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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto responde a una necesidad inmediata de estudiantes, docentes, directivos y padres de familia, ya que permite identificar y abordar un problema que se presenta de manera general en la institución educativa; es así que el presente proyecto de innovación educativa es de naturaleza pedagógica, dado que coadyuvará en el aprendizaje de los estudiantes, puesto que un estudiante que lee comprensivamente, es un estudiante que aprende
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Proyecto de Innovación Educativa-PIE titulado: “Estrategias didácticas para motivar y mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. N° 38466/Mx-P de Raccaya” surge al constatar que hay manejo inadecuado de estrategias didácticas para motivar y mejorar la comprensión lectora por parte de los docentes; donde el 100% de los estudiantes están por debajo del nivel satisfactorio en comprensión lectora en lengua materna y un 57% de los estudiantes están por debajo del nivel satisfactorio en comprensión lectora en segunda lengua. Este proyecto es importante porque hace énfasis en la búsqueda de nuevas estrategias didácticas innovadoras para mejorar y motivar la comprensión lectora de los niños y niñas que presentan dificultades de aprendizaje; ya que los estudiantes presentan dificultades en la comprensión lectora de diversos tipos de textos. Entre...
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artículo
Publicado 2015
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EL objetivo de este artículo es responder a las preguntas: ¿Qué demanda el siglo XXI a la docencia? ¿Existen diferencias básicas entre lo que se esperaba antes y lo que se espera hoy de la escuela? A través del análisis documentario se plantea como competencias requeridas a: Competencias para motivar; Competencias para enseñar a comprender y Competencias para crear un ambiente de aprendizaje óptimo. Se concluye mencionando que el factor común de todas las competencias necesarias se dan en entender y colaborar con la formación de un estudiante que deberá enfrentar un futuro muy distinto de nuestro presente.
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tesis de grado
Publicado 2019
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Esta investigación tuvo como objetivo determinar cómo mejorar los incentivos laborales motiva el desempeño de los trabajadores de la municipalidad distrital de Jequetepeque – 2022. La investigación fue del tipo de investigación básica con diseño descriptivo y correlacional. De igual forma se manejó una población de 40 trabajadores de la municipalidad distrital, la cual al ser una población pequeña se tomó a la totalidad de ellos como una muestra censal compuesta por 40 trabajadores de la municipalidad. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y se utilizó como instrumento los cuestionarios de la variable incentivos laborales y la variable desempeño de los trabajadores con un nivel de confiabilidad de 0.944 y 934. Como resultado se observa la relación entre las variables determinada por el Rho de Spearman p= 0.907, lo cual significa, que incentivos laborales s...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Esta investigación está centrada en la motivación por la lectura de los estudiantes del tercer grado de secundaria del colegio Al Gore de Comas, la cual se busca fomentar a través de la aplicación de la metodología de la literatura participativa. Se identifica una generalizada falta de motivación por la lectura en la educación básica regular, y para darle solución se plantea un enfoque centrado en los propios intereses particulares de los estudiantes, así como en una dinámica de experiencia compartida entre ellos. En el estudio se realiza una investigación experimental, con el método siendo aplicado en un grupo de estudiantes frente a un grupo control, con lo cual puede verse de qué manera la literatura participativa influye en la motivación por la lectura y la creación de hábitos para el futuro. El mayor involucramiento de los estudiantes será clave para su participac...
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artículo
Publicado 2015
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EL objetivo de este artículo es responder a las preguntas: ¿Qué demanda el siglo XXI a la docencia? ¿Existen diferencias básicas entre lo que se esperaba antes y lo que se espera hoy de la escuela? A través del análisis documentario se plantea como competencias requeridas a: Competencias para motivar; Competencias para enseñar a comprender y Competencias para crear un ambiente de aprendizaje óptimo. Se concluye mencionando que el factor común de todas las competencias necesarias se dan en entender y colaborar con la formación de un estudiante que deberá enfrentar un futuro muy distinto de nuestro presente.
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artículo
Publicado 2015
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EL objetivo de este artículo es responder a las preguntas: ¿Qué demanda el siglo XXI a la docencia? ¿Existen diferencias básicas entre lo que se esperaba antes y lo que se espera hoy de la escuela? A través del análisis documentario se plantea como competencias requeridas a: Competencias para motivar; Competencias para enseñar a comprender y Competencias para crear un ambiente de aprendizaje óptimo. Se concluye mencionando que el factor común de todas las competencias necesarias se dan en entender y colaborar con la formación de un estudiante que deberá enfrentar un futuro muy distinto de nuestro presente.
