Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
para resta » para esta (Expander búsqueda), para prestar (Expander búsqueda), para puesta (Expander búsqueda)
resta con » basta con (Expander búsqueda)
para resta » para esta (Expander búsqueda), para prestar (Expander búsqueda), para puesta (Expander búsqueda)
resta con » basta con (Expander búsqueda)
1
artículo
El autor sostiene la hipótesis, que las Pymes desempeñan un papel importante en la lucha contra la recesión que se refleja con la caída de la demanda interna, que a su vez afecta el flujo de fondos interrumpiendo así, el ciclo regular del capital de trabajo, generando una disminución en las frecuencias de las actividades comerciales, productivas y ruptura en la cadena de pagos. Por otro lado, no se les brinda el apoyo efectivo para su promoción y desarrollo; pues las tasa de interés de banco de consumo, ONGs y microfinancieras vienen empobreciendolas, por lo tanto, se hace necesario establecer, reitera el Mg. Pachas, nuevos sistemas de financiamiento para que accedan a tasas de interés más adecuadas y hacerlas eficientes y competitivas.
2
artículo
El autor sostiene la hipótesis, que las Pymes desempeñan un papel importante en la lucha contra la recesión que se refleja con la caída de la demanda interna, que a su vez afecta el flujo de fondos interrumpiendo así, el ciclo regular del capital de trabajo, generando una disminución en las frecuencias de las actividades comerciales, productivas y ruptura en la cadena de pagos. Por otro lado, no se les brinda el apoyo efectivo para su promoción y desarrollo; pues las tasa de interés de banco de consumo, ONGs y microfinancieras vienen empobreciendolas, por lo tanto, se hace necesario establecer, reitera el Mg. Pachas, nuevos sistemas de financiamiento para que accedan a tasas de interés más adecuadas y hacerlas eficientes y competitivas.
3
tesis de grado
Aplicación Mateplay Go para mejorar las operaciones básicas de suma y resta en niños de primer grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Actualmente los estudiantes de educación básica de grados menores presentan dificultades en cuanto al desarrollo de las operaciones básicas de suma y resta, muchas veces debido a la falta de estrategias y herramientas empleadas por los docentes. Además, se atraviesa una crisis sanitaria, una pandemia denominada La COVID-19, quien afecta gravemente al ámbito educativo y son los mismos estudiantes quienes han tenido que adaptarse a la nueva modalidad de enseñanza impartida por el Ministerio de Educación. En este contexto se realizará una investigación con el objetivo de aplicar la herramienta Mateplay Go para mejorar las operaciones básicas de suma y resta en niños del tercer ciclo de primaria. Se utilizará un diseño pre experimental con un solo grupo, manipulando una sola variable, para aplicar a una muestra de 23 estudiantes, seleccionado mediante muestreo no probabilístico...
4
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El trabajo de investigación “juegos recreativos en el aprendizaje de suma y resta con los estudiantes de la institución educativa N° 34122 de Huaylasjirca- Yanahuanca -2017”es importante porque nos permitirá dar solución a las dificultades que tienen los estudiantes de los primeros grados en resolver operaciones de suma y resta y también pueden servir para resolución de problemas matemáticos de su contexto. Nos hemos propuesto realizar este proyecto de investigación con el objetivo de concientizar tanto docentes y estudiantes de la trascendencia de juegos recreativos en el aprendizaje de los niños es aplicativo. El presente estudio es importante en el ámbito pedagógico porque permite el desarrollo de la vida cotidiana, debido a que va permitir el desarrollo del conocimiento meta cognitivo mediante el proceso interactivo del juego en el aprendizaje de la suma y resta. Desd...
