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tesis de grado
Publicado 2020
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Ante la problemática sobre los estilos de crianza que los padres ejercen frente a sus hijos, se tuvo como objetivo determinar la eficacia del programa FEPAD para incrementar niveles democráticos de estilos parentales en padres de familia. Corresponde a un estudio cuasi - experimental con muestra total de 40 padres de familia del primer grado, 20 de la sección A (Grupo experimental) y 20 de la sección B (Grupo control) entre las edades de 30 y 50 años. Aplicándose el cuestionario de Crianza Parental (PCRI) compuesto por 78 ítems y 8 dimensiones: Apoyo, Satisfacción con la crianza, compromiso, comunicación, disciplina, autonomía, distribución de rol y deseabilidad social, aplicándose 8 sesiones en base al programa FEPAD comparándose las puntuaciones pre-post-intervención al grupo experimental con el grupo control. Como resultados se evidencio diferencias en las siguientes dim...
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tesis de grado
Publicado 2014
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Este trabajo tuvo como objetivo principal reconocer de qué manera los estilos de crianza se relacionan con las habilidades sociales de aprendizaje de los niños en el entorno familiar de 3 a 5 años en la I.E.I n ° 704 Sacari distrito de Pilcuyo provincia del Collao - 2014. La metodología utilizada fue de nivel Correlacional Causal, de tipo aplicada al campo de la educación inicial, su método es hipotético deductivo, porque se emplean técnicas de deducción e inducción dentro del estudio y el diseño no experimental de carácter transversal. La Población estuvo conformada por 21 estudiantes y la muestra por 18 estudiantes de 3 a 5 años. Las técnicas para recolectar información es la encuesta, el instrumento un cuestionario piloto conformado por 19 preguntas, elaboradas de acuerdo a los indicadores de la investigación, en este instrumento se mide las variables estilos de cria...
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tesis de grado
Publicado 2014
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Este trabajo tuvo como objetivo principal es reconocer de que manera los tipos de padres influyen en las habilidades sociales de aprendizaje en los niños de 5 años de la I.E.I. N° 235 de Puno-2014. La metodología utilizada fue de nivel descriptivo explicativo, de tipo aplicada al campo de la educación inicial, su método es hipotético deductivo, porque se emplean técnicas de deducción e inducción dentro del estudio y el diseño no experimental de carácter transversal. La Población estuvo conformada por 21 estudiantes y la muestra por 18 niños de 5 años de educación inicial sección “A”. Las técnicas para recolectar información es la encuesta, el instrumento un cuestionario piloto conformado por 19 preguntas, elaboradas de acuerdo a los indicadores de la investigación, en este instrumento se mide las variables tipos de padre en las habilidades sociales de aprendizaje....
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otro
Publicado 2018
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The work of professional proficiency entitled "Knowing the characters of the community" is within the area of social personnel, whose assigned competence was: the development of relations of democratic coexistence, with its capacity recognizes the elements and characters characteristic of their community and interacts with them in different activities, visits and meetings, and their indicator was identified to the characters of their community; which was based on theoretical foundations on issues of democratic coexistence, conflict management, social environment and community. And it is the responsibility of adults (parents and teachers) to train people capable of respecting, accepting, tolerating themselves, knowing how to put into practice democratic values; also make children know and value their culture, their customs, and seek the common good, but also know and respect the personali...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo académico busca fortalecer el liderazgo democrático del directivo en una institución educativa para mantener un buen clima institucional entre sus miembros, y que permite mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la región Lambayeque. Siempre existe una ruptura de las relaciones interpersonales entre docentes, directivo, padres de familia y estudiantes en una escuela, lo que no permite mejorar los aprendizajes de los estudiantes, ampliando las brechas de injusticia y perjudicando a toda una población. El marco de buen desempeño directivo es claro en su propuesta, cuando indica que un buen líder orienta y valora la labor de todos los miembros de la escuela, para lo cual debe tener en cuenta el contexto, los enfoques de gestión, modelos de gestión y las buenas prácticas de gestión, para insertar a toda la comunidad educativa en el proceso de aprendizaje ...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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La investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre los estilos educativos familiares de los padres de familia y las actitudes emprendedoras de los estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución educativa Santiago Antúnez de Mayolo La Victoria Lima 2013. Para tal estudio, contribuyó el enfoque basado en la Teoría histórico cultural de (Vigotsky, 1983,1989) donde manifiesta que la función educativa de la familia, es de gran importancia desde el mismo nacimiento de los hijos, ya que es en ella donde comienzan a aprender. La educación es el proceso mediante el cual se desarrollan todas las potencialidades del individuo, se promueve la estructura de su conciencia y de su personalidad y se les prepara para interactuar de forma consciente y responsable. Se ha formulado la Hipótesis científica: existe relación significativa entre los estilos educativos famili...
