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1
artículo
Publicado 2019
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Inclusive education is an urgent need in the Peruvian educational system. The Education Act states that this is a right for all without distinction, however education for children with special abilities have been locked up in special schools, limiting participants to a confined education, avoiding social interaction with peers and socialization in their midst. The research presented aims to provide input regarding the updating of teaching and non-teachers working in special and basic education in regular primary education, it is proposed a training program in Inclusive Education and its new approach to help to overcome the condition of children with special educational needs for social integration.
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tesis de grado
En este trabajo se busca descubrir el panorama actual que presenta la programación lineal, para ello se realiza un estudio, análisis y comparación de tres nuevos métodos para resolver el problema de programación lineal, esos métodos son alternativos a los clásicos métodos Simplex y de puntos interiores primal-dual. En primer lugar, se analiza un método cuya principal característica está basada en las propiedades que otorgan los ángulos que forma el gradiente de la función objetivo con las normales de los hiperplanos que determinan las restricciones. En segundo lugar, se analizará un método que está basado en las proyecciones ortogonales de un punto en la región factible sobre los hiperplanos que determinan la misma. Finalmente, el tercer método tiene como principal característica la parametrización de la función objetivo. Como un aporte adicional por parte del autor ...
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tesis de grado
Publicado 2017
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Nuestro informe de tesis “PROGRAMA TUTORIAL PARA MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PAZ Y AMISTAD N° 88240 NUEVO CHIMBOTE – 2017”. La población estuvo conformada por 68 estudiantes del cuarto grado A, B, C, de educación primaria, siendo 42 varones y 26 mujeres, cuya muestra representada por las secciones A y B. El diseño de investigación empleado es el causiexperimental y los instrumentos de recolección empleados fueron el pre test, pos test para mejorar la inteligencia emocional de los estudiantes. Tales instrumentos fueron tomados por Goleman y Baron, adaptados por las investigadoras. De acuerdo a los resultados del pre test, 3 de los estudiantes del grupo experimental alcanzó la escala bueno (12.5%), el 54,2 % de los estudiantes alcanzó la escala regular y un 33,3 % la escala malo,...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Describe la implementación de un nuevo modelo de cobranza en Rimac Seguros y Reaseguros. El objetivo principal del proyecto es mejorar la tasa de efectividad de cobranza basado en el cobro de las cuotas de los seguros de vida, y para ello se construyó un indicador, denominado Factor de Efectividad de Cobranza, que permitió medir la gestión de cobranza. El proyecto se realizó bajo el marco de trabajo Scrum, que permitió dividir el desarrollo del indicador en tareas y sprints. El entregable final del proyecto fue un tablero de control donde se refleja el estado actual y evolución del Factor de Efectividad de Cobranza. Al implementar el nuevo modelo de cobranza en el canal Fuerza de Ventas Vida, la gestión de cobranza empezó a formar parte de las funciones de los corredores de seguros, y requirió brindar capacitaciones que ayudaron en el entendimiento y lectura del Factor de Efect...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente estudio titulado aplicación del programa “Nuevo Amanecer” con el propósito de contribuir en la disminución del bullying en los niños del cuarto grado de la I.E San Pedro, aborda la problemática del mal trato entre escolares y la relación de convivencia entre ellos, siendo el principal objetivo analizar los significados que le otorgan los niños a esos fenómenos. El programa Nuevo Amanecer consiste en la aplicación de sesiones de carácter reflexivo, orientado al análisis e interpretación del fenómeno del bullying. El carácter de la presente investigación corresponde al tipo cuasi experimental, con diseño pre test y pos test teniendo como muestra a 24 niños, entre las edades de 9 a 11 años, se ha utilizado como instrumento del cuestionario para medir el bullying. Los resultados de la efectividad del programa Nuevo Amanecer muestra el valor t inversa de -48,...