5
artículo
Publicado 2025
Enlace
Enlace
El presente trabajo se fundamenta en una propuesta de intervención derivada de las observaciones realizadas en diversas aulas de clase. En ellas se identificó que los estudiantes suelen manejar conocimientos descontextualizados y alejados de su cotidianidad, lo cual dificulta el aprendizaje de la suma y la resta. Además, se constató que los docentes centran su práctica pedagógica en la realización de operaciones aritméticas, dejando de lado los procesos involucrados en la resolución de problemas matemáticos. Por ello, el objetivo general de este trabajo fue diseñar una propuesta de intervención que facilite la resolución de problemas matemáticos relacionados con la adición y la sustracción, utilizando el juego y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como estrategias clave, dirigida a estudiantes de primer grado. Para lograrlo, se adoptó una metodol...
6
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico tiene como objetivo principal dar a conocer la yupana como Operador Matemático, tiene como principal objetivo dar a conocer la importancia de aplicar la yupana como un material concreto para consolidar el aprendizaje de las operaciones básicas en el Área Curricular de matemática en los educandos de Educación Primaria.
7
tesis de grado
Publicado 2020
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar la relación del desarrollo de la motricidad fina con las habilidades operativas matemáticas de suma y resta en niños del primer grado de la institución educativa Rafael Díaz Moquegua,2019. El estudio desarrollado es de tipo básico y de nivel relacional, ya que ha buscado describir y establecer la relación entre las variables de estudio (motricidad fina y habilidades operativas matemáticas) utilizándose para ello el diseño no experimental de modalidad correlacional. Se trabaja con una población de noventa niños(as) de seis años de edad que estudian en la institución educativa en mención, quedando conformada la muestra por sesenta y dos de ellos pertenecientes al primer grado del nivel primario, a quienes se les aplicó dos fichas de observación, una para conocer su motricidad fina y la otra para conocer...
8
tesis de grado
Publicado 2016
Enlace
Enlace
La presente investigación tiene como propósito fundamental: MEJORAR EL APRENDIZAJE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL 2DO. GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ OLAYA” Nº 80829 LA ESPERANZA” La investigación es aplicada con diseño cuasi experimental con pre y postest del grupo experimental y grupo control. La población muestral estuvo conformada por 18 estudiantes, siendo el grupo experimental los estudiantes de la sección “B” y el grupo control los estudiantes de la sección “A”. La aplicación del taller MATEHACIENDO, según los resultados del postest nos demuestran que los educandos materia de nuestra investigación han logrado mejorar significativamente en el aprendizaje de la resolución de problemas de adición y sustracción.
9
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La presente tesis tiene como objetivo: Mejorar el aprendizaje de las operaciones matemáticas de suma y resta en los estudiantes de la Institución Educativa N° 18255, Leoncio Prado mediante los juegos tradicionales. Las técnicas utilizadas para la recopilación de datos son las siguientes: a) Técnica del muestreo y Observación, se utilizó estas técnicas con la finalidad de obtener información respecto al desempeño del niño, para recopilar información teórica de diferentes fuentes bibliográficas. b) Técnica de recolección de la información. Prueba (Pre-test y Post-test), para determinar los resultados de la aplicación del programa antes y después del proceso. c) Técnicas de procesamiento de la información. Prueba T- Student calculado Prueba T- Student tabular. d) Instrumento para la recolección de los datos. Prueba (Pre-test y Post-test), es una herramienta de evaluac...
10
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La finalidad de la investigación fue probar que la aplicación del tablero posicional mejora el aprendizaje de la suma y resta en N de los estudiantes del Colegio Integrado 32706, Santa María del Valle – 2017; para ello se formuló una investigación de tipo explicativa y diseño preexperimental; la población de estudio ha sido 139 estudiantes y la muestra empleada es no aleatoria, con un grupo preexperimental de 32 estudiantes del primer año, sección única; el instrumento utilizado fue la prueba evaluativa, con el nombre de prueba de entrada (PE), prueba de proceso (PP) y prueba de salida (PS), con diez preguntas cada prueba, con un valor de dos puntos por pregunta, el mismo que permitió el uso de la escala [00 - 20]; para el procesamiento de los datos se usó la estadística descriptiva y estadística inferencial, obteniéndose el resultado y conclusión siguiente: el valor Z ...
