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artículo
Publicado 1990
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Alberto Flores Galindo has recently emphasized, taking up Basadre, that for the Peruvian case, the most significant contribution of the intelligentsia of that country in the present century has been to become aware of the importance of the Indian "in a country dominated by racism. .. who intended to condemn his peasants to silence". We cannot say such a thing about Ecuador. Our greatest historian at the beginning of the century, Gonzáles Suárez, was convinced that history did not begin in aboriginal times but at the moment of subjugation of the Indians by the Spanish, that the Indians —that "defeated race"— did not have any historical potential Furthermore, they were located outside of it, that the foundation of Ecuadorian nationality corresponded entirely to the mestizos, the only ones he considered to be the initiators of history, a people with a future.
2
tesis de grado
Publicado 2012
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The present study has aimed to determine the influence of teaching aids visual symbolic in the learning of Mathematics in polygonal areas Fifth Grade students of Primary Schools in the district of Rioja. The type of research is explanatory, experimental level, pre-experimental design with pretest - posttest and one group, the sample consisted of 12 students. Data were collected using a test to measure the learning of mathematics in polygonal areas. The data were processed using the frequency distribution and the Student t distribution. In tne analysis of the results it was concluded that teaching aids "visual symbolic" significantly influence the Jearning of Mathematics in polygonal areas of fifth grade students of Primary Education in the Educational lnstitution Experimental José Carlos Mariátegui Rioja district in the 2011, with calculated t value (-5.09) lower than the tabulated val...
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tesis de grado
Publicado 2025
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This research focused on analyzing the relationship between the use of Information and Communication Technologies (ICTs) and the development of competencies in the Social Personal area in fifth cycle students. The study, of descriptive correlational type and non-experimental design, covered a population of 234 students. Validated surveys and questionnaires were used to collect data, which made it possible to obtain accurate information on the use of ICTs and the development of personal and social competencies. The results of the study revealed a very high positive correlation (rho = 0.942) according to Spearman's correlation, between the use of ICTs and the achievement of Social Personal competencies, suggesting that greater use of ICTs is associated with greater development of social skills. This implies that the effective integration of ICTs in the educational process can have a signif...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación fue la comunicación oral se lleva a cabo entre dos o más personas, proceso que se utiliza como medio la transmisión del habla y como código un idioma. La comunicación oral nos permite manifestar a los demás nuestras necesidades, ideas, sentimientos, emociones, opiniones, etc. En la comunicación oral es importante usar la voz para emitir sonidos de la lengua y de tal manera formar palabras produciendo mensajes que van a ser enviados a los demás, a fin de que sean decodificados y comprendidos, de forma que se obtenga una respuesta del destinatario. Competencias: es la facultad que tiene una persona para hacer cuidadosamente el resolver un problema o cumplir las exigencias que se nos presente, utilizando creativamente sus conocimientos, habilidades, así como también sus valores, emociones y actitudes. Dentro de los términos más relev...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo detalla sobre una propuesta didáctica para desarrollar las competencias del área de educación religiosa de los estudiantes del quinto año de secundaria, desde un enfoque del paradigma socio cognitivo - humanista. La finalidad de esta propuesta es reorientar a los docentes en sus diversas actividades pedagógicas, incorporando en sus sesiones de clases las herramientas necesarias para que el estudiante pueda desarrollar sus capacidades, destrezas, valores y actitudes, de tal forma que sea el protagonista de su propio aprendizaje. En el primer capítulo, se desarrolla la planificación del trabajo teniendo en cuenta la realidad o situación en la que vive el estudiante. En el segundo capítulo, se desarrolla el marco teórico donde se fundamentan las bases de algunos paradigmas con sus principales exponentes y finalmente en el tercer capítulo se desarrolla la progr...