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tesis de grado
Publicado 2015
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La presente investigación se realizó ya que en la institución educativa mencionada se observó la falta de práctica de los valores en la cual los padres de familia cumplen un papel muy importante para lo cual utilizan estilos educativos distintos en cada hogar y esta influye en sus hijos. La presente investigación consistió en un estudio correlacional cuyo principal objetivo conocer la relación que existe entre el papel de los padres de familia y la práctica de valores en niños y los objetivos secundarios fueron establecer la relación que existe entre el papel de los padres de familia con estilo autoritario y la práctica de valores en niños, establecer la relación que existe entre el papel de los padres de familia con estilo democrático y la práctica de valores en niños. En el aspecto metodológico el tipo de investigación fue descriptiva y el diseño correlacional, lo c...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación tiene como base el siguiente objetivo general: Valorar la causal de incapacidad moral para vacar al presidente del Perú y su posible repercusión en el sistema democrático nacional peruano. En tanto que el enfoque de esta investigación es cualitativo, el tipo de investigación es básica y se utilizó como único instrumento la guía de análisis documental dirigida a los ocho tomos constitucionales. Además, se recurrió al programa Atlas TI para procesar el grado de vinculación de la información; también se empleó el método hermenéutico para el procesamiento de los datos. En base a los resultados se focaliza que el 73 % de los estudios doctrinarios considera que la utilización indeterminada de la causal de vacancia presidencial por incapacidad moral termina quebrantando el sistema democrático. En conclusión, la vacancia presidencial por incapaci...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El estudio de la crianza de los hijos es esencial para comprender el proceso de socialización y desarrollo infantil, se centran en el vínculo entre el niño y el tutor. Esta investigación está relacionada con la determinación de los estilos de crianza comunes en las familias militares. Por lo tanto, es de vital importancia determinar si los futuros métodos de crianza tienen realmente relación con el comportamiento inapropiado de los adolescentes, es importante que los padres identifiquen y comprendan sus métodos de crianza establecidos en la familia y así se eviten los problemas sociales, emocionales, mentales y problemas de desarrollo cognitivo en los niños. Con los resultados obtenidos se beneficiarán directamente a los graduados de Enfermería de la segunda especialidad, al personal de enfermería que labora en el policlínico militar de Chorrillos y al equipo multidiscipli...