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tesis de grado
Publicado 2017
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En las últimas evaluaciones realizadas en América Latina y el Caribe, el Perú obtuvo el antepenúltimo lugar en las evaluaciones del área de comunicación integral: uno de los criterios de apreciación fue la comprensión lectora. En el presente trabajo, se ha observado que los alumnos del segundo grado presentan dificultades por la comprensión lectora, por ese motivo, proponemos alternativas de solución al problema planteado, dando a conocer al docente las diferentes estrategias para la aplicación de los ejercicios lingüísticos, el cual favorecerá el proceso de aprendizaje. El presente trabajo de investigación se encuentra estructurado en los siguientes aspectos: Capítulo Primero. - Integrado por el problema de investigación, su contextualización, formulación del problema, los objetivos. En el cual se hizo referencia a la importancia de la utilización de ejercicios ling...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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Este portafolio tiene como propósito exponer tres temas fundamentales desarrollados en tres asignaturas del programa de maestría en lectura y escritura. El primer trabajo corresponde al curso de Didáctica de lectura y escritura en la educación básica, titulado “Estrategias innovadoras para la enseñanza de la escritura en secundaria”. Inicia abordando diversas problemáticas relacionadas con la producción de textos en las escuelas de nivel secundario, como el desconocimiento de procesos sistemáticos al escribir y la redacción de textos sin un enfoque comunicativo, entre otros aspectos. En otras palabras, en las prácticas pedagógicas habituales se proyecta una escritura escolar basada en la transposición textual y la copia, siguiendo un enfoque conductista. Frente a esta situación, se plantea la renovación de las prácticas pedagógicas, lo que implica que el docente asum...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente estudio de investigación titulado: “Competencias básicas necesarias para la Gestión de los Servicios de Salud del Hospital San Francisco, Ayacucho, 2018”, cuyo objetivo: Conocer el nivel de conocimientos acerca de las competencias básicas (conocimientos, habilidades y actitudes) en gestión de servicios de salud de jefes y trabajadores en el hospital de Apoyo San Francisco, Ayacucho, 2018. Metodología: Investigación: Cuantitativa, Diseño de investigación: Descriptivo simple, de corte transversal, prospectivo. Técnica e instrumento: Encuesta pre-codificada herramienta validada, elaborada en el año 2001 por Elizabeth Lazarotto; Muestra: (14) directivos y (21) trabajadores internos. Resultados: 1º. Los conocimientos más importantes que deben poseer los que gestionan los servicios de salud, son “conocimiento de la comunidad” con una media de (4.53). 2º Las ha...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La mencionada investigación de exploración bibliográfica tuvo como objetivo primordial, precisar estrategias de enseñanza más efectivas para mejorar el desarrollo de capacidades de los discentes con DA en aulas inclusivas de EB. el método que se utilizó es teórico de corte transversal con el análisis bibliográfico ,que hace referencia a la revisión de distintas canteras de fuentes documentales, con la finalidad de obtener información oportuna, pertinente y relevante permitiendo concretizar los objetivos trazados, teniendo las siguientes conclusiones: Las estrategias de aprendizaje para el trabajo con discentes que presentan DA son las dramatizaciones y anticipación de la información con apoyos visuales atractivos para motivar, manejar el lenguaje de señas básico, con la finalidad de desarrollar y fortalecer habilidades cognitivas y comunicativas; asimismo, uno de los sust...
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tesis de grado
Publicado 2017
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Entre los factores que afectan la calidad del servicio educativo en la zona, cabe destacar la falta de espacios que presenten características aceptables para las actividades pedagógicas, así como la falta de implementación de infraestructura complementaria lo que resulta antipedagógico para los alumnos. El objetivo de la tesis es diseñar una infraestructura educativa de nivel inicial, primaria y secundaria, que relacione los espacios educativos hacia la comunidad, que despierte el interés entre ambas partes, que sirva para motivar la enseñanza en los niños, y que sea una respuesta a las necesidades y un referente de la población del Sector 9, siendo los beneficiados directos la población en edad escolar. La presente tesis se desarrolla en el ámbito del nuevo distrito La Yarada –Los Palos, y la propuesta se realiza en el terreno cedido por el Gobierno Regional de Tacna a la ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto de innovación educativa, corresponde a la dimensión pedagógica, pues se trata de mejorar el desempeño docente en el empleo de estrategias innovadoras de comprensión lectora para desarrollar la competencia comunicativa, la cual no solo se aplica al Área de Comunicación Integral sino que es aplicable transversalmente en todas las áreas curriculares, como Matemática, Ciencia, Ambiente y Salud, Ciencias Sociales, Educación Religiosa, Educación para el Trabajo e Inglés. Es así como, de manera consensuada, determinamos esta gran necesidad de cómo mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA “Andrés Avelino Cáceres” toda vez que es de necesidad e interés de nuestros estudiantes y nos decidimos a realizarlo de manera conjunta; desde la gestión de la Dirección del CEBA, pues comprendimos que la comprensión ...
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tesis de grado
Publicado 2010
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Environmental education is an essential topic these days, because it tries to preserve the environment where we are, so countries around the world have decided to adapt the international agreements and guidelines. Given this need the Peruvian government created the Ministry of Environment to channel the efforts of the State, NGOs and the Ministry of Education. The Ministry of Education has developed actions to place environmental issues as a crosscutting issue throughout the educational process and look this way awareness and educational action actors with respect to the natural environment around us. From the guidelines of the Ministry of Education guidelines, educational institutions should diversify and adapt national levels to solve environmental problems locally. Once educational institutions have worked the process of adapting national guidelines teachers should acquire, create or ...
