Programa “CONSTRUYE T” para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de una institución educativa de Huamachuco, 2019

• Autor: Asto Paredes, Ines Olivia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/39094
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/39094
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: programa; inteligencia emocional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El interés de la investigación es fomentar el desarrollo de la Inteligencia emocional en estudiantes, la misma que tiene como objetivo determinar la influencia del programa “Construye T” para el desarrollo de la Inteligencia emocional en estudiantes de una institución educativa de Huamachuco. El diseño de la investigación es cuasi experimental, se trabajó con una población constituida por 44 estudiantes, 21 del grupo experimental y 23 del grupo control, a quienes se le aplicó el Test conociendo mis emociones como pre test y postest. El programa “Construye T” contó de 12 sesiones, con un tiempo de duración de 45 minutos por sesión. Los resultados permitieron identificar el nivel en la variable dependiente, el análisis inferencial se realizó con la prueba de normalidad de Shapiro Wilk, con la que se identificó una distribución asimétrica en los puntajes obtenidos por el grupo experimental y control, antes y después de la aplicación del taller. Se concluye que el programa influye en el desarrollo de la Inteligencia Emocional en estudiantes de 3º grado de primaria.