnica de construcción propia, la validez del instrumento se hizo a través de Rho Spearman del programa SPSS 21.0 obteniendo un resultado de confiable el cual arrojo 0.78056 para lenguaje visual y 0.762968 para comprensión de textos tuvo observación por juicio de experto lo cual concluyó como aplicable. A modo de conclusión se uede decir que si existe una correlación positiva modera entre el lenguaje visual y comprensión de t...