11
tesis de grado
Publicado 2016
Enlace
Enlace
La investigación titulada: “LA TIENDA ESCOLAR PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA DE LOS ALUMNOS DEL 2º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. N° 32004 “SAN PEDRO”, HUÁNUCO. 2015”, se ha elaborado con el propósito de mejorar los problemas planteas de suma y resta. El presente estudio da respuesta a la generación para la resolución de problemas de suma y resta, por lo que es vital que los educandos solucionan situaciones de su vida cotidiana, relacionadas a hechos de agregar, quitar, juntar, separar, comparar e igualar, organizadas como problemas, por lo que se utilizó la tienda escolar, que se constituye como una ayuda que tiene el profesor a sus disposición para el trabajo escolar y lograr que los alumnos obtengan aprendizajes significativos. La investigación es un estudio experimental con el objetivo de mejorar la solución de problemas de suma y resta, ...
12
tesis de grado
Publicado 2012
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación tiene por finalidad demostrar que la aplicación de los “Juegos didácticos” es de gran importancia para mejorar significativamente el aprendizaje de las operaciones básicas de adición y sustracción de los educandos y lograr que tengan interés por el aprendizaje de la matemática. Esta investigación tomo como eje de estudio el bajo nivel de aprendizaje en las operaciones básicas de adición y sustracción que presentan los educandos de primer grado de educación primaria de la I.E. N° 81608 “San José” del distrito de La Esperanza. El estudio se realizó con una población muestral conformada por 60 educandos, que corresponden a las secciones “A” y “B”, siendo la sección “B” con 30 educandos el grupo experimental y la sección “A” el grupo control. La investigación fue aplicada con el diseño cuasi experimental con un...
13
tesis de maestría
Publicado 2023
Enlace
Enlace
La siguiente investigación se presenta bajo el título, “Yupana como estrategia metodológica para el aprendizaje en el área de matemática en estudiantes del primero de secundaria de la I.E. 01096 Paucarccoto de Chinchaypujio Anta Cusco 2020”. Teniendo como objetivo, determinar la efectividad de Yupana como estrategia metodológica para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del primero de secundaria de dicha institución educativa. De otro lado, se presentó el siguiente enunciado ¿Cuál es la eficacia de la Yupana como estrategia metodológica para mejorar el aprendizaje del área de matemática en estudiantes de primer grado de la I.E. “501096 Paucarccoto”? Teniendo como hipótesis, La Yupana como estrategia es eficaz para los estudiantes de primer año de secundaria. Esta investigación es de tipo experimental, enfoque Cuantitativo, diseño Cuasi experi...
14
tesis de grado
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El aprendizaje de la matemática, es una asignatura de alto valor donde el niño desarrolla habilidades y destrezas que le servirán en su vida diaria, creando en ellos interés y su atención, para lo que se propone el Programa de juegos matemáticos de cálculo para su aplicación en el proceso de aprendizaje de operaciones básicas de niños del segundo grado de educación primaria, la que consiste en el uso de materiales didácticos entregados por el Ministerio de Educación existentes en las Instituciones Educativas, las mismas que han servido para estructurar sesiones que complementan la falta de estrategias en su uso. El método experimental aplicado en esta investigación fue para determinar en qué medida la aplicación del Programa juegos matemáticos de cálculo con el uso de materiales concretos a través del juego y el trabajo en equipo influye en el aprendizaje de las opera...
