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tesis de maestría
Publicado 2019
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El interés de la investigación es fomentar el desarrollo de la Inteligencia emocional en estudiantes, la misma que tiene como objetivo determinar la influencia del programa “Construye T” para el desarrollo de la Inteligencia emocional en estudiantes de una institución educativa de Huamachuco. El diseño de la investigación es cuasi experimental, se trabajó con una población constituida por 44 estudiantes, 21 del grupo experimental y 23 del grupo control, a quienes se le aplicó el Test conociendo mis emociones como pre test y postest. El programa “Construye T” contó de 12 sesiones, con un tiempo de duración de 45 minutos por sesión. Los resultados permitieron identificar el nivel en la variable dependiente, el análisis inferencial se realizó con la prueba de normalidad de Shapiro Wilk, con la que se identificó una distribución asimétrica en los puntajes obtenidos po...
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tesis doctoral
Publicado 2025
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El objetivo general del estudio fue determinar la influencia del programa "TENAHI" en el logro de la competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes de una institución educativa de Piura 2024. El estudio se asocia principalmente con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de Calidad. Este objetivo busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje para todos. La investigación fue de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, de diseño experimental, de alcance preexperimental, de corte longitudinal. Los resultados se ha obtenido el valor de sig.=0.000<1%, tal como se evidencia en la tabla de resultados, se determinó aceptar Ha y rechazar H0, en este sentido, queda demostrado que la aplicación del programa TENAHI ha sido eficaz y tiene una influencia significativa en el logro de la capacidad inte...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La presente investigación se enlazo con el ODS 4, que involucra el desarrollo del estudiante, cuyo objetivo fue determinar la aplicación del programa “LudiJudi” para mejorar el desarrollo de la competencia “Construye su identidad” en estudiantes de educación especial, Lima Sur - 2025. El estudio se enmarcó en una investigación de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, diseño preexperimental y un nivel explicativo. La población estuvo conformada por 62 estudiantes, y la muestra fue no probabilística por conveniencia, compuesta por 8 estudiantes. Se utilizó como técnica la observación y como instrumento la lista de cotejo validada por expertos. Los resultados en el pretest, se encontró el 75% de los estudiantes se encuentran en un nivel moderado en la competencia construye su identidad y en el postest, el 62.5% de los estudiantes se ubicaron en un nivel alto en la com...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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El presente estudio buscó determinar los efectos del programa “Gamificando con fuentes históricas” en el logro de la competencia Construye Interpretaciones Históricas en el área de Ciencias Sociales en estudiantes de primero de secundaria. Fue una investigación cuantitativa y cuasi experimental, siendo la población 120 estudiantes, con una muestra de 28 estudiantes del grupo experimental y 28 estudiantes del grupo control. Ambos grupos se les aplicó una prueba antes de iniciar el programa y cuando finalizó. El instrumento paso por un análisis de fiabilidad con el coeficiente de Kuder- Richardson (KR20) y la validez por juicio de cuatro expertos. Los resultados obtenidos por el grupo experimental muestran una mejora altamente significativa al tener en el pretest un 67.9% en el nivel de inicio y en el post test un 60.7% en el nivel de logro esperado y un 39,3% en logro destaca...
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tesis doctoral
Publicado 2023
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La presente tesis de Doctorado tuvo como objetivo Determinar la influencia del Programa “Innova” para mejorar la competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes de secundaria de una institución educativa, de Lima Metropolitana - 2022.La población estuvo conformada por 180 estudiantes de quinto grado de educación secundaria, la muestra considerada fue no probabilística en los cuales se ha empleado las variables: Programa “Innova“ y Competencia construye interpretaciones históricas. El método empleado en la investigación fue el hipotético deductivo, este estudio utilizó para su finalidad el diseño experimental (Cuasi experimental), se aplicó el instrumento: Prueba de Ciencias Sociales: De la evaluación de la competencia: construye interpretaciones históricas. De lo cual se señala que los efectos se presentan gráfica y literalmente. La investigación...