6
tesis de grado
Publicado 2023
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The present research called “Didactic processes to improve reading comprehension in fifth grade secondary school students of the I.E. San Agustín-Leymebamba–2023”, had the main objective of demonstrating the improvement of reading comprehension through the application of didactic processes. The type of research was applied with a quantitative approach, with a pre-experimental design based on pre-test-post-test with a single group. The population was made up of 43 students enrolled in the two sections of the fifth grade. The sample consisted of 21 schoolchildren, the instrument used was an objective test developed with a rubric with an assessment scale by achievement levels. In the results of the pre-test, 76% were located at the Start achievement level, 10% were located at the process level and 14% were at the achieved level, while in the exit test, 24% achieved the process level,...
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artículo
Publicado 2024
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The objective of this research is to determine the relationship between the processes that make up reading comprehension (perceptive, lexical, syntactic and semantic) and the metacognitive reading skills (planning, supervision and evaluation) in students of cycle V (5th and 6th grade of elementary school) from a private school, located in the district of Santiago de Surco, Lima (Peru). The instruments used were the Battery of Evaluation of the Reading Processes - Revised (PROLEC-R) and adapted for students of Metropolitan Lima, and the Scale of Reading Consciousness (ESCOLA). The sample consisted of 80 students (50 of the 5th grade and 30 of the 6th grade), being a non-probabilistic by convenience, sampling. The results show that there is a correlation between the variables (at a global level and for each process); however, this relationship occurs at various levels of significance. The ...
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tesis de grado
Publicado 2019
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The purpose of the present investigation was determining in what measure the application of the program of didactic strategies improve the critical thought in the students of fifth degree of the Educational Institution Rafael Narváez Cadenillas, Trujillo 2018. The one for which a sample was used 49 students, being the section B ( 22 ), the experimental group and the section To ( 27 ) students the control group. The kind of sampling was intentional guy's probabilistic no. In like manner, the Test To Evaluate the Critical Thought was used like instrument of measurement ( TEPC ), it is you were composed of 15 items. The application of the Program had a duration brought nearer of two months, besides he was developed taking areas into account Ciencia's curriculares and technology, social Personal and Educación Religious. Data were processed using the descriptive and inferential statistics. ...
9
tesis de grado
Publicado 2024
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El propósito de esta tesis es determinar el nivel de habilidades sociales post clases virtuales en estudiantes de quinto y sexto grado de primaria en una institución privada de Ventanilla. Se empleó un enfoque descriptivo cuantitativo, utilizando un diseño transversal no experimental. Se diseñó un cuestionario tipo escala Likert con 24 preguntas agrupadas en cuatro áreas: empatía, asertividad, escucha activa y comunicación verbal y no verbal. Este instrumento fue validado por tres especialistas. La muestra se realizó con 35 estudiantes varones y mujeres, con una edad promedio de 11 años, siendo el 54.3% varones y el 45.7% mujeres. Los resultados mostraron una confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.70. Los análisis descriptivos basados en la escala Likert (de 1= Nunca, a 5= Siempre) revelaron una puntuación promedio de 3.47 para empatía, 3.54 para asertividad, 3.50 para escu...
10
tesis de grado
Publicado 2024
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El propósito de esta tesis es determinar el nivel de habilidades sociales post clases virtuales en estudiantes de quinto y sexto grado de primaria en una institución privada de Ventanilla. Se empleó un enfoque descriptivo cuantitativo, utilizando un diseño transversal no experimental. Se diseñó un cuestionario tipo escala Likert con 24 preguntas agrupadas en cuatro áreas: empatía, asertividad, escucha activa y comunicación verbal y no verbal. Este instrumento fue validado por tres especialistas. La muestra se realizó con 35 estudiantes varones y mujeres, con una edad promedio de 11 años, siendo el 54.3% varones y el 45.7% mujeres. Los resultados mostraron una confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.70. Los análisis descriptivos basados en la escala Likert (de 1= Nunca, a 5= Siempre) revelaron una puntuación promedio de 3.47 para empatía, 3.54 para asertividad, 3.50 para escu...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Objetivo: organizar acciones de enfermería para el procedimiento de atención enfermera brindada al paciente con diabetes mellitus en el C.S. Huachipa,2025. Material y Método: la investigación se centró en una paciente con diagnóstico de diabetes mellitus del sexo femenino de 65 años, Se recopilaron datos a través de la observación, entrevista y un método de evaluación basado en patrones funcionales de Marjory Gordon. Se examinaron los datos utilizando las taxonomías NANDA NIC Y NOC, con el objetivo de detectar los diagnósticos y valorar las intervenciones. Resultados: Nos indica el dolor agudo que las intervenciones se llevaron a cabo al 100%, Riesgo de perfusión tisular periférica ineficaz nos señala que se ejecutó al 90% las intervenciones, Ingesta Nutricional inadecuada nos dice que se ejecutó al 90% todas las intervenciones, Patrón de sueño nos dice que fueron eje...
