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1
tesis de grado
Publicado 2017
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Esta investigación, de nivel correlacional y método descriptivo, tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre la Autoestima y la Motivación para el Logro en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Especial de la Universidad Nacional de Huancavelica, en un contexto de cierre de la Escuela. 12 estudiantes, totalidad de la población, participaron del estudio. Para la evaluación de la variable autoestima fue aplicada la Escala de Autoestima (SEI-Adultos) de Stanley Coopersmith y para la evaluación de la variable Motivación de Logro fue utilizada la Escala Atribucional de Motivación de Logro General (EAML-G) de Emilse Durán-Aponte y Lydia Pujol. Los resultados indican que la mitad (50%) de las estudiantes presentan Autoestima media alta, 33,3% Autoestima alta, 16,7% Autoestima media baja y 0% Autoestima baja; asimismo, se encontraron niveles adecuados d...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El trabajo que presentamos, tiene el objetivo de cómo establecer la relación que existe entre la motivación de logro y las habilidades para realizar trabajos de investigación científica en los estudiantes de la Facultad de Pedagogía y Cultura Física de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2016; investigación de enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, con un método hipotético – deductivo y diseño no experimental descriptivo correlacional de corte transversal. Este estudio contó con la participación de 245 alumnos de la Facultad de Pedagogía y Cultura Física de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, mediante un muestreo probabilístico se halló el tamaño de la muestra siendo 150 estudiantes los elegidos para participar en este estudio. En el proceso para recolectar los datos se empleó la técnica de la encuesta, a...
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tesis doctoral
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación tiene por objetivo fundamental demostrar el efecto que tiene el Programa Edublog en el Logro de aprendizajes en el Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado, en la forma de atención semipresencial de los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa “Alfonso Ugarte”, el enfoque de investigación es de carácter cuantitativo, siendo el tipo de investigación aplicada y, el diseño de investigación es cuasi experimental, en el logro de aprendizajes en el área educación para el trabajo del Ciclo Avanzado en el pretest, los estudiantes del grupo experimental presentan semejanza sobre el grupo de control, mientras que el logro de aprendizajes en el postest, los estudiantes del grupo experimental presentan ventaja sobre el grupo de control, gracias a la aplicación del Programa Edublog en los estudiantes del grupo experiment...
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tesis doctoral
Publicado 2019
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El propósito que orientó el presente estudio fue determinar el uso de la. La Plataforma educativa “Edmodo” y su influencia en el logro de capacidades del área de educación para el trabajo -computo en los alumnos de 5º Grado de educación secundaria de la I.E. “Don José de San Martín del distrito Alto de la Alianza, 2017. La muestra estuvo conformada por muestra estuvo conformada por 25 estudiantes de la I.E Don José de San Martin matriculados en el 2017. . El presente trabajo de investigación es de tipo pre experimental, tiene como finalidad conocer la influencia de la Plataforma educativa “Edmodo” en el logro de capacidades del área de educación para el trabajo -computo entre dos variables se analiza en un contexto particular. El tratamiento estadístico fue realizado usando el programa estadístico SPSS versión 25, permite concluir que existe una influencia de la ...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente estudio de investigación aborda, específicamente la medida en que repercute las estrategias para producir textos escritos en el logro de aprendizajes de los estudiantes del cuarto grado de primaria en el distrito de Paras Provincia de Cangallo Región Ayacucho durante el año 2016. De ahí que es importante considerar que las estrategias de aprendizaje para producir textos escritos logren aprendizajes en el área de comunicación, en los alumnos del cuarto grado del nivel de educación primaria, situación que muchas veces se refleja en los diferentes concursos que organizan la UGEL de nuestro medio indistintamente. El objetivo de este trabajo es precisar el grado de repercusión de estrategias para producir textos escritos en el logro de aprendizajes de los alumnos del cuarto grado de primaria en el distrito de Paras Provincia de Cangallo Región Ayacucho durante el año 2...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto de innovación educativa es de naturaleza pedagógica y se ubica en la Dimensión de Gestión Pedagógica, con la finalidad de mejorar el desempeño de los docentes y el logro de los aprendizajes de los estudiantes
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artículo
Este artículo se basa en una investigación que persigue el objetivo general de analizar el uso de una herramienta TIC como estrategia didáctica para mejorar los logros académicos; de acuerdo a ello, se ha tomado como población y muestra la cantidad total de estudiantes matriculados en la carrera de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Privada de Trujillo, durante el semestre 2018-I. La hipótesis planteada establece que, el uso de una herramienta TIC como estrategia didáctica de los docentes, produce una mejora poco significativa en los logros académicos. De la evaluación de los resultados obtenidos, se concluyó que; los logros académicos que fueron identificados con el indicador: cantidad de cursos desaprobados arrojó un valor de indiferencia, y; en cuanto a los indicadores nivel de motivación para el estudio, y nivel de percepción de los servicios educa...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación tiene como finalidad, determinar la influencia de las tecnologías de la información y comunicación en el desarrollo de capacidades del área de Educación para el Trabajo – Electricidad de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Industrial Hermilio Valdizán de Huánuco, año 2013. La investigación por su finalidad es de tipo aplicada, en razón que se manipula la variable independiente; y asume el diseño experimental de tipo cuasiexperimental, debido a que establece la influencia de una a otra variable. La muestra estuvo conformada 58 estudiantes establecidos en dos grupos; grupo experimental (3ro G) = 26 estudiantes y el grupo control (3ro B) = 32 estudiantes, la muestra fue no probabilística de tipo intencional. Se aplicaron dos instrumentos: una encuesta de autoevaluación de la aplicación de las TICs, consta de 12 ítems...
