En el acápite 1 referido a identificación del problema se presenta la descripción del contexto sociocultural, así como la formulación del problema, detallado en el árbol de problemas con sus causas y consecuencias, las características internas y externas de la institución educativa, la cultura escolar , la organización para el trabajo, las instituciones aliadas que brindan asesoramiento al servicio educativo y los documentos de gestión que tienen relación directa con las actividades que planifica la I.E. desarrollar durante un período lectivo. En el acápite 2 se presenta el Diagnóstico que fue resultado de la aplicación de instrumentos a docentes y estudiantes, como la ficha de monitoreo y ficha de registro respectivamente, habiendo obtenido cifras cuantitativas en relación al monitoreo a ocho docentes durante el desarrollo de sesiones de aprendizaje del área de Ciencia ...