Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
1,234
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
927
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
916
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
749
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
693
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
619
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
478
más ...
Buscar alternativas:
para inclusion » para infusion (Expander búsqueda), la inclusion (Expander búsqueda), para incluir (Expander búsqueda)
inclusion como » inclusion from (Expander búsqueda), inclusion o (Expander búsqueda)
para inclusion » para infusion (Expander búsqueda), la inclusion (Expander búsqueda), para incluir (Expander búsqueda)
inclusion como » inclusion from (Expander búsqueda), inclusion o (Expander búsqueda)
1
artículo
Publicado 2018
Enlace
Enlace
At present, there is a discussion in Mexico about working with diversity focusing on inclusive education. However, there is a question upon how is it being implemented. From the perspective of a support teacher, this paper approaches to some of the legal and normative basis of inclusive education. Moreover, there is also a reflection on some theoretical propositions and its practical application on schools.
2
artículo
The recognition of the bilingual approach as a condition for the inclusive education of deaf people, due to the value of linguistic and interlingua contacts in intercultural education, it´s a topic of great social relevance, where sign language is the first language and linguistic basis for learning Spanish. Hence the importance of the intercultural perspective in the training and sociocultural processes that take place in contemporary society, in which communication is essential for the psycholinguistic, sociolinguistic and sociocultural development of deaf people as citizens of law. The application of the Cuban bilingual project demonstrated the potential of deaf people to grow and develop as bilingual-bicultural beings, from the creation of conditions in the educational community in favor of inclusion, which implies the participation of deaf instructors as linguistic models. , sign l...
3
artículo
The recognition of the bilingual approach as a condition for the inclusive education of deaf people, due to the value of linguistic and interlingua contacts in intercultural education, it´s a topic of great social relevance, where sign language is the first language and linguistic basis for learning Spanish. Hence the importance of the intercultural perspective in the training and sociocultural processes that take place in contemporary society, in which communication is essential for the psycholinguistic, sociolinguistic and sociocultural development of deaf people as citizens of law. The application of the Cuban bilingual project demonstrated the potential of deaf people to grow and develop as bilingual-bicultural beings, from the creation of conditions in the educational community in favor of inclusion, which implies the participation of deaf instructors as linguistic models. , sign l...
4
artículo
Publicado 2018
Enlace
Enlace
At present, there is a discussion in Mexico about working with diversity focusing on inclusive education. However, there is a question upon how is it being implemented. From the perspective of a support teacher, this paper approaches to some of the legal and normative basis of inclusive education. Moreover, there is also a reflection on some theoretical propositions and its practical application on schools.
5
artículo
Publicado 2016
Enlace
Enlace
It has been demonstrated that economic growth is a required condition but not enough to reduce poverty and inequality, which are obstacles to the full development of every society. As a result, different perspectives have emerged to challenge the current measurement of development, based on gross domestic product (GDP). Inclusive growth is a new approach that offers a combination of increased prosperity and greater equity. This article argues that the perspective of inclusive growth can draw on strategies implemented as local economic development (LED), and that communication for development is a significant alternative to move from discourse to implementation of endogenous processes. This analysis is based on the reality of countries rich in natural resources, particularly Peru, where economic growth and reduction of monetary poverty have been considerable, while the quality of life of ...
6
artículo
People with disabilities are a vulnerable and excluded population from their rights such as admission, permanence and graduation from higher education, especially from in Latin American dental schools. The objective of this review is to review the literature on educational inclusion in Latin American dental schools. A review of the national and Latin American literature was carried out on the concepts of disability, inclusive education and undergraduate dentistry using primary and secondary sources; among which, books, thesis and Medline, SciELO, Pubmed, Lilacs, Dialnet and Redalyc databases were consulted. It was concluded that dental schools are in default and in debt to people with (dis) ability in Latin America due to the dynamics of higher education that continue to perpetuate the exclusion or discrimination of people with disabilities in undergraduate dentistry.