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tesis doctoral
Publicado 2017
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Esta investigación se propuso identificar un modelo que considere a la metacomprensión lectora, a las estrategias y habilidades para el aprendizaje y las competencias docentes como factores que incidan en las competencias investigativas de los estudiantes de una universidad privada de Lima 2015. La investigación es una propuesta de enfoque cuantitativo, no experimental, diseño correlacional causal, se realizó en una población de 422 estudiantes y una muestra de 92 estudiantes de los últimos ciclos de la carrera de Educación, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta con instrumentos ya validados, se confirmó la confiabilidad de cada uno de ellos siendo estos de alta confiabilidad, el procesamiento estadístico se realizó con la prueba regresión logística binaria. Se obtuvo un modelo en el que efectivamente las tres variables independientes inciden e...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El presente trabajo de investigación, titulado "Prácticas educativas EIB y el logro de aprendizaje en estudiantes de inicial de la I.E. N.º 305 de Andahuaylas, 2022", se llevó a cabo durante el año 2022 con el objetivo de determinar la relación existente entre las prácticas educativas de los docentes de una institución educativa intercultural bilingüe (EIB) y el logro de aprendizaje en el área de Comunicación de los estudiantes de nivel inicial de la mencionada institución. Desde el punto de vista metodológico, la investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un nivel básico y correlacional, de tipo descriptivo y un diseño no experimental y de corte transversal. Debido al tamaño reducido de la población, se optó por tomar la totalidad de los docentes de la institución educativa en cuestión, es decir, 6 docentes del nivel inicial. La técnica empleada fue la encu...
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otro
Publicado 2022
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El presidente ejecutivo del Indecopi, Julián Palacín Gutiérrez, expondrá los logros obtenidos por el Perú en materia de libre competencia, así como en su calidad de sede del Centro Regional para la Competencia en América Latina. Será durante su participación en diferentes foros y reuniones de trabajo programados durante la Semana de la Competencia, de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) en la ciudad de París, Francia, desde hoy hasta el viernes 24 de junio.
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tesis doctoral
Publicado 2019
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La investigación busca conocer la influencia de aplicación de la tecnología de información y comunicación en el curso de motores y tractores para el logro de las competencias de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Agrícola de la UNALM, Lima, 2017-2018. La metodología empleada es de corte cuantitativo, tipo experimental y el diseño es cuasi-experimental. La muestra estuvo constituida por 40 estudiantes del séptimo ciclo de estudios de la facultad de Ingeniería Agrícola es decir 20 para el grupo experimental y 20 para el control, a quienes se les aplicó una prueba de conocimientos para conocer el nivel de logro de competencias, en dos momentos: Pre Test y Pos Test. Para determinar la validez de contenido de los instrumentos se utilizó la técnica juicio de expertos cuyo promedio fue de 83,68%. y la confiabilidad mediante la técnica estadística de dos mitades sub t...
13
artículo
Publicado 2022
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En este trabajo se ha presentado una revisión sobre la interdisciplinariedad como una estrategia que posibilita el carácter activo y multifuncional de los saberes en el logro de capacidades de los estudiantes. Objetivo: tiene como propósito determinar la influencia de las estrategias activas interdisciplinarias en el logro de capacidades en los estudiantes de las instituciones educativas secundarias estatales del distrito de Juliaca, 2020. Métodos: en esta investigación se utilizó el paradigma cuantitativo y por el tipo de conocimiento es científico. Resultados: Se concluye que la aplicación de estrategias activas interdisciplinarias aplicada a los procesos didácticos, fortalece significativamente el logro de capacidades de los estudiantes que conforman la muestra de estudio, demuestra que la aplicación de estrategias activas interdisciplinarias para el logro de capacidades de ...
14
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de Motivación para el Logro de los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva “Joaquín López Antay” Ayacucho – 2017. Se utilizó una metodología de enfoque cuantitativa, de nivel o tipo descriptivo con un diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 330 estudiantes y la muestra fue de 178 estudiantes. Se utilizó la técnica de evaluación y de procesamiento, en la cual se usó como instrumento la Escala de Motivación de Logro (ML-1) de Pedro Morales Vallejo. Los resultados indican que un 56.2% de los estudiantes se ubican en un nivel medio, el 36.5% de los estudiantes se ubican en un nivel bajo y solo el 7.3% de los estudiantes se ubican en un nivel alto. La investigación concluye que los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva “Joaquín Ló...