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tesis de grado
Publicado 2015
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La práctica de la docencia a estado sujeta a un modelo que promovía una relación acrítica con el conocimiento, propiciando una actitud y un pensamiento dogmático se encontraba una educación en la que predominaba una cultura autoritaria sus tentada en el ejercicio de la violencia y de la obediencia, una escuela ajena al mundo cultural de sus estudiantes y de las comunidades en las que estaba inserta. El poder reafirmarnos culturalmente nos ha permitido a los maestros generar una docencia funcional que promueva una institución educativa transformadora generando espacios de aprendizaje de valores democráticos, de respeto y convivencia intercultural de relación armoniosa con la pacha mama, de relación crítica y creativa con el saber loca y los reconocimientos de la ciencia, la tecnología , por ello la gran necesidad de Mejorar la expresión oral del quechua como segunda lengua de...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El liderazgo docente es permeado por diversos factores socioculturales que afectan la imagen construida por estudiantes y toda la comunidad educativa, sobre quienes tienen la responsabilidad de educar a nuevas generaciones en una nación. En ocasiones, estos factores se dejan de lado, restándole importancia y ello se refleja en la conducta del líder. Se torna más visible cuando el líder es docente, figura referente de una comunidad educativa. Con estas consideraciones, se formula la pregunta: ¿Cómo afectan los factores socioculturales en el liderazgo del docente de educación secundaria de la institución educativa emblemática “Bartolomé Herrera” de Lima, 2017? En busca de una respuesta a esta pregunta se define como objetivo general de la investigación: conocer la manera en que los factores socioculturales afectan el liderazgo del docente de educación secundaria. El trabaj...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo por objetivo diseñar una propuesta basada en disciplina positiva para la crianza en padres de una Institución Educativa Inicial de El Milagro. Se trabajó bajo diseño no experimental de tipo descriptivo – propositivo. Se contó con una muestra no probabilística por conveniencia conformada por 60 padres de familia de ambos sexos. Se utilizó el instrumento de medición “Cuestionario para padres de familia” de Soto (2017), construido y validado a la realidad peruana. Los resultados encontrados muestran que: el 43% de los padres mantienen medianamente características de un estilo de crianza Autoritario; el 48% mantienen características del estilo de crianza Permisivo; mientras que el 38% y 46% al estilo Negligente y Democrático. Se concluyó la investigación considerando que los padres de una institución educativa pública de “El Milagro” m...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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En el presente trabajo, el problema que se aborda está expresado en que existe ruptura de relaciones interpersonales entre los agentes de la comunidad educativa “Honorio Delgado Espinoza" debido a una inadecuada comunicación y falta de liderazgo, las cuales se han ido deteriorando por la intransigencia y el autoritarismo de la plana jerárquica que dificultan el normal desarrollo de las actividades pedagógicas con los estudiantes y la tranquilidad de los padres. El objetivo se orientó a: Diseñar un Modelo de Comunicación basado en el Modelo de Comunicación de Mc Quail entre los agentes de la comunidad educativa “Honorio Delgado Espinoza” nivel secundario que les permita mejorar las Relaciones Interpersonales” .Siendo el objeto de estudio de la investigación: el proceso de formación de las Relaciones Interpersonales de la comunidad educativa “Honorio Delgado Espinoza”...
14
tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación titulada "Correlación Entre La Autoestima Y La Percepción del Estilo De Liderazgo Docente, En Estudiantes Del Quinto Año De Secundaria De La Institución Educativa San José Y De La Institución Educativa María Reyna, Arequipa, 2016", tuvo por objetivo identificar la correlación existente entre el liderazgo docente y como este afecta la autoestima de los estudiantes. Las variables consideradas para esta investigación fueron el estilo de liderazgo predominante de los docentes y el nivel de autoestima de los estudiantes. Para esta investigación se utilizó un cuestionario para recolectar datos sobre el liderazgo docente, el inventario de Coopersmith para determinar el nivel de autoestima y el coeficiente Pearson para determinar la correlación entre ambos. El grupo de estudio se caracteriza básicamente por ser estudiantes, cuyas edades oscilan entre 16 y ...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El objetivo del presente trabajo es sustentar la premisa de que el desarrollo de competencias ciudadanas -tal como las plantean marcos internacionales sobre educación ciudadana y también el currículo nacional en el Perú- trasciende los límites del aula y exige una cultura escolar democrática, en la que además debe haber un rol activo de los docentes para promover una convivencia y participación democráticas. Para esto, se toman como referentes marcos internacionales y nacionales que establecen fines educativos en la educación básica, para analizar de qué manera se incluye la formación ciudadana. En el caso peruano, se toma como base la competencia Convive y participa democráticamente, perteneciente en el caso del nivel Primaria al área de Personal Social. El trabajo se estructura en dos capítulos. En el primero, se describe la manera en qué se ha incorporado la formació...