7
artículo
Publicado 2024
Enlace
Enlace
The article addresses the importance of the labor inclusion of people with disabilities in the public sector as a paradigm of social responsibility and a state mandate to guarantee the comprehensive development of all citizens. The importance of access to education for the social and labor inclusion of people with disabilities is highlighted, as well as the need for inclusive policies that address the specific barriers they face in the educational system. The challenges in the implementation and compliance of the employment quota for people with disabilities are analyzed, highlighting the lack of complementary regulations, insufficient resources and the need for specialized support services. The role of various state entities and the importance of reforming social protection systems to promote labor inclusion are highlighted. Highlighting the importance of the public sector reinventing i...
8
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
Fomenta la práctica de las estrategias inclusivas además de instruir en la mejora de las técnicas de comunicación con la comunidad autista a través de una Sala Multisensorial para personas neurotípicas.
9
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
Actualmente el problema de educación inclusiva continúa siendo una de las barreras más comunes en el sistema educativo, y una de las causas fundamentales estaría relacionada a la preparación docente para atención a la diversidad. En tal sentido, se realizó una investigación con el objetivo de diseñar una propuesta holística orientada al perfeccionamiento del desempeño docente en educación inclusiva en una institución lambayecana. Se empleó el diseño no experimental, haciendo uso de la técnica de encuesta y un cuestionario, el cual tuvo una confiabilidad y validez muy alta con valores de 0.82 y 0.97, respectivamente. La muestra estuvo conformada por 40 docentes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico bajo los criterios de homogeneidad, accesibilidad y disponibilidad. Como resultado se obtuvo que el 67.5% de docentes se ubican en los niveles insuficiente y sufic...
10
tesis de grado
Busca conocer cuál es la situación actual de la inclusión de personas con diversidad funcional en las bibliotecas públicas, entendiendo las concepciones que estas tienen sobre la diversidad funcional, el papel que cumple la biblioteca en la inclusión de este colectivo y las acciones y/o métodos que se llevan a cabo en las bibliotecas públicas para asegurar la inclusión de las personas con diversidad funcional. La metodología empleada es de un enfoque cualitativo, el tipo de investigación es mixto, puesto que es descriptivo y de análisis de contenido, el diseño es la investigación documental y la técnica usada es la revisión documental, mediante la cual se analiza 117 artículos de producción científica de los últimos 10 años. Se obtiene como resultado que en las bibliotecas predomina el concepto del modelo social de la diversidad funcional, además, se determina que la...
11
artículo
This paper addresses mobile banking implementation viability in Peru, especially in rural areas. In Peru, people with low levels of income has scarce access to formal banking services, not only because of economic disparity, but also as a result of market gaps related to these services. This paper gathers data from FITEL projects, and develops an empirical analysis from which it can be concluded that mobile banking in Peru is possible and would help to reduce the aforementioned deficiencies.
12
artículo
This paper addresses mobile banking implementation viability in Peru, especially in rural areas. In Peru, people with low levels of income has scarce access to formal banking services, not only because of economic disparity, but also as a result of market gaps related to these services. This paper gathers data from FITEL projects, and develops an empirical analysis from which it can be concluded that mobile banking in Peru is possible and would help to reduce the aforementioned deficiencies.
13
artículo
This paper addresses mobile banking implementation viability in Peru, especially in rural areas. In Peru, people with low levels of income has scarce access to formal banking services, not only because of economic disparity, but also as a result of market gaps related to these services. This paper gathers data from FITEL projects, and develops an empirical analysis from which it can be concluded that mobile banking in Peru is possible and would help to reduce the aforementioned deficiencies.