15
tesis de grado
Publicado 2018
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Motivar al estudiante para concluir los estudios y tener una alternativa práctica para incursionar en el mercado laboral, con este fin, el CEBA moviliza todos los estamentos de la comunidad el cual es su entorno, conociendo y comprendiendo sus condiciones, necesidades y demandas, de ese modo, ver de qué manera el estudiante se integra y participa de la cultura comunitaria. La dimensión que orienta este trabajo, tiene mucho que ver con el compromiso de los padres de familia y/o empleadores, las organizaciones comunales ya sean civiles, militares y eclesiásticas, estas instancias facilitan establecer las alianzas estratégicas para el mejoramiento de la calidad educativa del CEBA.
16
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente informe se encuentra estructurado en diez apartados que describen un conjunto de aprendizajes; en el primero se presenta la identificación de la problemática institucional, en la que se detalla la caracterización del contexto socio cultural de la I.E así como también, la formulación del problema; en el segundo apartado encontramos un diagnostico situacional presentando los resultados cuantitativos y cualitativos, obtenidos de la aplicación de instrumentos, se plantea en relación del problema con la visión de cambio de los procesos de la IE los Compromisos de Gestión Escolar y el MBDDirectivo. En el tercer apartado se presenta la caracterización del Rol como líder comprometido en la gestión que debe encaminarse hacia el ámbito pedagógico y orientado bajo las dimensiones de liderazgo propuesto por Robinson. Ya en el cuarto apartado se plantea la alternativa de so...
17
tesis de grado
Publicado 2025
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Revisar la producción de literatura sobre investigaciones relacionadas a la escritura creativa en la Educación Básica de Perú, Colombia y Ecuador, publicadas entre los años 2015-2024, ha constituido el objetivo del presente trabajo de investigación. La revisión y análisis ha recaído en los aspectos relacionados a datos de identificación de los estudios hallados, objetivos generales, teorías significativas, metodología, estrategias o intervenciones pedagógicas y las conclusiones generales a las que llegaron los estudios realizados. Es significativo que Colombia sea el país que ha generado más estudios en comparación de sus pares y el que ha implementado propuestas novedosas para estimular el desarrollo de la escritura creativa incluyendo, recursos digitales, redes sociales como Facebook y la creación de software especial para motivar la escritura creativa. El trabajo cola...
18
tesis de maestría
Publicado 2023
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Empleando la Teoría de la Autodeterminación (Ryan y Deci, 2017) se estudió los estilos motivacionales docentes que se definen como aquellos comportamientos que el docente utiliza para motivar la participación de sus estudiantes en las distintas actividades de clase (Reeve, 2009). El estilo de apoyo a la autonomía consiste en cómo el docente desarrolla los recursos motivacionales internos del estudiante durante las sesiones de clase, generando condiciones favorables para que los estudiantes adopten sus propias perspectivas. Por otro lado, en el estilo controlador el docente insiste en que los estudiantes piensen, sientan o se comporten de una cierta manera y adopten la perspectiva que posee el docente. El estilo de apoyo a la autonomía promueve la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas (NPB, autonomía, competencia, relación) lo cual favorece el funcionamiento óp...
19
tesis de grado
Publicado 2019
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En la búsqueda por responder a la problemática de enseñanza ortográfica, así como de plantear nuevas acciones dentro de un plan de trabajo que toma la metodología del profesor y la necesidad de estimular y motivar al estudiante en muchas de las dimensiones de su aprendizaje de esta disciplina, el propósito de esta investigación fue proponer un modelo didáctico para la enseñanza de ortografía en los estudiantes del Tercer Ciclo de Educación Básica Regular de la I.E.P. “Virgen de Guadalupe”-2016. Con respecto a la metodología, se trabajó en el nivel descriptivo. Se planteó un diseño no experimental de carácter descriptivo propositivo. La población de análisis estuvo constituida por 85 estudiantes, a todos ellos, se les aplicó un test de evaluación ortográfica, para lo cual se extrajo una muestra aleatoria de 39 estudiantes. También se aplicaron encuestas a los t...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación tiene por tema al liderazgo transformacional de los directores de escuela de educación básica a fin de identificar cuáles son las características del líder transformacional para el buen funcionamiento de las organizaciones educativas. El objetivo general es describir las características del liderazgo transformacional de los directores de educación básica, a partir de la revisión de literatura de artículos publicados en Chile, México y Perú. Los objetivos específicos son los siguientes: i) Identificar las características personales del director líder transformacional en investigaciones empíricas durante el periodo 2009-2019; e ii) Identificar el estilo del líder transformacional en las investigaciones empíricas durante el periodo 2009-2019. Se empleó el enfoque cualitativo y de nivel descriptivo, ya que no se evaluará ni emitirá hipótesis, ...
