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tesis de maestría
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación tiene como título “Propuesta de mejora en TIC´s para el área de Educación Física de la Institución Educativa María Ugarteche de Mac Lean, 2023”. Esta institución educativa es pública; pertenece a la Región de Tacna, Provincia de Tacna y Distrito de Tacna. Brinda la Educación Básica Regular en los niveles de Primaria y Secundaria en el género Femenino. El objetivo general es formular un plan de mejora en TIC´s para el área de Educación Física de la Institución Educativa María Ugarteche de Mac Lean, 2023. Para lo cual, y siguiendo con la metodología de investigación se utilizó según el manejo de datos una investigación cuantitativa bajo un nivel descriptivo. La información utilizada y los datos obtenidos son de fuentes bibliográficas físicas, digitales y documentadas en el caso de la institución educativa. Esta informaci...
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artículo
Publicado 2013
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Objetive: Determine whether the application of "Communication Skills Program" improves the peaceful resolution of conflicts in the classroom of girls in the fifth grade of the I.E. "Maria Ugarteche de Mac Lean" school of Tacna. Method: Using quasi-experimental design, "Communication Skills Program" was applied to the experimental group and a program evaluation questionnaire as well; and pre-test questionnaires and post-test to the experimental and control groups; 60 girls in the fifth grade of primary education were part of the research. Result: Considerable improvement as to the “Active Listening”, significantly improves of “assertiveness”. The “Techniques for confront conflicts” have high increment, resolving the conflict through a collaborative approach. Conclusion: The development of...
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artículo
Publicado 2013
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Objetive: Determine whether the application of "Communication Skills Program" improves the peaceful resolution of conflicts in the classroom of girls in the fifth grade of the I.E. "Maria Ugarteche de Mac Lean" school of Tacna. Method: Using quasi-experimental design, "Communication Skills Program" was applied to the experimental group and a program evaluation questionnaire as well; and pre-test questionnaires and post-test to the experimental and control groups; 60 girls in the fifth grade of primary education were part of the research. Result: Considerable improvement as to the “Active Listening”, significantly improves of “assertiveness”. The “Techniques for confront conflicts” have high increment, resolving the conflict through a collaborative approach. Conclusion: The development of...
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artículo
Publicado 2013
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Objetive: Determine whether the application of "Communication Skills Program" improves the peaceful resolution of conflicts in the classroom of girls in the fifth grade of the I.E. "Maria Ugarteche de Mac Lean" school of Tacna. Method: Using quasi-experimental design, "Communication Skills Program" was applied to the experimental group and a program evaluation questionnaire as well; and pre-test questionnaires and post-test to the experimental and control groups; 60 girls in the fifth grade of primary education were part of the research. Result: Considerable improvement as to the “Active Listening”, significantly improves of “assertiveness”. The “Techniques for confront conflicts” have high increment, resolving the conflict through a collaborative approach. Conclusion: The development of...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación titulado: “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CON ATENEX PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO NIVEL PRIMARIO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MARÌA UGARTECHE DE MAC LEAN” – TACNA 2013”, surge de la observación e identificación de las dificultades que tenían las niñas para leer y escribir pequeños textos en las sesiones de aprendizaje realizadas de acuerdo a las actividades programadas en las diferentes áreas de desarrollo curricular; por lo que se notó que la mayoría de alumnas tenían dificultad para leer y escribir y que la acción pedagógica dentro del contexto descrito hacía necesario un análisis crítico de acción – reflexión y hacer uso de las tic para contribuir a la solución del problema observado. El problema identificado nos permitió formular objetivos para desarrollar durante el proceso de ...
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Publicado 1971
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Felicitación del presidente del jurado doctor Roberto MacLean al término de la sustentación de tesis para obtener el grado de bachiller en Derecho de Javier De Belaunde López de Romaña.
