Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud
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tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito del plan de acción tiene como objetivo; mejorar el nivel de aprendizaje en comprensión lectora aplicando estrategias de intervención para el logro de los aprendizajes de los estudiantes del nivel primaria de la I.E N° 88274 – San Juan de Vinzos. Este estudio se aplica una muestra intencionada del nivel primaria. En el área priorizada; Comunicación. Se aplicó el instrumento entrevista a profundidad, con su respectiva guía de entrevista a la totalidad a una muestra de dos (02) docentes del nivel, cuyos resultados son los niveles insatisfactorios. Asimismo, el instrumento de las rúbricas de observación de aula del Desempeño Docente a la totalidad de docentes. Los referentes teóricos fundamentan las dimensiones priorizadas. Monitoreo Acompañamiento y Evaluación (MAE) Monitoreo. Proceso sistemático de recojo y análisis de información del desempeño docente par...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El objetivo de la presente investigación fue determinar el efecto de las estrategias didácticas para mejorar la lectoescritura en niños de cinco años de una institución educativa de Lucma 2024. Para lo cual se recopiló información de 40 alumnos a mediante la aplicación de un test (pretest y un postest). Los datos recopilados están enfocados en la lee, escribe y comprende de los textos narrativos. El estudio fue de tipo pre experimental con un enfoque cuantitativo. Entre los resultados se logró determinar que el 62,5% de los alumnos sometidos a la evaluación pretest y postest mejoraron significativamente para mejorar la lectoescritura.
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tesis de grado
Publicado 2018
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En el trabajo de investigación educacional que a continuación se presenta, de enfoque cualitativo y de método analítico – sintético, tiene por finalidad proponer un Plan de Acción que contribuya al tratamiento y solución de la problemática encontrada: resultados desfavorables en el área de comunicación debido a los “niveles insatisfactorios de aprendizajes en la competencia comprende diversos tipos de textos escritos” de los estudiantes de la Institución Educativa Artemio del Solar Icochea” del distrito de Santa, provincia de Santa, UGEL – Santa – Ancash, desde de la implementación de “comunidad profesional de aprendizajes” a los docentes de la Institución Educativa Artemio del Solar Icochea” del distrito de Santa. Las secciones en las que se estructurado el trabajo de la investigación son las siguientes: Identificación del problema, en esta sección se r...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El plan de acción tiene como objetivo mejorar el nivel de aprendizaje de la competencia Comprende textos escritos en estudiantes del nivel inicial de la I.E. Nº 320. Está investigación utilizó como técnica la entrevista y como instrumento la guía de entrevista, fue aplicado a tres docentes de la institución. En ese sentido se identificó como problema el insatisfactorio nivel de aprendizaje de la competencia Comprende textos escritos, debido a que se realiza una inadecuada aplicación de estrategias metodológicas en cuanto a la competencia nombrada. Al respecto Minedu (2018) sostiene que, a partir de las debilidades docentes identificadas en las visitas a aula, los grupos de interaprendizaje permite el intercambio de experiencias pedagógicas, la reflexión, el análisis y el planteamiento de soluciones para el mejoramiento del desempeño pedagógico con repercusión positiva en...
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tesis de grado
Publicado 2014
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La autoestima es un tema que despierta cada día un gran interés, no sólo para los Psicólogos sino también para los educadores, quienes tienen que lidiar día a día con problemáticas como drogas, depresión, dificultad para relacionarse con sus compañeros de manera positiva, poca participación en las actividades de clase, falta de criterio propio, limitaciones para opinar, dificultad para tomar decisiones, falta de creatividad, anorexia, timidez, que muchas veces está íntimamente relacionado con el tema de la autoestima La autoestima es la clave para comprendernos y comprender a los demás, suma de la confianza y el respeto de uno mismo. Desarrollar la autoestima, es la convicción de que uno es competente para vivir y merecer la felicidad. Cuanta más alta sea nuestra autoestima, mejor preparados estaremos para afrontar las adversidades, seremos más creativos, poder tener rel...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El trabajo realizado, identifica el problema en la I.E., insatisfactorio nivel de logro en la competencia comprensión de textos escritos, cuyo objetivo precisa incrementar el nivel de logro de aprendizaje en la competencia comprende textos escritos en los estudiantes de educación primaria de la institución educativa N° 88399 El Arenal – Ugel Santa, esta situación nos conlleva a realizar un estudio de diagnóstico en atención a una población escolar de 40 niños, para la identificación de las causas y sus efectos, y la aplicación de instrumentos, con el fin de obtener datos válidos para su análisis, tomando en cuenta los resultados ECE 2016 y actas de evaluación en los alumnos del segundo y cuarto grado de educación primaria. Que, a través del uso de estrategias como soporte para desarrollar la comunicación oral y escrita, está sustentada en los referentes teóricos y ex...