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tesis doctoral
Publicado 2018
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En la investigación titulada Módulo de estrategias de comunicación para fortalecer la educación ambiental de los estudiantes del 5to. grado de educación secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional de Educación - 2016, se formuló el siguiente problema general ¿Cómo influye un módulo de estrategias de comunicación en la educación ambiental de los estudiantes del 5to. grado de educación secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional de Educación - 2016?, con el objetivo de determinar cómo influye un módulo de estrategias de comunicación en la sensibilización ambiental de los estudiantes del 5to. grado de educación secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional de Educación - 2016, siendo la hipótesis que el módulo de estrategias de comunicación influye significativamente en...
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tesis doctoral
Publicado 2018
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En esta investigación, el principal objetivo es fomentar el alfabetismo funcional desde las competencias ciudadanas mediante la implementación de un módulo educativo que vincule transversalmente los contenidos de los estándares básicos de ciencias sociales y de competencias ciudadanas en las instituciones educativas que ofrecen la modalidad de educación para adultos en la ciudad de Ibagué, Colombia 2014. La investigación tiene un enfoque cualitativo y se desarrolla mediante el diseño de investigación-acción práctica con un esquema en espiral que incluye los ciclos de planeación, acción, observación y reflexión. Partiendo de una encuesta de opiniones aplicado a una muestra de 368 estudiantes, se caracteriza la convivencia escolar en función de las competencias ciudadanas y mediante la aplicación de un módulo educativo en el área de ciencias sociales se desarrollan las ...
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tesis doctoral
Publicado 2016
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Este trabajo de investigación tiene como objetivo: Demostrar los efectos de la aplicación del Módulo Autoinstructivo en el aprendizaje de Educación para el trabajo en estudiantes del 3er grado del nivel secundario en la IE "El Buen Pastor" Los Olivos 2015 . Es una investigación aplicada, de diseño, cuasi experimental, Para los datos Se ha utilizado en el recojo de los siguientes instrumentos, encuesta y lista de cotejo para los estudiantes. Para desarrollar el estudio se trabajó con una población de 59 alumnos del tercer año de educación secundaria la muestra fue la misma para ello se seleccionó a dos secciones del tercer grado D (30 estudiantes) y tercer grado B, (29 estudiantes) los cuales consta de un total de 59 estudiantes las mismas que se denominaron grupo experimental y control, para la recolección de datos se utilizaran un instrumento validado por juicio de expertos ...
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objeto de conferencia
Ponencia presentada en el Congreso Internacional Virtual Educa Brasil 2006 realizado en el Palacio Euskalduna, Bilbao del 20 al23 de junio, 2006.
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libro
Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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libro
Publicado 2021
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El Módulo Básico de Materiales Educativos de Educación Básica Alternativa (MBME EBA) conformado por 53 títulos. Aspiramos a que el conocimiento y uso diversificado de estos materiales educativos contribuyan a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Un primer paso para ello es conocer los referentes para la elaboración del MBME EBA y su organización, los cuales se presentan en este documento.
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tesis doctoral
Publicado 2021
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La presente investigación titulada Módulo de educación musical para desarrollar competencias en la especialidad de educación inicial del IESPP “Sagrado Corazón de Jesús”. Chiclayo; teniendo en cuenta el carácter de la investigación de tipo descriptiva propositiva y el diseño de la investigación es no experimental, tuvo como objetivo general proponer un Seminario Opcional sobre educación musical infantil para desarrollar competencias en el desempeño docente de estudiantes de formación en educación inicial en la Institución Educativa Superior Pública “Sagrado Corazón de Jesús” de José Leonardo Ortiz – 2019. Cuya población estuvo conformada por 25 estudiantes en la especialidad de educación inicial del IESPP “Sagrado Corazón de Jesús”. Chiclayo y por ser una población pequeña se tomó la misma como muestra, el marco teórico en donde se organizaron los...
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tesis de grado
Publicado 2017
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Determina la eficacia de un módulo educativo en el nivel de conocimiento sobre sexualidad en estudiantes de secundaria .El estudio es de tipo cuantitativo y el diseño cuasi - experimental, transversal. La muestra conformada por 50 estudiantes que cursaban el tercer y cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Info Elite XXI conformadas por dos salones, cuyas edades están comprendidas entre los 14 - 17 años. Entre los resultados figura que el 96% del total de estudiantes desconoce sobre sexualidad antes de la aplicación del módulo educativo, predominando el desconocimiento sobre comportamiento sexual (86%) y el rol de la sexualidad (86%). Después del módulo educativo todos los estudiantes conocen sobre sexualidad predominando el concepto sobre rol sexual (96%). En el análisis comparativo para demostrar la hipótesis de investigación se observa un aumento estadística...