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tesis de grado
Publicado 2023
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El estudio actual incluye examinar la relación entre la inteligencia emocional y la agresividad entre los estudiantes de tercero a quinto grado en la escuela secundaria Maria Ugarteche de Mac Lean, una institución educativa. La muestra estuvo constituida por 170 estudiantes del sexo femenino, de las cuales sus edades oscilaban de 15 a 18 años. Fue realizado a través del cuestionario de agresividad de Buss y Perry, que fue diseñado con el fin de medir la agresividad general y específica. Asimismo se hizo uso del inventario de inteligencia emocional Bar On Ice, el cual tiene la faculta de poder evaluar la inteligencia emocional tanto en niños como en adolescentes, y ambas herramientas contienen 29 ítems. Para ello se utilizaron métodos cuantitativos básicos en diseños de nivel relacional y no experimental. La indagación concluyó en la presencia de la relación entre ambas vari...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Este trabajo de investigación se enmarca en el desarrollo de los influencer y el comportamiento de los adolescentes del primero y segundo grado de secundaria de la I.E María Ugarteche de Mac-Lean, el enfoque de la investigación es de carácter básico, con un diseño no experimental y de tipo transversal, adoptando un nivel descriptivo debido a la ausencia de manipulación de la información recopilada. El objetivo central consistió en analizar la incidencia de los influencers en el comportamiento de los adolescentes, examinando los contenidos difundidos en sus plataformas de redes sociales. La población es de 220 adolescentes matriculados de los cuales se seleccionó una muestra representativa de 140 adolescentes de los primeros dos grados de la Institución Educativa María Ugarteche de Mac-Lean. A través de narrativas, se identificaron percepciones y preferencias en relación co...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Es una investigación básica bajo el diseño descriptivo correlacional. Para la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos: uno para medir el nivel de liderazgo directivo y otro para medir el nivel de gestión pedagógica de los docentes. Los instrumentos previamente fueron validados mediante la aplicación del estadístico coeficiente alfa de Cronbach. Se planteó como objetivo general determinar la influencia del liderazgo directivo en la gestión pedagógica de los docentes del nivel secundario de la I.E. María Ugarteche de Mac Lean de Tacna, año 2018. La información procesada y la verificación de las hipótesis demostraron que el planteamiento inicial fue confirmado. Más de la mitad de las respuestas de los encuestados, llevados al plano de nivel, indican que los niveles tanto del liderazgo directivo, como de la gestión pedagógica del docente, son limitados.
10
tesis de maestría
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación, de tipo descriptivo no experimental, tuvo como objetivo principal dar respuesta a la interrogante “¿Cuáles son los factores que determinan la motivación laboral de los trabajadores de la Institución Educativa Estatal “María Ugarteche de Mac Lean” de la ciudad de Tacna?” Para recopilar la información, se utilizó un cuestionario para evaluar la variable motivación, realizado por Flores, M. & García, N. (2015), el cual contiene 15 preguntas para dar respuesta a través de una Escala de Likert de 5 puntos (donde 1 es Totalmente en desacuerdo y 5 Totalmente de acuerdo). El cuestionario fue aplicado en un total de 57 empleados de la institución (41 mujeres y 16 hombres), en un rango de edad entre 26 y 64 años y un servicio promedio de 15 años trabajando en la institución educativa. Al realizar el análisis descriptivo de las dimension...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción surge del interés por la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, sobretodo de las necesidades formativas identificadas en los docentes, frente al interés depositado por mejorar la gestión curricular Se ha planteado el siguiente objetivo general “Fortalecer la gestión curricular en estrategias de producción de textos a través de la implementación de un plan de trabajo colegiado en educación primaria de la institución educativa María Ugarteche de Mac Lean – de la provincia de Tacna” En relación al diseño de la investigación, está basado en el enfoque de investigación cualitativa, la cual es abierta, flexible y holística. Los instrumentos que se emplearan es la guía de entrevista y la encuesta, el mismo que nos ayudó a diagnosticar e identificar el problema para lo cual se ha planteado la alternativa de solución el mismo que recae ...
12
tesis de grado
Publicado 2013
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El presente trabajo es una investigación científica de tipo descriptivo correlacional y de corte transversal, que tiene como objetivo determinar la relación de los factores de riesgo con la salud mental de las estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la LE María Ugarteche de Mac - Lean de Tacna 2012. La muestra estuvo conformada por 112 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos el cuestionario, el Test de Apgar Familiar del Dr. Gabriel Smilkstein y el Cuestionario de Síntomas de Salud. Mental (S.R.Q), para la relación entre variables se utilizo la prueba estadística Chi cuadrado con 95% de confiabilidad y significancia p<0.05. Obteniéndose como resultados que los factores de riesgos más relevantes fueron, que el tipo de familia y funcionalidad familiar se relacionan significativamente con el trastorno dep...
