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1
tesis de grado
Publicado 2019
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La presente tesis desarrolla un centro educativo basado en los principios arquitectónicos requeridos, para la adecuada formación de un centro educativo con espacios que respondan al aspecto físico y psíquico del alumno. Actualmente los espacios educativos se encuentran limitados, donde se evidencia, una mala concepción de la arquitectura educacional, la carencia de espacios y la inadecuada relación entre la arquitectura y pedagogía académica lenguajes interrelacionados. El proyecto de investigación tiene como aporte, el diseño de espacios versátiles, buscando potenciar los espacios interiores y exterior, que ayuden al aprendizaje y que a su vez permitan desarrollar las habilidades y necesidades de los alumnos, la investigación se basa en los principios arquitectónicos para proyectar un adecuado centro educativo, determinando la relación espacial y funcional de los ambientes...
2
tesis doctoral
Publicado 2016
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La presente tesis tuvo como objetivo determinar las implicancias de la gerencia del conocimiento en la producción científica de los profesores de la Educación Básica Regular de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Tacna, durante el período de 2015. La investigación fue de tipo pura, nivel explicativo con diseño descriptivo, transeccional, no experimental. La población de estudio estuvo constituida por 2,500 profesores de los niveles de educación inicial, primaria y secundaria de instituciones educativas de la UGEL de Tacna. Como instrumentos de recolección de datos se aplicó la encuesta, con la escala de Lickert, con la que se recopilaron los datos para su procesamiento en el programa estadístico SPSS versión 19. Los resultados mostraron que los directores presentaron un bajo nivel en el desarrollo de la gerencia de los conocimientos que surgieron de las áreas de...
3
tesis de grado
Publicado 2018
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El trabajo de investigación que se titula, Educación para la salud como tema transversal para fomentar el desarrollo de conciencia sanitaria en los educandos de educación básica regular, se ha elaborado con la finalidad de recopilar y sistematizar informaciones acerca de la importancia que tiene la educación y la salud en la vida de las personas, por ende, en una sociedad para promover el desarrollo humano. Para eso se ha utilizado como método el acopio de las informaciones teóricas y experiencias en aula realizadas por otros acerca de la efectividad de la educación para desarrollar competencias en salud. El resultado sistematizado es que educación para la salud, conciencia sanitaria y metodologías para educar en salud, son temas que deben ser enseñadas en todos los niveles y modalidades de educación básica para fortalecer la formación integral de los educandos, puesto que ...
4
tesis de grado
Publicado 2024
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La presencia de problemas de discalculia en estudiantes de educación básica regular, y la necesidad de ahondar y actualizar el uso de las estrategias didácticas más apropiadas para mejorar o subsanar el problema, fue la motivación para realizar el presente trabajo académico denominado Estrategias didácticas para estudiantes de educación básica regular con trastorno de discalculia cuyo objetivo fue conocer las estrategias didácticas más favorables para su tratamiento. Para concretar el mencionado objetivo se tomó en cuenta la investigación bibliográfica, empleando metodología bibliográfica y documental, con uso de instrumentos como fichas textuales, de paráfrasis y de resumen. Desde el tratado analítico de las estrategias didácticas y de los problemas de discalculia. Se llegó a concluir que estas estrategias son un recurso fundamental en el tratamiento, prevención y m...
5
tesis doctoral
Publicado 2016
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La investigación tuvo como propósito, establecer cuánto influye la escuela para padres en el factor convivencial en aula de los niños de cuarto ciclo de Educación Básica Regular. Luego de desarrollarse el trabajo de campo y analizarse estadísticamente los resultados obtenidos, se llegó a determinar que el grupo experimental, mejora significativamente el sistema convivencia de 12.08 a 15.11, mientras que el grupo control permaneció en 12.24. Tras la aplicación de las estrategias de la escuela de padres, en aula de los niños de cuarto ciclo de Educación Básica Regular, en la Institución Educativa 22234 de Cruz Blanca de Chincha.
6
tesis de grado
Publicado 2017
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En la actualidad cuando existe vulneración a los derechos del consumidor, este tiene la facultad de interponer su denuncia a través de Indecopi en la cual, según sea el caso, podrá ordenar medidas correctivas y sanciones al proveedor. Asimismo, nuestra normatividad tiene establecido ciertos mecanismos de protección al consumidor, en virtud al artículo 65° de la Constitución Política del Perú. No obstante, pese a que el derecho del consumidor es un derecho protegido constitucionalmente, no existe un mecanismo de reparación de daños en vía administrativa que proteja integralmente al consumidor. Es decir, no existe la competencia para exigir al proveedor que resarza plenamente la magnitud del daño que efectivamente se causó con la adquisición del bien o servicio defectuoso. En ese sentido, el presente trabajo tiene como objetivo principal establecer la necesidad de incorpora...