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tesis de grado
Publicado 2014
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El presente trabajo de investigación se originó como consecuencia de un bajo rendimiento académico (logro de capacidades) de los estudiantes de la Institución Educativa “PeruBirf” - Ferreñafe, por el poco o escaso interés que prestan durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, en el área de educación para el trabajo; en respuesta a un trabajo rutinario de la mayoría de los docentes (pizarra y libro) en el desarrollo de las clases. Como docentes de la mencionada Institución, al observar esta problemática, se implementó la aplicación de un Módulo de Tejido Plano, para mejorar el nivel de logro de capacidades, en el área de educación para el trabajo, en la especialidad de Confección textil, de los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “Peru Birf” - Ferreñafe; que formaron parte de la muestra de estudio, específicamente d...
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artículo
Publicado 2020
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Este artículo presenta los resultados de dos experiencias de educación del pensamiento computacional llevadas a cabo en la enseñanza, con modalidad semipresencial y técnicas de clase invertida, de una asignatura de un máster multidisciplinar (humanidades digitales) en una universidad presencial española. Estas experiencias tuvieron lugar durante la impartición de la asignatura en dos cursos consecutivos, con metodologías similares, basadas en tareas o aprendizaje experiencial, pero complementarias en ciertos aspectos: una de ellas más centrada en el aprendizaje en grupo e inspirado en la técnica informática del prototipado evolutivo; la otra, más apoyada en el aprendizaje individual y basado en casos (o ejemplos). El artículo detalla los distintos parámetros claves de ambas metodologías (participantes, materiales, procedimientos y criterios de evaluación) junto con las pr...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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La investigación tuvo como objetivo determinar el efecto que produce la aplicación del Módulo educativo de bobinado en el aprendizaje del área de educación para el trabajo. El problema formulado es el siguiente: ¿De qué manera influye el Módulo Educativo de Bobinado de Motores Monofásicos en el Aprendizaje en el Área de Educación para el Trabajo en los Alumnos del 5to Grado de Secundaria de la Institución Educativa José Granda, del Distrito de San Martín de Porres, 2013? En respuesta se planteó la hipótesis: El Módulo Educativo de Bobinado de Motores Monofásicos influye significativamente en el Aprendizaje en el Área de Educación para el Trabajo en los Alumnos del 5to Grado de Secundaria de la Institución Educativa José Granda, del Distrito de San Martín de Porres, 2013. Esta investigación fue de tipo tecnológica, de diseño cuasi experimental, con una muestra no...
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libro
Publicado 2017
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Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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tesis de grado
Publicado 2019
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Nowadays, visually impaired people have the right to education and all that it involves. However, in terms of foreign languages learning, not much has been done to promote the teaching of English to blind people in our town. The purpose of this project is to improve and encourage English language learning in visually impaired students of “Luis Braille – Blind Regional Association in La Libertad, Peru”, by means of the design, development and application of a module in Braille System. In order to get results, learning sessions were held, and an evaluation form was used as a data collection instrument for the four language skills: listening, reading, speaking and writing. For the analysis of results, the application - descriptive method with statistical graphs was used, which allowed us to know about the process of English Language Learning in visually impaired people by using the mo...
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tesis de grado
Publicado 2012
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El presente trabajo de investigación es respuesta al siguiente problema de investigación: ¿Es posible desarrollar aprendizajes significativos a través de la aplicación del módulo de autoaprendizaje de herramientas manuales de banco en los alumnos del segundo grado de educación secundaria de la I.E Industrial Nº 32 de la provincia de Tarma?, dando como posible respuesta la siguiente hipótesis: Si es posible desarrollar aprendizajes significativos a través de la aplicación del módulo de autoaprendizaje de herramientas manuales de banco en los alumnos del segundo grado de educación secundaria de la I.E. Industrial Nº 32 de la provincia de Tarma el cual tiene como objetivo general: Desarrollar aprendizajes significativos a través de la aplicación del módulo de autoaprendizaje de herramientas manuales de banco en los alumnos del segundo grado de educación secundaria I.E. Ind...
