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tesis de maestría
Publicado 2024
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El estudio planteó como objetivo principal la aplicación de un Programa Cognitivo Conductual para el Desarrollo de las Habilidades Sociales en adolescentes de una Institución Educativa en la ciudad de Chepén, teniendo como característica ser una investigación aplicada, de tipo explicativo, con un diseño de investigación transversal. La población muestra estuvo compuesta por 14 estudiantes de cuarto año de secundaria, entre varones y mujeres quienes mostraron un bajo nivel de desarrollo de habilidades sociales. Para la recolección de datos, se aplicó un cuestionario de Habilidades Sociales, instrumento que fue validado por 4 expertos en la materia. En cuanto a la confiabilidad de la prueba se utilizó el estadístico Kolmogorov – Smirnov, obteniendo así un valor de 0,934. Comprobando de esta manera la consistencia interna. Esto permitió visualizar el inadecuado desarrollo ...
2
tesis de maestría
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal aplicar un Programa Cognitivo Conductual para la Depresión en Adultos Mayores del Asilo “Hermanitas de los Ancianos desamparados, Piura”. Como parte inicial se indagaron las causas que sustentaban el problema investigativo, llegándose a determinar que existe insuficiencia del proceso cognitivo conductual, la cual incide en la depresión como problema social. Así mismo, en cuanto a la metodología de investigación, ésta se enmarcó en un enfoque mixto, según el objeto de investigación; es de tipo aplicada, de nivel explicativo y diseño pre_experimental. La muestra censal se conformó por 40 adultos mayores y se tuvo como fuente de verificación 10 familiares o responsables de la población objetivo y 10 personas asistenciales de salud. Se utilizó la técnica de la observación para el diagnóstico fáctico, y ...
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artículo
Publicado 2023
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El presente estudio tiene como fin aplicar un programa cognitivo conductual para fortalecer las habilidades sociales de usuarios con esquizofrenia del CSMC Señor de Chocan – Querecotillo. Por ende, esta investigación indago para determinar el problema actual, ya que después se ejecutó el programa para fortalecer las habilidades sociales, se utilizó la escala de habilidades sociales de Elena Gismero Gonzales, pero con la adaptación del Ps. Cesar Ruiz Alva, que consta 33 preguntas para medir los niveles de habilidades sociales, con una muestra de 30 usuarios con diagnóstico esquizofrenia. Teniendo como resultado favorable en la aplicación del programa cognitivo conductual, logrando fortalecer las HH. SS con un 50% del nivel alto, un 46,7 % del nivel medio y un 3,3 % un nivel bajo, de los resultados conseguidos del post test se evidencio significativamente. obteniendo un 0,000...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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Los adolescentes atraviesan por cambios, generando un desequilibrio emocional, que al no ser manejado adecuadamente trae consigo la inadecuada expresión de sus emociones. Por tal motivo, la presente investigación está orientada a aportar al objetivo 3 de ODS, dado que busca generar estrategias que permitan una adecuada calidad de vida en todas las edades. Se plantea como objetivo general, determinar el efecto del programa cognitivo conductual para abordar la ira estado – rasgo en adolescentes, Trujillo 2024. Se utilizó un enfoque cuantitativo, empleando un diseño de investigación experimental, con clasificación preexperimental. La muestra consistió en 16 estudiantes de un colegio público en la ciudad de Trujillo. El instrumento utilizado fue el STAXI – 2 de Spielberger. Los resultados, analizados mediante la prueba paramétrica de T de Student de muestras relacionadas, revel...
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tesis de grado
Publicado 2017
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En la presente investigación, se evaluó el efecto de un programa de intervención cognitivo-conductual en niños y niñas con cáncer, 4 sujetos, niños y niñas, de 8 a 13 años de edad del área oncológica del Hospital Nacional Carlos Alberto Seguín Escobedo (HNCASE) en la ciudad de Arequipa. Se utilizó la prueba “Escala de depresión para niños (CDS- Children’s Depression Scale)”. Los resultados muestran diferencias significativas entre los niveles de depresión en una línea base y los niveles de depresión durante el tratamiento, los cuales perduraron hasta el seguimiento; tales niveles fueron desde puntos altos de depresión hasta niveles muy bajos, por lo que se puede deducir que, el programa de intervención cognitivo-conductual, presentado en esta investigación, fue efectivo para los niños y niñas, del área oncológica del HNCASE. PALABRAS CLAVE: Depresión, cogn...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La presente investigación tuvo como objetivo el aplicar un programa cognitivo - conductual para mejorar las habilidades para la vida en adolescentes usuarios del CS José Quiñones Gonzales. Siendo la investigación de tipo mixto con diseño cuasiexperimental. Se trabajó con una población muestral de 50 adolescentes de ambos sexos con edades entre 15 y 17 años. La recolección de datos se realizó mediante el Test de Habilidades para la Vida de Díaz, Rosero, Melo y Aponte (2013), instrumento que goza de confiabilidad y validez. Las conclusiones fueron: Se encontraron diferencias altamente significativas en cada una de las dimensiones del test de habilidades para la vida aplicados a los adolescentes asignados a los grupos experimental y control (p<0,01). Así mismo, se encontraron diferencias altamente significativas en cada una de las dimensiones del test de habilidades para la vida...