6
tesis de maestría
Publicado 2023
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El presente informe tiene como objetivo general: Determinar que la aplicación de un programa de “educación afectiva” mejora la inteligencia emocional en los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Experimental de la Universidad Nacional del Santa en Nuevo Chimbote durante el año escolar 2022”. Se utilizó una metodología de tipo cuantitativo y diseño cuasiexperimental. La población la conformaron en estudiantes, se utilizó el muestreo intencionado de carácter censal. Para la recopilación de datos de la variable independiente se hizo uso de la escala de afectividad y para la variable dependiente, el test de valoración del fortalecimiento de la inteligencia emocional. Los datos recolectados han sido procesados utilizando el programa SPSS, se empleó la estadística descriptiva e inferencial. Se concluye que la aplicación del programa de "educación afectiva"...
7
tesis de grado
Publicado 2025
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El estudio, tuvo como objetivo el diseño de un programa educativo para fortalecer la educación inclusiva, el tipo de estudio fue básico, de diseño no experimental descriptivo, la muestra estuvo conformado por 48 padres de familia de los niños de educación inicial de las tres aulas de 5 años de la institución educativa Nº 1678. El instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario denominado “Adaptación y validación de un instrumento para conocer la identidad profesional docente con foco en educación inclusiva”, diseñado por Otondo y Núñez (2023), adaptado para la investigación, asimismo se planteó un programa de educativo a través de 16 talleres de títeres para fortalecer la educación inclusiva; como resultados se encontró que el 54,2% de los padres evaluados percibió una educación inclusiva regular; el 35,4% considera favorable; tras el diseño del ...
8
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación de tipo cuasi experimental, con diseño de pre test y pos test, tiene como objetivo general conocer la efectividad del Programa Educativo “Siempre Listos Para Actuar” en el Nivel de Conocimiento sobre Primeros Auxilios en estudiantes de primaria de una Institución Educativa, Nuevo Chimbote, 2018. Está basado en el modelo de la Teoría General de Sistemas de Ludwing Von Bertalanffy. La población estuvo constituida por 30 estudiantes del sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Pedro Pablo Atusparia. Para la recolección de datos se utilizó como instrumentos: Test para determinar el nivel de conocimientos sobre Primeros Auxilios; y el Programa Educativo “Siempre Listos Para Actuar”, en el cual se aplicó Pre test y Post Test para evaluar el nivel de conocimiento adquirido por los estudiantes del Sexto Grado. La valide...
9
tesis doctoral
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo como objetivo. Demostrar de qué manera el Programa convivimos en armonía influye en la mejora de las habilidades sociales en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 82210 Nuevo Chao –Virú. La investigación es de tipo aplicada, y con diseño cuasi experimental. Se aplicó un cuestionario sobre habilidades sociales, previamente validada a través de expertos obteniendo una confiabilidad de 0, 850 alfa de Cronbach, con una muestra de 60 estudiantes, de las cuales 30 son del grupo control y 30 del grupo experimental. Los resultados de la aplicación del post test revelan que el Programa convivimos en armonía ha contribuido en el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes cuyos porcentajes alcanzados son:Dimensión Interacción Social 40%,Concepción de amigos 40%,Desarrollo de Sentimiento y emociones 36.7%, y ...
10
tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación presentó como objetivo “Diseñar una propuesta de Programa Exprésate para mejorar la Escucha Activa en estudiantes de cuarto grado de primaria de Nuevo Chimbote, 2024”. El tipo de investigación fue básica, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de nivel propositivo descriptivo, con una muestra constituida por 119 estudiantes de cuarto grado del nivel primaria. Se aplicó como instrumento el cuestionario con una validez y confiabilidad de 0.80. Los resultados identificaron, existe una mayor prevalencia de escucha activa nivel bueno (63%), sin embargo, un porcentaje considerable del 37% aún no desarrollan la habilidad de forma correcta, así como es sus respectivas dimensiones. Se concluyó que, mediante el programa “Exprésate”, se pretende mejorar la escucha activa en estudiantes de cuarto grado de primaria, con 10 sesiones en tres eta...