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El plan de acción tiene el propósito de incrementar el nivel de aprendizaje en la competencia de comprensión lectora en el área de comunicación en el nivel secundaria mediante las comunidades profesionales de aprendizaje en la institución educativa N° 88033 José María Arguedas de Chimbote de la Ugel Santa. La institución cuenta con 10 docentes en el nivel secundaria. En el área priorizada Comprensión lectora, cuenta con 02 docentes, a quienes se les aplicó el instrumento entrevista a profundidad, con su respectiva guía de entrevista cuyos resultados son los niveles insatisfactorios. Asimismo, se les monitoreó con el instrumento de las rúbricas de observación de aula del Desempeño Docente. El plan de acción investigación pretende desarrollar pertinentes procesos de gestión que permitan mejorar la comprensión lectora de los estudiantes, con ayuda del docente del área...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El plan de acción se consideró como objetivo general: Incrementar el nivel satisfactorio en la comprensión de textos escritos en los estudiantes de la institución 88064 de Carhuamarca, para el establecimiento de este propósito se realizó un diagnóstico de la realidad educativa en base a diversos procedimientos y aplicando varios instrumentos, como cuestionarios, análisis documental de ciertos archivos propios de la institución educativa así como de evaluaciones nacionales, documentos que son fiables y válidos, pues están bajo la revisión y sustento del Ministerio de Educación, así se recogió la percepción de diez docentes del nivel primaria, los resultados obtenidos permitieron analizar la realidad institucional en tres dimensiones; luego de ello se arribó al problema de la existencia de un insatisfactorio nivel de logro en la comprensión de textos escritos en los estu...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El plan de acción se ha realizado con el único fin de incrementar el nivel de logro de los estudiantes en el área de comprensión lectora, ya que a través del diagnóstico se pudo observar que los alumnos tenían dificultades en comprender lo que leen, para ello se utilizó la técnica entrevista en profundidad y el instrumento guía de entrevista realizada a la docente, en la cual se pudo evidenciar que la docente aún tenía dificultades en la elaboración de estrategias didácticas en comprensión lectora, además de ello observando los resultados de la evaluación diagnóstica así como al realizar el monitoreo y acompañamiento, motivo por la cual se optó por resolver la problemática identificando alternativas de solución y para ello se sustentan en los referentes teóricos : Fierro Evans (1998), señala que el trabajo colegiado es un proceso en la cual busca la participació...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción de la institución educativa 88257 Comandante Rolando Harvey tiene como propósito fundamental elevar el nivel de la competencia de comprensión de textos escritos, cuyo compromiso debería ser asumido por el líder pedagógico, maestros, estudiantes y padres de familia. La muestra lo constituyen los docentes del área de comunicación y más específicamente la competencia de comprensión de textos. La técnica empleada fue la entrevista profunda y el instrumento la Guía de entrevista a los docentes del nivel primaria y secundaria, cuyas respuestas son procesadas y sistematizadas. Los referentes teóricos se basan en cada una de las estrategias de las dimensiones, así para Gestión curricular tenemos la implementación de las comunidades profesionales de aprendizaje, para MAE la visita de aula y para convivencia escolar talleres de fortalecimiento. Se prete...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Plan de Acción tiene como objetivo mejorar el nivel de logro en la competencia Comprende textos escritos del área de comunicación en los estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa N°88013 Eleazar Guzmán Barrón de la UGEL Santa. La identificación de la problemática en la escuela se inicia a partir de la metodología de la Chakana de problemas. Se presenta el problema priorizado: Bajo nivel de logro en la competencia Comprende textos escritos del área de comunicación en los estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa N°88013 Eleazar Guzmán Barrón de la UGEL Santa. Comprende una población de 277 estudiantes y una muestra de 67 estudiantes de segundo de secundaria. Así mismo se utilizó un instrumento guía entrevista, y se aplicó a una muestra de tres docentes del nivel secundaria del área de comunicación. A partir de los re...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación es de tipo cualitativo, el propósito principal es mejorar los aprendizajes en la competencia comprensión de textos orales en el área de comunicación y de esa forma elevar el logro de aprendizajes de los estudiantes se utilizó el instrumento para el recojo de información la entrevista y la guía de entrevista, la muestra trabajada es de 3 docentes del área de comunicación, el plan de acción permitirá ejecutar adecuadamente los procesos didácticos del área de comunicación, asimismo efectuar sistemáticamente el monitoreo, acompañamiento de la práctica pedagógica y capacitar en estrategias para el tratamiento de conflictos en el aula, asimismo responder al problema priorizado que se plantea en beneficio de la mejora de los aprendizajes de los estudiantes que conlleve a mejores y buenas prácticas del desempeño docente con una formación...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El objetivo de la presente investigación fue mejorar el nivel de la comprensión lectora (literal inferencial y criterial) mediante la estrategia de enseñanza “pregúntale al texto” en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la I.E.P 70706 de crucero Pomata, 2019. En la institución educativa primaria 70706 de crucero Pomata los niños y niñas del segundo grado constituye parte de la agenda olvidada al que se le debe prestar atención prioritaria debido a su éxito o fracaso escolar, es por ello a no ser ajenos a esta problemática y al contrario buscar una alternativa de solución es que se plantee el presente trabajo de investigación titulado “pregúntale al texto” para la mejoría de la comprensión de lectura en los niños y niñas de crucero. Pomata. En esta investigación se utilizó el método cuantitativo con un diseño...