12
tesis de grado
Publicado 2015
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El estilo de pensamiento rumiativo constituye un proceso cognitivo repetitivo e improductivo. Diversas investigaciones han mostrado de manera sistemática sus consecuencias negativas en el bienestar emocional. La presente investigación tiene como propósito explorar la relación existente entre un estilo de pensamiento rumiativo y el bienestar subjetivo en un grupo de escolares de Quinto año de secundaria del distrito de La Molina. Asimismo, se indagaron las posibles diferencias según sexo entre estas dos variables psicológicas. Para ello, se contó con una muestra de 317 alumnos pertenecientes a tres colegios (un público y dos privados) cuyas edades estuvieron comprendidas entre 14 y 17 años de edad (M=15,80, D.E = 0.51). Se utilizó la Escala de Satisfacción con la Vida SWL (Diener, Emmoms, Larsern & Griffin, 1985) y la Escala de Afectos Positivos y Negativos PANAS (Watson, Clar...
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tesis de grado
Publicado 2015
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El estilo de pensamiento rumiativo constituye un proceso cognitivo repetitivo e improductivo. Diversas investigaciones han mostrado de manera sistemática sus consecuencias negativas en el bienestar emocional. La presente investigación tiene como propósito explorar la relación existente entre un estilo de pensamiento rumiativo y el bienestar subjetivo en un grupo de escolares de Quinto año de secundaria del distrito de La Molina. Asimismo, se indagaron las posibles diferencias según sexo entre estas dos variables psicológicas. Para ello, se contó con una muestra de 317 alumnos pertenecientes a tres colegios (un público y dos privados) cuyas edades estuvieron comprendidas entre 14 y 17 años de edad (M=15,80, D.E = 0.51). Se utilizó la Escala de Satisfacción con la Vida SWL (Diener, Emmoms, Larsern & Griffin, 1985) y la Escala de Afectos Positivos y Negativos PANAS (Watson, Clar...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La presente investigación analiza las percepciones de estudiantes de quinto grado de secundaria sobre el uso de dispositivos móviles para la lectura extensiva en inglés, en una institución educativa privada de Lima. Se basa en un enfoque cualitativo donde los participantes son seleccionados mediante muestreo intencionado. La recolección de datos se realiza mediante un grupo focal y una guía de entrevista. Los resultados evidencian que el uso de aplicaciones incrementa significativamente la motivación hacia la lectura. Los estudiantes muestran un renovado interés por los textos en inglés, lo cual se traduce en mejoras notables en su vocabulario y fluidez lectora. Este avance se atribuye a la exposición a textos contextualizados y recursos multimedia que enriquecen la experiencia de aprendizaje. No obstante, se identifican desafíos, como las distracciones digitales, que resaltan...
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tesis de maestría
Modelación de la función cuadrática mediada por tracker en estudiantes de quinto grado de secundaria
Publicado 2020
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Según diversos autores, el uso de tecnologías digitales puede mediar y asistir favorablemente los procesos de Modelación matemática y coinciden además en que no se han agotado las investigaciones en relación a este tema. El objetivo de la presente investigación es analizar cómo los estudiantes del quinto grado de educación secundaria, cuyas edades fluctúan entre 16 y 17 años, modelan la función cuadrática al resolver una actividad didáctica mediada por Tracker, destacando el trabajo de cuatro de estos en parejas. La actividad didáctica trata de la búsqueda del modelo matemático del movimiento vertical de un objeto que se desliza por un plano inclinado. Para hacer el análisis del proceso de modelación seguido por los estudiantes, tomamos como referencia el ciclo de modelación propuesto por Blum y Leiß, que tiene las fases de la comprensión, simplificación/estructura...