15
tesis doctoral
Publicado 2016
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La tesis denominada “Modelo de aprendizaje cooperativo para la motivación al logro académico en el área de Educación Religiosa en estudiantes del segundo grado de una Institución Educativa Secundaria de Ica, 2016”, tiene como propósito establecer en qué medida la aplicación del modelo de aprendizaje cooperativo mejora la motivación de logro académico en el área de Educación Religiosa en estudiantes del segundo grado de la institución educativa secundaria “San Luis Gonzaga” de Ica, 2016. El método empleado es el cuantitativo, de estudio tipo aplicada con diseño cuasi experimental de pre y post-prueba con grupo de control y grupo experimental. Se llevaron a cabo las actividades investigativas con una población de 508 estudiantes, quedando conformada la muestra en 52 estudiantes elegidos a través del muestreo no probabilístico. Para la recolección de la informaci...
16
tesis de maestría
Publicado 2023
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La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el uso de las TICs y logros de aprendizaje del área de EPT en estudiantes de una Institución Educativa pública, Lima, 2023. La metodología correspondió al enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental y alcance correlacional, se tuvo una población de 124 estudiantes y por intermedio de un muestreo aleatoria se estableció una muestra de 94 estudiantes. Los resultados muestran un r=0,521 y un p=0,000 < a 0,05. Además, sobre el uso de las TICs, el 41,5% (39) se halla en una dimensión media, mientras el 34,0% (32) en una dimensión baja y solo el 24,5% (23) están en una dimensión alta en el uso de las TICs, para el área de EPT, el 48,9% (46) logro esperado, mientras el 37,2% (35) en proceso, otro 8,5% (8) logro destacado y solo el 5,3% (5) en inicio. Por consiguiente, se concluyó una correla...
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tesis de grado
La presente investigación cualitativa pretende determinar los factores que influyen en el logro de una cooperativa exitosa, tomando como caso de estudio la cooperativa de servicios múltiples APROCAM, localizada en la provincia de Bagua, Amazonas. Se utilizó un diseño exploratorio para analizar el perfil de los productores de cacao pertenecientes a la Cooperativa de servicios múltiples APROCAM con el fin de explicar la problemática del presente estudio. Mediante la utilización de una guía de entrevista se realizaron entrevistas a profundidad a 14 productores pertenecientes a la mencionada organización. Como resultado de la investigación, se determinó que para el logro de una cooperativa exitosa, es decir que sea creciente y sostenible en el tiempo, es necesario que la directiva de la cooperativa tome en cuenta factores claves tales como: cultura y vivencia de los socios, amenaz...
18
artículo
La educación inclusiva se ha convertido en una alternativa cierta y eficaz para atender a las personas con necesidades educativas especiales (NEE) que se escolarizan desde la educación regular, enfocando su actuación, hacia la transformación radical de las instituciones educativas para eliminar las barreras que atentan contra el acceso, la participación, el aprendizaje y el desarrollo integral de todo el alumnado. Precisamente, el enorme desafío que tienen ante sí los sistemas educativos para lograr comunidades inclusivas les exige la instrumentación articulada de políticas coherentes, de una extendida cultura de la diversidad y de buenas prácticas inclusivas. Sin embargo, son las buenas prácticas inclusivas materializadas en estrategias pedagógicas, las que en última instancia deciden el éxito o el fracaso de este complejo proceso. Al respecto se ofrece la visión de un co...
19
artículo
La educación inclusiva se ha convertido en una alternativa cierta y eficaz para atender a las personas con necesidades educativas especiales (NEE) que se escolarizan desde la educación regular, enfocando su actuación, hacia la transformación radical de las instituciones educativas para eliminar las barreras que atentan contra el acceso, la participación, el aprendizaje y el desarrollo integral de todo el alumnado. Precisamente, el enorme desafío que tienen ante sí los sistemas educativos para lograr comunidades inclusivas les exige la instrumentación articulada de políticas coherentes, de una extendida cultura de la diversidad y de buenas prácticas inclusivas. Sin embargo, son las buenas prácticas inclusivas materializadas en estrategias pedagógicas, las que en última instancia deciden el éxito o el fracaso de este complejo proceso. Al respecto se ofrece la visión de un co...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El objetivo de la presente investigación es describir el control interno como garantía para el logro de los objetivos, para ello se utilizará la técnica de revisión bibliográfica, mediante el cual se obtendrá la información necesaria para cumplir con el objetivo trazado. El presente trabajo de investigación utilizará el método descriptivo porque se dedicará a describir y narrar todas las referencias bibliográficas encontradas con respecto al tema. Finalmente se llegó a la conclusión que el control interno, independientemente del tamaño de la empresa, es una herramienta fundamental para salvaguardar los activos, minimizar los errores y llevar a cabo sus operaciones de una manera óptima, estableciendo políticas y procedimientos; todo esto con el fin de garantizar el logro de los objetivos propuestos dentro de la organización.