16
tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación titulada “Derechos Humanos y Administración de Instituciones Privadas de Educación Básica”, tiene como objetivo principal conocer la relación entre la educación como derecho humano fundamental de los alumnos de educación básica regular con los estilos de administración de instituciones educativas privadas de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 07, distrito de San Borja, Lima – 2015. La población de referencia son las 98 instituciones educativas privadas de inicial primaria y secundaria del distrito de San Borja, con registro en el Padrón de instituciones educativas de la UGEL 07, la muestra se conformó por 226 docentes, padres de familia y estudiantes de últimos grado de primaria y secundaria de manera intencional y bajo criterios de exclusión, la investigación es de diseño no experimental de nivel correlacional, utilizando la técnic...
17
tesis de grado
Publicado 2023
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El objetivo de la investigación es determinar la relación que existe entre los estilos de crianza familiares y la autoestima de los estudiantes de la Institución Educativa San Juan de Ocumal - 2023. Se empleó el enfoque cuantitativo, utilizando un diseño correlacional de corte transversal y un nivel descriptivo. La población de estudio estuvo compuesta por 152 estudiantes. Para la evaluación se utilizó la Escala de Estilos de Crianza Familiar (ECF-29) y el Cuestionario de Autoestima de Rosenberg. Los resultados obtenidos revelaron que el 64% de los estudiantes adoptan un estilo de crianza democrático, seguido por el estilo autoritario con el 25%, el estilo negligente con el 7%, y el estilo sobreprotector con el 5%. Se obtuvo que el 48% de los estudiantes tienen una autoestima alta, seguido por un nivel medio de autoestima en el 36% y un nivel bajo en el 16%. Indicando que preval...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La investigación titulada: Estilos parentales en los niños del tercer ciclo de la Institución Educativa Augusto Salazar Bondy del Callao- 2019, tuvo como objetivo general. Explicar cómo es el estilo parental en los niños del tercer ciclo de la Institución Educativa Augusto Salazar Bondy del Callao- 2019 El método empleado fue deductivo, el tipo de investigación fue básica, de nivel descriptivo, de diseño cuantitativo transversal, La población fue censal estuvo formada por 120 niños del tercer ciclo, La técnica empleada para recolectar información fue encuesta, y el instrumento de recolección de datos fue un cuestionario, que fue debidamente validado através de juicios de expertos y determinado su confiabilidad a través del estadístico de fiabilidad (Alfa de Cronbach). Se llegó a la conclusión siguiente: Se estableció a través del cuestionario realizado a los niños ...
19
tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación básica, con diseño descriptivo correlacional, de corte transversal, tuvo como objetivo determinar la relación entre los estilos de crianza y el desarrollo de habilidades sociales en niños de 5 años del distrito de Florencia de Mora, 2024. La muestra fue 156 niños y sus padres, y los instrumentos el Cuestionario de estilos y dimensiones de Crianza y Lista de chequeo de habilidades sociales para preescolares. Se halló que, predominó en padres un nivel alto del estilo de crianza democrático (81.4%), asimismo, un nivel bajo del estilo permisivo (50.6%) y autoritario (75%); asimismo que, el 57.1% de niños mostraron un nivel de habilidades sociales alto, 41% medio y 1.9% bajo. En suma, se evidenció que las habilidades sociales mantienen una relación negativa, muy baja y no significativa con los estilos de crianza (Rho = -0.151; p = 0.059), así como con e...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Objetivo: Identificar los estilos de crianza parental en las familias del Asentamiento Humano Túpac Amaru I etapa-Végueta. Métodos: Es básica, diseño no experimental transversal, enfoque cuantitativo, la población fue censal constituido por 45 padres de familia, ubicado en el AA.HH. Túpac Amaru I etapa-Végueta, el instrumento fue el cuestionario de Prácticas Parentales de Robinson, Mandleco, Olsen & Hart (1995) adaptado por Baldeón (2017) y ahora adaptado por las tesistas Pari y Valdivia (2023) constituido por 25 ítems. Para determinar la confiabilidad de validez del alfa de Cronbach fue 0,717 Resultados: En el gráfico 1 nos muestra que el estilo autoritario tiene un 71,1% de nivel medio , seguidamente con un 62,2% el estilo democrático de nivel medio y por último con un 91,1% el estilo permisivo de nivel bajo. Conclusión: El estilo parental predominante de nuestra investi...