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tesis de grado
Publicado 2024
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En el presente trabajo de investigación titulado: PROGRAMA DE DANZAS TRADICIONALES PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LAURITA VICUÑA, HUÁNUCO 2024 -tuvo por objetivo: Determinar el efecto del programa danzas tradicionales sobre la atención de los niños y niñas de 4 años de la I.E. LAURITA VICUÑA – HUANUCO. La metodología de investigación se desarrolló a través de un diseño cuasiexperimental, de tipo aplicada, para ello se realizaron sesiones de aprendizaje de los juegos motores que permitan mejorar las capacidades coordinativas, donde se evaluó un pretest y postest a los estudiantes distribuidos por un grupo de control y un grupo experimental. Se obtuvo como resultados de estudio que en el pretest indicaron que el 100% (35) de los estudiantes se ubicaron en el nivel proceso. Por otro lado, los resultados del p...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La investigación programa “Aprendo para la vida” en la competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes del 2do de secundaria IE 7075, Chorrillos 2019 buscó determinar los efectos del programa en la competencia construye interpretaciones históricas y sus tres capacidades (analiza críticamente fuentes, comprende el tiempo histórico y elabora interpretaciones históricas). Fue aplica durante el primer trimestre académico y se desarrolló en doce sesiones de dos horas cada una. La población estuvo constituida por 75 estudiantes de segundo del nivel secundaria, la muestra fueron 48 estudiantes (varones y mujeres) elegidos por muestreo no probabilístico, los que se dividieron en grupo de control y grupo experimental. Solo en el grupo de experimental desarrolló el programa propuesto, el grupo de control trabajo según lo establecido por el currículo nacional de e...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La investigación tuvo como propósito determinar la influencia del programa Chankatics en el logro de la competencia construye su identidad en los estudiantes del VI ciclo de secundaria de la Institución Educativa Pública Qapaq Amawta distrito de Sarhua, provincia Víctor Fajardo, región Ayacucho. El estudio de tipo aplicado, nivel explicativo y diseño preexperimental se realizó bajo el enfoque cuantitativo; para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento cuestionario a 30 estudiantes del VI ciclo de secundaria que conformaron la muestra de estudio, antes y después del tratamiento con el programa Chankatics, de una población de 75 educandos. Al culminar el estudio se concluye que el programa Chankatics logró mejoras significativas en el desarrollo de la competencia construye su identidad en los participantes, teniendo una significancia del 0....
9
tesis de grado
Publicado 2025
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
10
tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación tuvo por objetivo principal el demostrar cómo la aplicación del programa “Ciencia Práctica” influye en la mejora de las competencias en ciencia y tecnología en los estudiantes de la Institución Educativa N°32133, Ambo 2023. Con respecto a la metodológica de la investigación, el tipo de investigación fue aplicada, se utilizó un nivel explicativo y se utilizó un diseño cuasiexperimental. La muestra abarcó a dos grupos, el grupo experimental que estuvo conformado por 23 estudiantes del 4° año, y el segundo grupo control que estuvo conformado por 24 estudiantes del 5° año de la Institución Educativa Virgen del Carmen, Ambo. La información obtenida a través de los instrumentos fue utilizada para realizar la estadística descriptiva e inferencial, donde se procesó y presentó la información mediante tablas y figuras estadísticas utilizando ...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación titulada: Efecto del programa “aprendiendo juntos” en la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes del cuarto grado de secundaria en una I.E. Comas 2017 estuvo centrada en determinar las contribuciones de los aprendizajes cuando se aplicó el programa “aprendiendo juntos” en la competencia construye interpretaciones históricas y sus dimensiones: capacidad interpreta críticamente fuentes diversas, comprende el tiempo histórico y elabora explicaciones sobre procesos históricos del cuarto grado de secundaria en los estudiantes aplicada en el I trimestre del año escolar 2017 durante 10 sesiones con una duración 3 horas por sesión. Con el propósito de determinar el efecto del programa “aprendiendo juntos” en la competencia construye interpretaciones históricas, se aplicó un pre y post test el cual fue sometido al an...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
14
tesis doctoral
Publicado 2024
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La finalidad de esta investigación fue determinar si la metodología activa mejora la competencia construye interpretaciones históricas en una institución educativa pública, Ancash, 2023. La metodología empleada fue de tipo aplicada, diseño preexperimental, enfoque cuantitativo; y orientado bajo un paradigma positivista. Se consideró una muestra de 13 estudiantes del 4° de educación secundaria de la Institución Educativa N° 88077 del Distrito de Moro, Ancash, a los cuales se le aplicó una prueba de entrada (pretest) para medir el nivel de desarrollo de la competencia y para finalizar se aplicó una prueba de salida (postest) para comprobar la hipótesis propuesta. El resultado muestra un efecto significativo y positivo, respaldado por un valor t = 4.629 y un p-valor menor a 0.001, indicando una alta significancia estadística en el aumento de la competencia después de la imp...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Las nuevas metodologías de aprendizaje propusieron diversos pasos que fomentaron el logro de aprendizajes significativos bajo el paradigma constructivista. Una de estas fue el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que implicó un proceso de Evaluación Formativa caracterizado por la aplicación de la retroalimentación. Sin embargo, ha sido escasamente ejecutado en la práctica pedagógica tanto presencial como remota. Durante el periodo adaptativo 2021 (virtual), en el Aula Claveles de la IE Aplicación Monterrico, se identificó una dificultad para expresar sus necesidades y manejar situaciones de frustración durante las actividades. Por ello, se planteó una investigación que pretendió desarrollar el ABP con una adecuada aplicación de la retroalimentación como parte fundamental de la evaluación. El diseño de la presente investigación respondió a una investigación cualitati...