7
tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el síndrome de burnout y el desempeño docente en Educación Básica Regular de Lima. El método fue hipotético deductivo, con enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional; con un diseño no experimental. Para recoger la información la técnica fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, la población y la muestra estuvo conformada por 40 docentes de una institución educativa que atiende tres niveles. La confiabilidad de los instrumentos fue con Alfa de Cronbach, para la variable síndrome de burnout fue 0,989 y para la segunda variable y de 0,850. Los resultados fueron: en el síndrome de burnout nivel medio en 16 (40%) y en el desempeño docente nivel deficiente en 33 (82,5%) y en las dimensiones: agotamiento emocional nivel alto en 14 (35%); la despersonalización, nivel medio en 20 (50%) ...
8
tesis de grado
Publicado 2023
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Pese a que las circunstancias especiales generadas a raíz de la pandemia del COVID-19 entre los años 2020 y 2022 sirvieron de impulso para que múltiples instituciones jurídicas adaptaran su normativa al uso de medios tecnológicos o digitales, en el Perú, el derecho de sucesiones y más precisamente las normas relativas al otorgamiento de testamento siguen exigiendo las mismas formalidades originadas en el derecho romano, lo que no ha permitido la penetración del uso de la tecnología en esta institución jurídica. El presente informe se realizó con el objetivo de identificar los criterios que permitirían el uso de medios tecnológicos para el otorgamiento de testamento a fin de incorporarlos en la regulación sobre la materia en el derecho civil peruano. Para ello, se desarrollaron los conceptos de testamento, sus antecedentes históricos y modalidades, así como la importancia...
9
tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación titulada “ASPECTOS ÉTICOS Y LEGALES PARA REGULAR LA MATERNIDAD SUBROGADA EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL”, es un tema de alta complejidad que se presenta en nuestra actual sociedad, un desborde de los conceptos éticos y jurídicos pues, al no encontrase regulada en nuestra actual legislación, se ha adoptado de forma principal en mujeres o parejas que desean tener un hijo a toda costa y así poder tener una familia, por lo que se procede abierta e ilegal su actuación ya que al no existir un sistema que la regula, no puede ser limitada o sancionada, surgiendo como consecuencia, la desproposición natural del cuerpo de la mujer y la vulneración del derecho del niño. El presente trabajo de investigación aborda la complejidad de la función ética del especialista de la salud sumergiendo sus valores éticos frente a los problemas de infertilidad de la mujer p...
10
artículo
Publicado 2015
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The admission of poor students sponsored by the Beca 18 social program into Lima universities is a recent phenomenon that requires studies on their adjustment and academic performance. This research targeted Beca 18 students at USIL and compared their responses to a questionnaire on perceptions of classroom climate with those from regular students. Both were participating in the course on math analysis offered to engineering students. In the general context of positive perceptions of classroom climate, Beca 18 students slightly differed from regular students, showing more positive perceptions of professor’s behavior in terms of creation of a working environment, class pace, interest in the student, and promotion of cooperation and group work. A greater difference was observed in regard of the avoidance of a climate of competition, which should be studied in greater depth. On the other ...
11
otro
Publicado 2020
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Emotions are reactions that we all experience: joy, sadness, fear, anger. Known to all of us but of great complexity not all of us are aware that mishandling of these emotions can lead to a blockage or even disease Emotions are affective states that we experience. Subjective reactions to the environment that are accompanied by organic changes - physiological and endocrine - of innate origin. The experience plays a fundamental role in the experience of every emotion. It is a state that comes, suddenly and abruptly, in the form of more or less violent and more or less transient crises. In humans, the experience of an emotion usually involves a set of cognitions, attitudes and beliefs about the world, which we use to assess a particular situation and therefore influence how this situation is perceived. These are conceived as behavior that can be caused by external and internal causes; that ...
12
tesis de maestría
Publicado 2018
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En el acápite 1 referido a identificación del problema se presenta la descripción del contexto sociocultural, así como la formulación del problema, detallado en el árbol de problemas con sus causas y consecuencias, las características internas y externas de la institución educativa, la cultura escolar , la organización para el trabajo, las instituciones aliadas que brindan asesoramiento al servicio educativo y los documentos de gestión que tienen relación directa con las actividades que planifica la I.E. desarrollar durante un período lectivo. En el acápite 2 se presenta el Diagnóstico que fue resultado de la aplicación de instrumentos a docentes y estudiantes, como la ficha de monitoreo y ficha de registro respectivamente, habiendo obtenido cifras cuantitativas en relación al monitoreo a ocho docentes durante el desarrollo de sesiones de aprendizaje del área de Ciencia ...
13
tesis de maestría
Publicado 2018
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En el primer acápite del presente trabajo se ha considerado la caracterización del contexto sociocultural Institución Educativa N° 207 “Alfredo Pinillos Goicochea” de la Urb. Palermo del distrito de Trujillo donde se describe aspectos relevantes sobre las características de la Institución Educativa; sus fortalezas y oportunidades del contexto. Así mismo se considera la formulación del problema priorizado; donde se hace hincapié a las necesidades de las docentes por atender y así poder mejorar sus desempeños que beneficiarán directamente a los estudiantes en la mejora de sus aprendizajes en el área de Ciencia y Tecnología. En el segundo acápite se refiere al diagnóstico de la problemática educativa con instrumentos apropiados se logró recolectar información confiables; que se aplicó a docentes y padres de familia donde con resultados cuantitativos y cualitativos. E...