13
tesis de grado
Publicado 2011
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El objetivo de esta investigación es conocer la relación existente entre la Inteligencia Emocional y el rendimiento escolar en las alumnas del cuarto y quinto grado de educación secundaria de la institución educativa María Ugarteche de Mac1ean en el 2010, comprobando la hipótesis de que existe una correlación significativa entre estas dos variables. Con ello se pretende detectar casos de pobre desempeño en el área emocional, conocer cuáles son las emociones y reconocerlas en los demás, clasificarlas: sentimientos, estados de ánimo, modular y gestionar la emocionalidad, desarrollar la tolerancia a las frustraciones diarias, prevenir el consumo de drogas y otras conductas de riesgo, prevenir conflictos interpersonales, mejorar la calidad de vida escolar. Todo esto para obtener mejores rendimientos escolares y que las estudiantes miren con una actitud positiva a la vida.
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción denominado “Gestión curricular en los procesos de evaluación formativa de los aprendizajes en el nivel de educación primaria en la institución educativa N° 43009 María Ugarteche de Mac Lean provincia de Tacna - Tacna, es importante porque nos permite dar solución a uno de los problemas más frecuentes que se dan en la práctica docente en las aulas del nivel primario nuestra institución, el cual es la inadecuada gestión curricular en el proceso de evaluación formativa de los aprendizajes en el nivel de educación primaria en la institución educativa, nos planteamos el siguiente objetivo general: Fortalecer la gestión curricular de los procesos de evaluación formativa de los aprendizajes a través de la implementación de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación en el nivel de educación primaria en la Institución Educativa “María ...
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tesis doctoral
Publicado 2016
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El propósito de la presente investigación fue validar el programa escolar “Viva”, como estrategia educativa para mejorar la sensibilidad social de los alumnos con problemas de agresividad de educación secundaria de las instituciónes educativas María Ugarteche de Maclean y el Buen Pastor de la ciudad de Tacna. La metodología implica un diseño pre experimental, con un solo grupo, compuesto por 229 alumnos pertenecientes a ambas instituciones, con pre test y pos test. Los instrumentos fueron diseñados por el investigador, consistió en un cuestionario de 10 ítems, 4 videos con 2 ítems de respuesta y una ficha de observación; para el experimento se diseñó el programa escolar “Viva” con 24 temas. El resultado en el pre test reveló una media de 29,34 puntos que según la escala es un nivel bajo, luego de la experiencia, el post test revela una media de 36,04 puntos que si...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción se justifica dado el análisis realizado de la problemática: Inadecuada gestión del monitoreo, acompañamiento y evaluación (MAE) en el desarrollo de la evaluación formativa del nivel de educación secundaria en la Institución Educativa María Ugarteche de Mac Lean, provincia de Tacna - Tacna. Es por ello que se implementará un Plan de monitoreo y acompañamiento y evaluación de la práctica docente con énfasis en el desarrollo de la evaluación formativa, el cual tiene como objetivo fortalecer la gestión del MAE en el desarrollo de la evaluación formativa del nivel de educación secundaria en la Institución Educativa nº 43009 María Ugarteche de Mac Lean, provincia de Tacna – Tacna, , para ello se requiere la participación fundamentalmente del equipo directivo y los docentes del nivel de educación secundaria. El diseño de la investigación es...
17
artículo
Examina la educación legal tradicional y moderna, el nuevo rol que el abogado debe asumir en esta nueva era globalizada y tecnológica y el impacto que este cambio ha tenido en la enseñanza del Derecho en el Perú.
18
artículo
Publicado 2014
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El objetivo del artículo es explicar qué son las destrezas legales y cuáles son las destrezas legales clásicas. Asimismo, presentar qué destrezas legales desarrollan las Facultades de Derecho peruanas en sus planes de estudio, dando prioridad a una u otra destreza. Por último proponer destrezas legales que se deberían desarrollar de acuerdo ala realidad nacional en la cual los abogados peruanos deben ejercer.
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