15
tesis de maestría
Publicado 2014
Enlace
Enlace
Esta investigación de tipo descriptivo correlacional y diseño no experimental tuvo como objetivo determinar el grado de relación entre el cálculo de operaciones aritméticas y el uso del ábaco Soroban como recurso didáctico en los estudiantes con discalculia de Cuarto Grado de Primaria de la Institución Educativa Particular “Alfredo Rebaza Acosta” del Callao, 2014; cuya población estuvo constituida por 90 estudiantes, de los cuales se extrajeron 22 estudiantes con problemas de aprendizaje, específicamente con discalculia diagnosticados por un psicólogo al inicio del año escolar resultando estos estudiantes nuestra muestra. Para determinar los resultados se aplicó un cuestionario del uso del ábaco Soroban para sumar y restar, y un test de conocimiento matemático para determinar el cálculo mental y la resolución de problemas. Luego de la prueba de hipótesis los resulta...
16
tesis de maestría
Publicado 2013
Enlace
Enlace
La presente investigación tiene como propósito mejorar eficientemente el aprendizaje de las operaciones básicas de suma y resta a través del uso de un software educativo que permita a los docentes el desarrollo innovador de sus sesiones programadas en el área de las matemáticas. En cuanto a la metodología empleada, el tipo de estudio es aplicada el diseño de investigación es experimental de carácter pre-experimental, la población fue censal, conformada por 18 estudiantes del cuarto ciclo de primaria, que tienen un promedio de entre 08 a 09 años de edad de ambos sexos. Se aplicó un Pre test y Post test, se desarrollaran 15 sesiones interactivas con el uso constante de un computador que se registraban a través de una Ficha de Registro, las técnicas e instrumentos fueron validados por la aprobación de los especialistas del área; así mismo se hizo la recolección de datos d...
17
tesis de grado
Publicado 2015
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación pretende mostrar el cálculo de las calderas pirotubulares en alturas superiores a los 3800 m.s.n.m. descubriendo defectos en la generación de calor a consecuencia de la combustión con déficit de oxígeno el cual es bastante pobre en estas altitudes. Se trabaja en forma comparativa identificando los parámetros de funcionamiento para realizar los cálculos más importantes de calderos, es decir, eficiencia, trabajo, transmisión de calor, evaporación del condensado a temperaturas inferiores a los 100°C y la consecuente producción de vapor en altura. Consideramos que el cálculo más importante de una caldera pirotubular es el de eficiencia pues mediante ella determinamos el funcionamiento de la máquina. Además debemos tomar en cuenta que la eficiencia de una caldera a vapor está determinada como el porcentaje de combustible que se convierte ...
18
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La investigación buscó confirmar la eficacia del Programa “Ludeando” en el aprendizaje matemático en estudiantes de segundo grado de primaria, en la I.E 1239 Ate. 2016. La investigación es de tipo aplicada, enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental, con pre test y post test. La población fue de 75 estudiantes, la muestra de 52 alumnos; 26 alumnos del 2do A (grupo control) y 26 alumnos del 2 C (grupo experimental).El instrumento fue el Pro- calculo que es el test para la evaluación del procesamiento del número y el cálculo, adaptado y validado por tres expertos. Se administró prueba piloto obteniendo 0,739 de confiabilidad según la prueba Kuder Richardson 20. Se implementó una serie de juegos con el grupo experimental. En la variable dependiente, según la prueba de U de Mann Whitney, en el pos test, se lograron mejores resultados que en el pre test en el grupo expe...
19
artículo
Publicado 2024
Enlace
Enlace
El presente artículo busca proponer un método de composición de polirritmias mediante el uso de la matemática. Para ello, empleamos la notación box y patrones de duración para construir un patrón rítmico con un pulso acentuado. Este pulso acentuado, denominado "pulso eje", se desplaza a lo largo de cada posición de la notación durational pattern, lo que nos permite obtener diferentes patrones rítmicos. Estos patrones se agrupan en una matriz, representando así una polirritmia. Posteriormente, proponemos la suma y resta de matrices como un recurso creativo para generar más polirritmias. Finalmente, como consecuencia de este método de composición, representamos visual y simbólicamente las polirritmias. Una matriz puede ser analizada como un sistema de ecuaciones lineales, lo que nos permite graficarla en el plano cartesiano.
20
tesis de grado
Publicado 2025
Enlace
Enlace
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