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tesis de grado
Publicado 2009
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El presente trabajo de investigación, se desarrolló con la finalidad de determinar la influencia de la aplicación del módulo “NEUROMAN” en el aprendizaje significativo del sistema nervioso, en los alumnos del quinto grado de educación primaría de la Institución Educativa Nº 31 594 Juan Parra Del Riego - El Tambo. Dicha investigación partió del problema: ¿En qué medida influye el módulo “NEUROMAN” en el aprendizaje significativo del sistema nervioso, en los alumnos del quinto grado de educación primaria de la I.E. Nº 31 594 Juan Parra Del Riego - El Tambo? Como hipótesis de investigación se planteó: el módulo ¨NEUROMAN” influye significativamente en el aprendizaje significativo del sistema nervioso, en los alumnos del quinto grado de educación primaria de la I.E. Nº 31594 Juan Parra del Riego - El Tambo. La investigación que se realizó es de tipo Aplicati...
16
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación aporta un material educativo sobre la meteorología y cuencas hidrográficas. Estas disciplinas estudian la atmósfera y las cuencas. Desde el punto de vista dinámico intercambian materia y energía entre la atmósfera y las cuencas hidrográficas, estos constituyen conocimientos básicos para la mejor comprensión de procesos físicos, químicos y biológicos que se dan en la naturaleza, necesarios en la formación profesional de los estudiantes de desarrollo ambiental. El objetivo general es establecer y explicar la influencia que existe entre el módulo educativo de la asignatura de Meteorología y Cuencas Hidrográficas y la formación profesional de los estudiantes de la especialidad de Desarrollo Ambiental de la Facultad de Agropecuaria y Nutrición de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. El tipo de investigación es ...
17
tesis doctoral
Publicado 2018
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A través de la aplicación del instrumento prueba estandarizada para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes, así como un programa esquemático un módulo autoinstructivo del autocad, se aplicó esta investigación de diseño cuasiexperimental, con una población total de 76 estudiantes, y la muestra 44: 22 en el grupo control y también 22 en el grupo experimental. Se concluyó que el módulo autoinstructivo del autocad influye significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes en la especialidad de Diseño Industrial y Arquitectónico de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2017.Además, el módulo autoinstructivo del autocad influye significativamente en el dominio conceptual en los estudiantes de la especialidad de Diseño Industrial y Arquitectónico de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2017. El m...
18
libro
Publicado 2002
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Este módulo es un instrumento que facilitará la labor del asistente de capacitación, ofreciéndole orientaciones para el diseño del plan de educación electoral, que comprende contenidos, estrategias educativas y sugerencias metodológicas que permitirán que realice eficazmente su trabajo.El capacitador o la capacitadora, en su relación con la ciudadanía, así como los otros funcionarios, son quienes representan a la ONPE y es en esta relación que se fortalece la confianza y la credibilidad ganada por nuestra institución.
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tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito del presente trabajo académico, surge como una respuesta al problema detectado en la Institución Educativa Emblemática “Nuestra Señora de las Mercedes” de la ciudad de Huánuco, respecto a la ausencia de las competencias emprendedoras en la planificación curricular en el área de educación para el trabajo, ya que se ha detectado que las planificaciones expresan un enfoque tradicional, basado en conocimientos teóricos y no en desarrollo de competencias emprendedoras La presente investigación tiene como objetivo Implementar módulos educativos para favorecer el desarrollo de competencias de emprendimiento en los docentes del área de educación para el trabajo en la I.E.E. “Nuestra Señora de las Mercedes” – Huánuco, Se realizó bajo un enfoque cuantitativo y se utilizó el diseño Investigación Acción Participativa. Los instrumentos que se emplearon son ...
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tesis doctoral
Publicado 2018
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La presente investigación tuvo como propósito determinar de qué forma afecta la aplicación de un módulo de aprendizaje en la mejora la competencia estadística para la elaboración de tesis de doctorandos en UNE “Enrique Guzmán y Valle”. La muestra estuvo constituida por 30 sujetos, 15 asignados al grupo experimental y 15 al grupo control, pertenecientes a doctorado en ciencias de la educación.La clase de muestreo utilizado es el no probabilístico, intencionado. Se aplicaron dos pruebas de conocimientos a toda la muestra (Grupo experimental y grupo control), la primera antes de realizarse el experimento (Pretest) y la segunda al finalizar el experimento (Postest). Los resultados encontrados indican que, antes de la aplicación del módulo de aprendizaje, ambos grupos (experimental y de control) no muestran evidencias significativas, dado que el grupo experimental presenta una...