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tesis de grado
Publicado 2022
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En este trabajo se describe una intervención clínica en un caso de una mujer de 25 años que presenta sintomatología depresiva como: insomnio, falta de apetito, pensamientos distorsionados, irritabilidad, perdida de interés en realizar diferentes actividades que eran de su agrado. La evaluación se realizó mediante entrevista clínica, observación conductual, autorregistros, línea base, aplicación de pruebas psicométricas: Inventario de depresión de Beck, pensamientos automáticos de Ruiz y Lujan, lista de chequeo de habilidades de Goldstein y cuestionario de personalidad de Eysenck. Se emplea el diseño pre experimental de caso único. El tratamiento de elección estuvo basado en el modelo de terapia cognitivo – conductual, se aplicó 15 sesiones en donde se emplearon distintas técnicas como: psicoeducación, reestructuración de pensamientos distorsionados, programación d...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El presente estudio tiene como fin aplicar un programa cognitivo conductual para fortalecer las habilidades sociales de usuarios con esquizofrenia del CSMC Señor de Chocan – Querecotillo. Por ende, esta investigación indago para determinar el problema actual, ya que después se ejecutó el programa para fortalecer las habilidades sociales, se utilizó la escala de habilidades sociales de Elena Gismero Gonzales, pero con la adaptación del Ps. Cesar Ruiz Alva, que consta 33 preguntas para medir los niveles de habilidades sociales, con una muestra de 30 usuarios con diagnostico esquizofrenia. Teniendo como resultado favorable en la aplicación del programa cognitivo conductual, logrando fortalecer las HH. SS con un 50% del nivel alto, un 46,7 % del nivel medio y un 3,3 % un nivel bajo, de los resultados conseguidos del post test se evidencio significativamente. obteniendo un 0,000 infe...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La presente investigación tuvo como objetivo general aplicar un programa cognitivo conductual para el afrontamiento al estrés en cuidadores de usuarios con esquizofrenia de un Centro de Salud Mental Comunitario, Lambayeque, en función a su objetivo fue aplicada, de acuerdo a la profundización en el objeto se establece como explicativa, según el tipo de datos empleados es un estudio mixto, respecto al grado de manipulación de las variables fue pre-experimental y según el tipo de inferencia, es hipotético-deductivo. Contó con una muestra de 20 participantes y para cumplir con la triangulación de la información se consideró a 4 profesionales de dicha institución, a quienes se aplicó un instrumento de afrontamiento al estrés el cual fue validado a través de criterio de expertos. Los resultados del pre test arrojaron valores predominantes del nivel bajo tanto en afrontamiento ...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El presente estudio tiene como fin aplicar un programa cognitivo conductual para fortalecer las habilidades sociales de usuarios con esquizofrenia del CSMC Señor de Chocan – Querecotillo. Por ende, esta investigación indago para determinar el problema actual, ya que después se ejecutó el programa para fortalecer las habilidades sociales, se utilizó la escala de habilidades sociales de Elena Gismero Gonzales, pero con la adaptación del Ps. Cesar Ruiz Alva, que consta 33 preguntas para medir los niveles de habilidades sociales, con una muestra de 30 usuarios con diagnostico esquizofrenia. Teniendo como resultado favorable en la aplicación del programa cognitivo conductual, logrando fortalecer las HH. SS con un 50% del nivel alto, un 46,7 % del nivel medio y un 3,3 % un nivel bajo, de los resultados conseguidos del post test se evidencio significativamente. obteniendo un 0,000 infe...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El objetivo del presente estudio fue identificar los programas cognitivo conductual para prevenir conductas autolesivas en adolescentes por medio de revisión sistemática. El estudio fue básico de diseño teórico en la forma de revisión sistemática, se revisaron los estudios indexados del 2010 – 2020 en la base de pubmed, la muestra estuvo conformada por 476 documentos potencialmente relevantes, se aplicó el análisis de los criterios Dixon – Woods en las cuales se cumplieron los criterios de inclusión quedaron seleccionados 07 artículos incluidos en la revisión sistemática. Resultados: Si existen investigaciones de programas cognitivo conductual usadas para prevenir conductas autolesivas, el modelo terapéutico aplicado en los programas que se desarrollaron fue la terapia cognitivo conductual con el 57,2% de los estudios y terapia dialéctico conductual con el 42,8%. Respe...
