This article examines the memorial sculpture to Karl Philipp Weiss Schereiber, a key figure in Chiclayo’s identity, linked to socioeconomic, migratory and territorial development movements that included the implementation of schools to reduce illiteracy and public spaces to house sculptures. This study aims to answer how literacy and social migration were factors in the development of public art in Chiclayo at the beginning of the 20th century. It also reflects on social conflicts and German immigration in northern Peru, analyzes urban growth and new scenarios for the development of public art and, finally, explains the importance of Karl Weiss in the educational development of the region; whose influence will be decisive in Miguel Baca Rossi. Pedestrian sculpture is a testimony of the relationship between school-teacher-student.

Demuestra que la aplicación del método semiótico para la lectura de textos artístico-visuales, es un factor que contribuye a incrementar significativamente el desarrollo del pensamiento lógico - espacial de estudiantes del III Ciclo de la Escuela de Arquitectura de la USAT. En los estudiantes de los primeros ciclos, de la Escuela de Arquitectura USAT, se evidencia poca capacidad para la construcción del conocimiento; por lo que obliga a replantear los sistemas de comunicación visual - espacial, aproximándolos a la semiótica. Cabe mencionar investigaciones en este campo que consideran a un texto artístico visual, como un documento legible, mediante interpretaciones de base lingüística, retórica y de hermenéutica, por lo que proponen la semiótica como factor metodológico para comprender y desarrollar estrategias espaciales, por lo que se facilitó las herramientas para la l...