El plan de acción se ha realizado con el único fin de incrementar el nivel de logro de los estudiantes en el área de comprensión lectora, ya que a través del diagnóstico se pudo observar que los alumnos tenían dificultades en comprender lo que leen, para ello se utilizó la técnica entrevista en profundidad y el instrumento guía de entrevista realizada a la docente, en la cual se pudo evidenciar que la docente aún tenía dificultades en la elaboración de estrategias didácticas en comprensión lectora, además de ello observando los resultados de la evaluación diagnóstica así como al realizar el monitoreo y acompañamiento, motivo por la cual se optó por resolver la problemática identificando alternativas de solución y para ello se sustentan en los referentes teóricos : Fierro Evans (1998), señala que el trabajo colegiado es un proceso en la cual busca la participació...