12
tesis de grado
Programa Cognitivo Conductual para Reducir la Ansiedad Ante Exámenes en Escolares del Nivel Primario
Publicado 2018
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La investigación tuvo como objetivo medir el efecto de un programa con enfoque cognitivo conductual en la ansiedad ante los exámenes en estudiantes del sexto grado de educación primaria de una I.E.P del distrito de Baños del Inca – Cajamarca. Esta investigación de tipo cuasi experimental, tuvo un grupo conformado por 19 estudiantes del sexto grado de educación primaria de una I.E.P del distrito de Baños del Inca y un grupo control formado por 19 estudiantes del sexto grado del educación primaria de otra I.E.P del distrito de Baños del Inca, el instrumento utilizado para medir la ansiedad ante exámenes fue el “Cuestionario de Ansiedad ante Exámenes CAEX”. Se utilizó la prueba U de Mann - Whitney para establecer el grado de influencia del programa. Se encontró que el puntaje de ansiedad ante los exámenes en los estudiantes del sexto grado del grupo control fue, según l...
13
tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación tiene como objetivo identificar los efectos de un programa de intervención cognitivo comportamental para mejorar la comunicación de padres con hijos adolescentes, para lo cual se estudian las variables asociadas al programa de intervención cognitivo comportamental para mejorar la comunicación de padres con hijos adolescentes, el programa consta de 10 sesiones terapéuticas, diseñadas bajo el enfoque cognitivo comportamental para el cambio cognitivo, emocional y comportamental en la relación comunicacional y donde se trabaja diversas estrategias dirigidas a incrementar las habilidades de comunicación, la expresión afectiva, que incrementen el vínculo padres hijo y desarrolle mayor adaptabilidad y cohesión al contexto familiar. El programa es evaluado con un pre y post test utilizando el inventario FACES III. El diseño utilizado es un cuasi experimenta...
14
tesis de maestría
Publicado 2024
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El presente estudio tuvo como objetivo aplicar un Programa Cognitivo Conductual para disminuir la indefensión aprendida en mujeres víctimas de violencia de pareja, que asisten al Hospital “Belén” de Lambayeque. El tipo de investigación fue explicativa, con diseño preexperimental. La muestra estuvo conformada por 35 mujeres víctimas de violencia de pareja y para triangular la información se contó con la participación de 7 profesionales de salud, 3 psicólogos y 4 trabajadores sociales. El instrumento utilizado fue la Escala de Indefensión Aprendida (EIA), la cual fue adaptada y validada por el criterio de jueces experto, así mismo, se halló la confiabilidad con el estadístico Omega de Mc Donald, obteniendo un 0,980, corroborando que la escala presenta consistencia interna. Los resultados del pre test, reflejaron que el 54,3% de mujeres presentaron nivel alto de indefensi...
15
tesis de maestría
Publicado 2024
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En la educación, maestros y estudiantes enfrentan altos niveles de estrés, afectando su bienestar y desempeño académico. El estrés laboral en docentes se asocia con diversas repercusiones físicas, emocionales, cognitivas y conductuales, afectando su calidad de vida y su capacidad para enseñar. Por lo cual esta investigación tuvo como objetivo aplicar un Programa Cognitivo Conductual para disminuir el estrés laboral en docentes de una Institución Educativa, Chiclayo. Para ello, se indagaron las diversas causas que originan el problema, evidenciando una insuficiencia en el proceso cognitivo conducta para hacer frente a situaciones de estrés. Así pues, la investigación tuvo un enfoque mixto, de tipo aplicada con diseño descriptivo y pre experimental. La muestra fue 62 docentes de los tres niveles de educación básica regular. La recolección de datos se dio a través de la Es...