16
tesis de maestría
Publicado 2025
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El estudio de investigación presentado contribuye con el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4) que busca alcanzar y sostener la calidad de la educación que repercuta en el mejoramiento de la sociedad con miras a cumplir la meta 4.c, se busca incrementar significativamente la competencia construye su identidad en estudiantes. Fue un estudio de tipo aplicado, descriptivo y propositivo con un diseño no experimental, cuyo objetivo principal fue proponer estrategias socioemocionales para el desarrollo de la competencia construye su identidad. La muestra consistió en 25 estudiantes del nivel primario. Para la recopilación de datos, se utilizó la técnica de la encuesta, empleando un cuestionario de 22 ítems distribuidos en 4 dimensiones, usando la escala ordinal tipo Likert. Los resultados indicaron que el 92% de los estudiantes poseen un nivel medio de desarrollo de la compe...
17
tesis de maestría
Publicado 2021
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La investigación tiene como objetivo demostrar que el Programa «L@s niñ@s también podemos innovar» mejora la competencia Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno en los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la I.E. No. 40193 Florentino Portugal de Arequipa, 2019, las variables fueron el Programa «L@s niñ@s también podemos innovar» y la competencia Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. Se sustentó en las teorías del Conectivismo, del Aprendizaje Constructivista, Significativo, Sociocultural, por Descubrimiento y basado en proyectos; con el apoyo de la metodología STEAM. La investigación se aborda de acuerdo al enfoque cuantitativo, del tipo experimental, prospectivo, longitudinal y analítico, con un nivel explicativo. La población fue de 66 estudiantes del quinto grado de...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general Determinar el efecto de la aplicación de la robótica educativa en el nivel de logro de la competencia, diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno del área de ciencia y tecnología de estudiantes de sexto grado de primaria I.E.P. San Luis Provincia de Ilo – Moquegua 2018. Para ello, se elaboró un programa de aprendizaje que se basa en la práctica de la robótica educativa. Se trabajó con un grupo de 30 estudiantes, extraídos de una población de 60 personas. Para la contratación de hipótesis, se utilizó el diseño pre experimental, con mediciones antes y después, para la variable de estudio: nivel de logro de la competencia, diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno del área de ciencia y tecnología. Se utilizaron como instrumentos...
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libro
Recoge los testimonios de usuarios –mujeres y hombres– que forman parte de diferentes juntas y comisiones de la cuenca Quilca-Chili, en Arequipa en el sur del Perú. Son historias que muestran el liderazgo que las mujeres ejercen en los procesos de renovación de las organizaciones de usuarios de agua y su participación en todos los niveles de las instituciones relacionadas con la gobernanza del agua. Otro punto a favor de esta cuenca es su exitoso programa de voluntariado del agua que convoca a más de cien jóvenes universitarios –la mayoría mujeres– cada año. Ellos representan el futuro de los recursos hídricos, ayudando a construir su presente y a promover la cultura del agua entre los usuarios. Esta publicación pone en valor la participación de los hombres y las mujeres en la gestión integrada de los recursos hídricos y, especialmente, la voluntad de estas últimas p...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El objetivo de la investigación es determinar como el uso de la estrategia de gamificación mejora la competencia construye interpretaciones históricas, se realizó una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño experimental, empleándose el preexperimental, en donde no existirá un grupo de control, pero se trata de realizar un cambio desde una variable independiente a una dependiente. La población que participara en la investigación está conformada con 50 estudiantes del primer grado de secundaria a los cuales se les aplico en dos momentos determinados un pretest y un postest, los resultados obtenido fueron analizados en excel, en donde fueron ordenados los datos para posteriormente realizar una estadística inferencial usando el programa SPSS 25, la prueba de normalidad nos arrojo que los datos no llevan una distribución normal, razón por al cual se...