11
tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación, cuyo título responde a: Programa educativo basado en la teoría de Daniel Coleman para mejorar la inteligencia emocional de los niños de 5 años de la institución educativa privada Jean Piaget de nuevo Chimbote 2014, esa investigación de tipo experimental por lo que se ha utilizado un programa experimental, se han realizado sesiones de aprendizaje y se ha trabajado con una muestra de 12 estudiantes la misma que estuvo constituida por nueve varones y dos mujeres; los objetivos de la investigación estaban orientados a identificar el nivel inteligencia emocional en cada una de las dimensiones, entre ellas destaca el autoconocimiento, autorregulación, automotivación, empatía antes y después y las habilidades sociales; para la realización de esta investigación aparte de utilizar el método experimental como el aspecto fundamental del trabajo, se tuvo la ...
12
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente informe de tesis titulado:”Programa “Yo con nueva actitud” basado en la Teoría de Bandura para fortalecer las habilidades sociales en los niños y niñas de segundo grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 87047 “Augusto Salazar Bondy” de Nuevo Chimbote, 2015. Tuvo como objetivo general Demostrar que el programa “Yo con nueva actitud” basado en la Teoría de Bandura fortalece las habilidades sociales en los niños y niñas de segundo grado de Educación Primaria de la institución educativa Nº 87047 “Augusto Salazar Bondy” de Nuevo Chimbote, 2015. La población estuvo conformada por los 183 estudiantes, 85 mujeres y 98 hombres, sus edades oscilan entre los 7 y 8 años de edad, del segundo grado de Educación Primaria de las secciones “A, B, C, D y E” de la Institución Educativa N° 87047 “Augusto Salazar Bondy”. La muestra est...
13
tesis de maestría
Publicado 2024
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El presente estudio propone como objetivo plantear un programa de neuroliderazgo para mejorar la gestión del talento humano de un instituto de educación superior de Nuevo Chimbote. La metodología que se emplea corresponde al paradigma sociocrítico con un enfoque de tipo cualitativo, siendo una investigación aplicada educacional. Tiene un alcance trasformativo, con diseño no experimental de corte transeccional descriptivo. La muestra estuvo constituida por 41 docentes y dos directivos. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y entrevista. Se evidencia, a partir de los resultados obtenidos, que falta una adecuada estrategia de capacitación que promueva el desarrollo y la motivación del docente, además, el proceso de selección y reclutamiento que garanticen la idoneidad del talento humano tiene limitaciones, finalmente, existe una falta de compromiso con el establecimiento y c...
14
tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo, demostrar la efectividad de la aplicación del Programa virtual basado en técnicas Mindfulness para regular el estrés en niños y niñas de la Institución educativa N°1661 La Alegría del saber. El tipo de investigación fue experimental con el diseño pre experimental, contando con una muestra de 27 niños a los cuales se aplicó el pre y post test, con la finalidad de medir el nivel de estrés que poseen los niños, se utilizó como técnica la observación y entrevista como instrumento, así mismo, un cuestionario de 21 ítems. Los resultados fueron procesados a través del software IBM – SPSS permitiendo demostrar su significancia con un nivel de confianza del 95% tal como se aprecia en la tabla N°3 donde el valor calculado (Tc=21.546) es superior al valor tabular (Tt=1.71). Por lo cual, se rechaza la hipótesis nula y s...
15
tesis de grado
Publicado 2018
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Hablar de desarrollo psicomotor implica también hablar de psicomotricidad ya que ha sido y es un intento de encontrar la globalidad del sujeto y como disciplina que ha evolucionado a lo largo de estos últimos años. Según Bautista (2007) define a la escritura como la actividad convencional y codificada, es una destreza adquirida que se desarrolla a través de los ejercicios específicos que conducen hacia un ideal ortográfico. Para Vygotsky (1995) la escritura consiste en un sistema de signos que designan los sonidos y las palabras del lenguaje hablado, y que, a su vez, son signos de relaciones y de entidades reales. Tenemos como objetivo general demostrar que el programa de intervención psicomotriz “MANOS LIBRES” mejora la escritura de los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa N° 88388 “SAN LUIS DE LA PAZ” Nuevo Chimbote – 2018. La población está co...