16
tesis de maestría
Publicado 2023
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El presente estudio tuvo como principal objetivo elaborar un programa cognitivo conductual, basado en la dinámica del proceso para el bienestar psicológico en mujeres víctimas de violencia en DEMIUNA Cutervo. Para esto, en esta investigación se buscó diagnosticar el estado actual de la variable problema y seguidamente proponer un programa cognitivo conductual para realizar una intervención, para este diagnóstico se utilizó la escala de bienestar psicológico, aplicada a 26 mujeres víctimas de violencia en DEMUNA Cutervo, asimismo, también se aplicó a 05 trabajadores de la misma Institución. Se obtuvo como resultados que, las mujeres víctimas de violencia evidenciaron niveles bajos y muy bajos de bienestar psicológico, y en cuanto a los trabajadores de DEMUNA corroboraron los resultados obtenidos en las mujeres víctimas de violencia. Con base en ello, se diseñó un program...
17
tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación tuvo como objetivo aplicar un programa cognitivo conductual para mejorar la regulación emocional en estudiantes de una universidad privada - Chiclayo. La investigación experimental con preprueba-posprueba, empleó una muestra compuesta por 60 estudiantes del tercer ciclo de la escuela de derecho de una universidad privada de Chiclayo, de 18 a 26 años ((M=19.65, DE=1.58). El instrumento aplicado fue la escala DERS de Gratz y Roemer y, un programa cognitivo-conductual de 12 sesiones. Los resultados revelaron que después del programa, solo el 10% de los participantes experimentaron dificultades significativas en la regulación emocional, en contraste con el 40% antes del inicio del programa. Además, se observó una reducción significativa en los puntajes de regulación emocional entre la pre y la posprueba (p<.01), lo que sugiere que el programa tuvo un efec...
18
tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación tuvo como objetivo general aplicar un programa cognitivo conductual para disminuir los niveles de estrés laboral en trabajadores de una municipalidad distrital. Esta investigación, en función a su objetivo, fue de tipo aplicada, de nivel explicativa y de inferencia hipotética deductiva con diseño pre experimental, basado en el enfoque mixto y de corte transversal. La muestra fue de 50 trabajadores de ambos géneros y con el objetivo de triangular la información se consideró a 5 supervisores. Se aplicaron dos instrumentos, uno dirigido a los trabajadores y otro a los supervisores, ambos validados por criterio de expertos. En cuanto a los resultados del pre-test, se obtuvieron valores con un nivel elevado de estrés y sus dimensiones, las cuales variaron en el post-test luego de llevarse a cabo la aplicación del programa. Por consecuencia, el programa cog...
19
tesis de maestría
Publicado 2022
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Este estudio de investigación tuvo como objetivo diseñar un “Programa Cognitivo Conductual para Fortalecer el Autoestima en estudiantes de una Institución Pública, Huánuco, 2021” Se ha empleado el inventario de autoestima de coopersmith a estudiantes de 15 a 18 años; los resultados obtenidos según el siguiente detalle; En la tabla 01, se observa que el 64,8% de los estudiantes ha presentado un nivel Alto en la dimensión de Sí mismo, el 22,2% tiene un nivel medio y el 13% tiene un nivel bajo. En la tabla 2, se observa que el 38,9 % de los estudiantes presentan un nivel Alto en su autoestima en la dimensión Social el 40,7 un nivel medio y el 20,4 % obtiene un nivel bajo. En la tabla 3, se observa que el 48,1 % de los estudiantes presentan un nivel Alto en la dimensión de Familiar,35,2% un nivel medio y el 16,7% un nivel bajo. Según la tabla 4, se observa que el 64,8 %de los...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Este estudio posee un enfoque cuantitativo de diseño preexperimental, en donde se propuso como objetivo general determinar en qué medida el programa cognitivo conductual sirve para disminuir la agresividad en adolescentes de una Institución Educativa, Ferreñafe 2022. Para ello, se trabajó con una muestra de 16 adolescentes entre los 15 y 17 años de edad a quienes se les aplicó el cuestionario de agresividad (AQ) adaptado por Matalinares et, al (2012), el cual cuenta con validez y confiabilidad. Por último, luego de aplicar el programa se obtuvo que la agresividad disminuyó de 23,44% a un 9,56% indicando así, que dicho proyecto tuvo efectividad en la población.