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El trabajo de Investigación tiene como propósito lograr la mejora de las capacidades comprensión de texto de los estudiantes del IV ciclo en la Institución Educativa N° 20541 Santa Rosa. El método se sustenta en el enfoque cualitativo, crítico reflexivo y reflexión acción. Beneficiando al estudiante focalizado. Los instrumentos que han sido utilizados en el diagnóstico fueron cuestionarios y entrevista a profundidad aplicado a 4 docentes y 18 estudiantes según, Cole (2009) entiende que las estrategias como la metacognición, planificación, evaluación, creación dependen del medio ambiente que rodea la vida del individuo. Los resultados que se evidenciaron fue el deficiente nivel de comprensión lectora. En conclusión, los estudiantes tienen un insatisfactorio nivel de comprensión lectora, porque los docentes utilizan estrategias que no permiten comprender textos, no existe...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El trabajo aborda el problema insuficiente nivel de logro de aprendizaje en comprensión lectora en la competencia comprende textos escritos, en los estudiantes de la IE N° 88376 José Santos Chocano, teniendo como objetivo general elevar el nivel de logro de aprendizaje de los estudiantes, fortaleciendo al docente en la planificación curricular en base a los procesos pedagógicos y didácticos, haciendo uso de la estrategia el trabajo colegiado la cual es importante en la consecución de los objetivos que persigue la gestión escolar, igualmente se propone como objetivo asesorar al docente en el desarrollo de las sesiones mediante el acompañamiento implementando la estrategia de formación continua, como afirma Agifodent, (2017). Entendiendo como formación continua toda actividad de aprendizaje que se realiza en la vida con el fin de mejorar las competencias profesionales con una pe...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El Plan de Acción tiene sus cimientos en la gestión realizada por los directivos de la I.E. María Auxiliadora, consiste en una propuesta sistematizada de mejora, cuya problemática priorizada es el Insatisfactorios niveles de aprendizaje en la competencia comprende textos escritos en el área de Comunicación del nivel de educación secundaria en la I.E. María Auxiliadora de Carhuaz, problema que se puede evidenciar a través del diagnóstico realizado con los resultados obtenidos de la Evaluación Censal (2015 y 2016) del aprendizaje u otra causa , el instrumento de la chakana, la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de entrevista aplicada a una muestra de cinco profesores del área de Comunicación del nivel de educación secundaria; siendo el propósito revertir esta situación, dando respuesta a ¿Cómo se puede elevar los niveles de aprendizaje en la competencia...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico expone un plan de acción para mostrar que la implementación de una comunidad profesional de aprendizaje en la institución educativa Santa María Reina perfeccionará la experiencia pedagógica de los educadores de comunicación y mejorará el logro de los aprendizajes en la competencia comprende textos escritos de los estudiantes. A una muestra de cuatro (4) docentes del área priorizada de comunicación se aplicó el instrumento guía de entrevista a profundidad y la ficha de monitoreo de la sesión de aprendizaje con el objetivo de reconocer debilidades y procesar la información recogida. Los referentes teóricos establecen la conveniencia de la implementación de una comunidad profesional de aprendizaje (CPA) como alternativa de solución y, el liderazgo pedagógico se basa en los aportes de Robinson (2008) que expresa la existencia de relaciones ent...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Plan de Acción tiene como propósito, elevar los niveles de logro de aprendizajes de los estudiantes de secundaria en comprensión de textos escritos de la Institución Educativa Artemio del Solar Icochea, mediante la implementación de comunidad profesional de aprendizaje. Se priorizó el problema: niveles insatisfactorios de aprendizajes en comprensión de textos escritos en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. Actualmente 33 docentes conforman el nivel secundario, 5 docentes pertenecen al área de comunicación. Se aplicó en la dimensión gestión curricular como instrumento y técnica la entrevista y su guía respectivamente. En las dimensiones del MAE y convivencia escolar, las rúbricas del desempeño docente, fichas de monitoreo y encuestas estructuradas. Concluyendo, que para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes es vital la interacción con ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El plan de acción denominado: Taller de Capacitación Docente para mejorar la competencia comprende textos escritos en castellano como segunda lengua en comunicación nivel primaria de la Institución Educativa N° 86643 Santo Toribio, justifica por razones que los docentes tienen dificultades en su práctica pedagógica. El Plan de Acción ha fortalecido las competencias pedagógicas de los docentes para aplicar el enfoque comunicativo textual del área de comunicación y mejorar paulatinamente el logro de la competencia de comprensión de textos en los estudiantes de nivel primaria, en conclusión el plan de acción apunta a fortalecer las capacidades del docente en estrategias metodológicas y logros de aprendizaje de los estudiante, así como el liderazgo del directivo, para movilizar e involucrar la concreción del presente estudio.