16
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación es tipo cuasiexperimental tiene por objetivo general determinar la efectividad del programa educativo “sonrisas brillantes” en el mejoramiento de la salud bucal en escolares - Nuevo Chimbote, 2016. La población estuvo constituida por 28 escolares de la Institución Educativa Juan Valer Sandoval que reunieron los criterios de inclusión. Para la recolección de datos se emplearon los instrumentos: lista de cotejo para el correcto cepillado dental (MINSA) y el programa educativo “Sonrisas brillantes”, el procesamiento de datos se realizó mediante la prueba estadística paramétrica de T Student, llegándose a las siguientes conclusiones: Antes de la aplicación del programa educativo el 100.0% presentó salud bucal inadecuada y el 0.0 % salud bucal adecuada. Después de la aplicación del programa educativo el 82.1 % de los escolares ...
17
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente informe de tesis titulado PROGRAMA EDUCATIVO “ME ACEPTO Y ME VALORO COMO SOY” PARA FORTALECER LA AUTOESTIMA EN LOS ESTUDIANTES DEL 3° DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN VALER SANDOVAL N° 88389 NUEVO CHIMBOTE 2014, tuvo como objetivo general Determinar si el programa ¨Me acepto y me valoro como soy¨ fortalece la autoestima en los estudiantes del 3° de primaria de la institución educativa Juan Valer Sandoval. Nuevo Chimbote, 2014. La población estuvo conformada por 72 estudiantes de la institución educativa N°88389 Juan Valer Sandoval Nuevo Chimbote, en los cuales 47 son varones y 35 son mujeres, en la muestra que se trabajo es de 29 niños de Grupo experimental y 25 niños del grupo de control, siendo su totalidad de 54 niños. En la aplicación del cuestionario, para identificar el nivel de autoestima de los estudiantes del tercer grado de primaria, se...
18
tesis de grado
Publicado 2018
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El objetivo de este proyecto de investigación consistió en presentar la Zonificación del suelo y propuesta de cimentación para viviendas según parámetros urbanísticos en el Programa Vivienda Programa Piloto de Asentamientos Orientados, del distrito de Nuevo Chimbote, en este proyecto se hace una investigación descriptiva acerca del suelo de la zona del estudio que tiene como objetivo poder brindar información fundamental sobre el terreno de fundación, la primera etapa se centró en la identificación de la zona de influencia, el reconocimiento del lugar de estudio para la posterior determinación de los puntos de perforación para obtención de muestras las cuales se llevaron a cabo mediante Calicatas que son perforaciones del suelo que nos brindan los resultados más fehacientes, durante de la etapa de resultados se observa la ejecución de ensayos de laboratorio para el cálc...
19
tesis de grado
Publicado 2015
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La presente investigación titulada programa de tutoría para fortalecer la identidad sexual en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la I.E. N°88389 Juan Valer Sandoval Nuevo Chimbote – 2013 surgió de una problemática objetiva que permitió plantear el problema de esta manera ¿en qué medida la aplicación de un programa de tutoría fortalece la identidad sexual de los estudiantes del cuarto grado de la I.E 88309 Nuevo Chimbote - 2013? El objetivo seguido en esta investigación fue: Demostrar que la aplicación de un programa de tutoría fortalece la identidad sexual de los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la I.E. N°88389 Juan Valer Sandoval Nuevo Chimbote – 2013. Para lo cual se planteó la siguiente hipótesis general: la aplicación del programa de tutoría fortalece la identidad sexual en los estudiantes del cuarto grado de educaci...
20
otro
Publicado 2020
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Con el propósito de acercar la propiedad intelectual (PI) al sector privado para que las empresas peruanas puedan conocer y generar activos de PI y así contribuir con el aumento de su valor y competitividad en el mercado, la Dirección de Invenciones y Nuevas Tecnologías (DIN) del Indecopi presentó su nuevo programa denominado ‘Ruta PI’.