14
tesis de maestría
Publicado 2018
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En el acápite uno, el propósito es identificar y encontrar soluciones al problema priorizado que es bajo nivel de logro de la competencia de indagación en el área de ciencia y tecnología, en los estudiantes del V ciclo de educación primaria de la I.E “Carlos A. Olivares”, así como también, diseñar y planificar alternativas de solución a partir del análisis de la realidad de nuestra institución educativa, del contexto y de los resultados de aprendizaje obtenidos a través de la evaluación formativa. En el acápite dos, se aplicaron un conjunto de instrumentos cualitativos y cuantitativos que permitieron diagnosticar la problemática en el desarrollo de sesiones de aprendizaje del área de ciencia y tecnología. La indagación como parte esencial de la enseñanza de la ciencia es importante para cultivar el espíritu indagatorio en nuestros estudiantes y su avance va depen...
15
tesis doctoral
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación se ejecutó con el propósito de determinar cómo el uso de las TIC mejora la escritura de los estudiantes de educación básica regular utilizando el método de la revisión sistemática motivado por plantear alternativas de solución al problema de la deficiente escritura de textos. Se realizó una búsqueda en las bases de datos de artículos científicos como Scopus, Scielo, ERIC, WOB, Ebsco, Google Académico, Doaj, Dialnet y Latindex obteniéndose 70 estudios realizados entre el 2015 al 2021 que representan la población del estudio, luego de excluir algunos bajo criterios establecidos en la tabla de selección se consiguió una muestra de 20 estudios experimentales a los cuales se analizó minuciosamente se obtuvo como resultados que en el 90% de los estudios habían mejorado significativamente la escritura de textos luego de la intervención ...
16
tesis de grado
Publicado 2022
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La Educación financiera es uno de los ejes centrales de la formación básica en la actualidad y se asume como una herramienta esencial para el ejercicio activo de la ciudadanía económica. De ahí que debe ser promovida a temprana edad. El Perú tiene avances importantes en esta materia respecto a políticas públicas y documentos curriculares. Pese a ello, la Educación financiera, es un tema que requiere mayores esfuerzos por parte del Estado y del sector privado, pues aún no se cuenta con las condiciones necesarias e implementadas para ser desarrollada adecuadamente en la Educación Básica Regular. La presente tesina tiene por objetivo, describir el proceso de inserción de aprendizajes relacionados a la competencia financiera del Currículo Nacional y analizar las condiciones de política, formación docente, enseñanza y aprendizaje que se requieren para tal fin. La metodologí...
17
tesis de grado
Publicado 2022
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La Educación financiera es uno de los ejes centrales de la formación básica en la actualidad y se asume como una herramienta esencial para el ejercicio activo de la ciudadanía económica. De ahí que debe ser promovida a temprana edad. El Perú tiene avances importantes en esta materia respecto a políticas públicas y documentos curriculares. Pese a ello, la Educación financiera, es un tema que requiere mayores esfuerzos por parte del Estado y del sector privado, pues aún no se cuenta con las condiciones necesarias e implementadas para ser desarrollada adecuadamente en la Educación Básica Regular. La presente tesina tiene por objetivo, describir el proceso de inserción de aprendizajes relacionados a la competencia financiera del Currículo Nacional y analizar las condiciones de política, formación docente, enseñanza y aprendizaje que se requieren para tal fin. La metodologí...
18
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente tesis denominada “Centro de educación básica regular para la comunidad del Quirio y el Pedregal en Lurigancho – Chosica” tiene como objetivo central diseñar una propuesta arquitectónica de infraestructura educativa que contenga un área de formación, de deporte, de desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales. El equipamiento ofrecerá espacios pedagógicos que exige el Ministerio de Educación para la formación del escolar.
19
artículo
Publicado 2015
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The admission of poor students sponsored by the Beca 18 social program into Lima universities is a recent phenomenon that requires studies on their adjustment and academic performance. This research targeted Beca 18 students at USIL and compared their responses to a questionnaire on perceptions of classroom climate with those from regular students. Both were participating in the course on math analysis offered to engineering students. In the general context of positive perceptions of classroom climate, Beca 18 students slightly differed from regular students, showing more positive perceptions of professor’s behavior in terms of creation of a working environment, class pace, interest in the student, and promotion of cooperation and group work. A greater difference was observed in regard of the avoidance of a climate of competition, which should be studied in greater depth. On the other ...
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libro
Publicado 2021
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Estudio exploratorio sobre la oferta de formación continua de docentes en el Perú, con la finalidad de identificar algunas características de las propuestas formativas desde el sector público y privado para los docentes de la Educación Básica Regular (EBR).