16
tesis de maestría
Modelación de la función cuadrática mediada por tracker en estudiantes de quinto grado de secundaria
Publicado 2020
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Según diversos autores, el uso de tecnologías digitales puede mediar y asistir favorablemente los procesos de Modelación matemática y coinciden además en que no se han agotado las investigaciones en relación a este tema. El objetivo de la presente investigación es analizar cómo los estudiantes del quinto grado de educación secundaria, cuyas edades fluctúan entre 16 y 17 años, modelan la función cuadrática al resolver una actividad didáctica mediada por Tracker, destacando el trabajo de cuatro de estos en parejas. La actividad didáctica trata de la búsqueda del modelo matemático del movimiento vertical de un objeto que se desliza por un plano inclinado. Para hacer el análisis del proceso de modelación seguido por los estudiantes, tomamos como referencia el ciclo de modelación propuesto por Blum y Leiß, que tiene las fases de la comprensión, simplificación/estructura...
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tesis doctoral
Publicado 2007
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El trabajo de tesis: Modelo de Enseñanza Modular Personalizada de las Funciones Trigonométricas en el Quinto Grado de Secundaria, responde a un intento de dar solución al problema del bajo rendimiento académico en el aprendizaje de las Funciones Trigonométricas de alumnos del quinto grado de secundaria de la localidad de Huánuco. El problema identificado para el trabajo, resulta de un diagnóstico real de elementos básicos del proceso educativo: centro educativo, alumnos, docentes, planes y programas curriculares, textos escolares y materiales didácticos; luego, se identifican las causas del bajo nivel de aprendizaje de la matemática por parte de los alumnos, como son: la limitada dedicación de los docentes a su actividad, la escasa bibliografía y textos con contenidos y presentación didáctica inapropiada. En respuesta a problema descrito se elaboró un Módulo Didáctico pa...
18
tesis de grado
Publicado 2025
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This research work was developed at the Cesar Vallejo school in Iquitos in 2024, its objective was to determine environmental awareness from the cognitive and behavioral perspective in 5th grade high school students. The research was quantitative in its approach, the data collection planning was prospective, and its level of research is descriptive relational, and its research design is non-experimental, cross-sectional. The research had the participation of 101 enrolled students belonging to three sections, who were present during the application of the data collection instrument. The survey technique was used and a questionnaire was applied, with two indicators, one with 9 questions and the other with 10 statements on the Likert type scale that were previously validated in content and subjected to reliability tests. The data obtained were analyzed based on the objectives and hypotheses...
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tesis de grado
Publicado 2023
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En esta investigación se busca recopilar las teorías de aprendizaje más resaltantes, las cuales, logran ser la base de esta propuesta didáctica. Durante el proceso se vio oportuno desarrollar una programación anual, en la cual se desarrollan todos los elementos fundamentales de la currícula, como las competencias, capacidades y desempeños. Se puede observar también el desarrollo de una unidad de la cual pudimos desglosar cuatro sesiones que desarrollan una competencia. Cada una de ellas considera los tres momentos del proceso cognitivo, inicio, desarrollo y cierre, teniendo una estructura adecuada. Por último, se deja algunas conclusiones y recomendaciones para una labor docente comprometida con el desarrollo cognitivo de sus estudiantes.
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artículo
Publicado 2021
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The purpose of this research was to determine how the Cuadernia educational software contributes to the teaching - learning process and the academic performance of Mathematics in fifth year students of the educational institution Nr. 5143 Talent School of the Constitutional Province of Callao. The research was of quantitative approach, of applied type and quasi-experimental design. We worked with two homogeneous groups, one experimental and the other control students of the fifth year of secondary education, female and male, between 15 and 17 years. The control group consisted of 25 students and the experimental group of 25 students. Most students have access to a computer and Internet service either at home or in a public booth near their home, they manage social networks, minimum handling of Word, Excel, Power Point, and information search engines. To collect the results of teaching-le...