14
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La presente tesis de arquitectura expone la importancia que tiene la primera infancia en el desarrollo del ser humano y la correspondencia que existe entre este desarrollo con la calidad de los espacios donde el niño crece, interactúa y se relaciona; asimismo, bajo un enfoque de equidad e inclusión social, se enfatiza en la prioridad que el Estado debe otorgar en brindar una infraestructura de calidad para los servicios de Educación Inicial, ofrecidos en las zonas más desfavorecidas de nuestra ciudad. La arquitectura destinada a centros de educación debe guardar una estrecha relación con el modelo pedagógico planteado; por ello, esta tesis recurre a la filosofía educativa Reggio Emilia, basada en el modelo socio – constructivista, al igual que el Programa Curricular de Educación Inicial elaborado por el Ministerio de Educación (MINEDU). Filosofía, que al considerar a la arq...
15
capítulo de libro
Publicado 2022
Enlace
Enlace
How and to what extent have the Sustainable Development Goals helped to achieve more inclusion and better support for poor and vulnerable groups within countries? And internationally, have the Sustainable Development Goals led to a fairer global economic system and given least developed countries a stronger voice in global governance? These are the key questions we address in this chapter, which analyses the scholarly literature on the steering effects of the Sustainable Development Goals with a view to inclusiveness within and between countries. We first conceptualize inclusiveness and outline how it relates to concepts such as participation, equity, and democratic legitimacy. We then analyse the evidence in the literature on whether and under what conditions the Sustainable Development Goals have fostered inclusiveness at national and global levels. We assess progress on inclusiveness ...
16
artículo
En la presente investigación se planteó como objetivo general analizar las estrategias para la inclusión social en la educación universitaria. Se apoyó desde la perspectiva cuantitativa, de tipo documental-bibliográfica. Esto en vista de que a partir de la revisión documental y el estudio de la realidad social observada se han logrado inferir conclusiones reflexivas por parte de los investigadores, de la problemática planteada. En este sentido se analizaron, tesis y trabajos arbitrados, entre otros relacionados al tema en estudio. En la investigación, se ha empleado como técnica la revisión documentalbibliográfica, generando nuevo conocimiento. Se concluye que, desde las diferentes visiones que han permitido avanzar en la puesta en práctica de estrategias para la inclusión social en la educación superior universitaria, en varias naciones, es importante desatacar el rol del...
17
tesis de grado
Publicado 2016
Enlace
Enlace
El Objetivo General de la presente investigación es: “...Determinar si el empleo de Gestores de las comunidades, facilita la elaboración y ejecución de programas sociales y proyectos de desarrollo en zonas de mayor índice de pobreza”....con la finalidad de contribuir con el gobierno en la reducción de la pobreza, principalmente en los campos de Salud, Educación, Agricultura y comunicaciones. Así mismo el Problema, responde: ¿De qué manera el empleo de Gestores de las comunidades facilita la elaboración y ejecución de programas sociales y proyectos de desarrollo en zonas de mayor índice de pobreza? El presente trabajo de investigación se basó en la experiencia que tiene el estado peruano con el empleo de los Comités de Autodefensa, donde estas organizaciones eran la representación del gobierno en las diversas comunidades campesinas y nativas, cuya principal función er...
18
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El Perú cuenta con un marco jurídico restringido en beneficio de las personas con discapacidad, incluyendo su protección, promoción y aplicación equitativa de sus derechos, incluso algunas de estas acciones no se vienen aplicando a la realidad de esta población, razón por la cual muestran desinterés en certificarse e incluso registrarse en el Registro Nacional de Personas con Discapacidad. Este contexto motivó a realizar la presente investigación, siendo la finalidad principal establecer los factores que influyen en el nivel de certificación y registro de las personas que tienen discapacidad en Lima Metropolitana y el Callao para mejorar el proceso de acreditación. La investigación utilizó un enfoque cualitativo de tipo básico, porque se concentró en explicar, procesar e interpretar los componentes del proceso de certificación y registro para personas con discapacidad. P...
19
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
A nivel mundial, la inclusión financiera es un tema relevante en las agendas de los países debido a sus efectos en la reducción de la pobreza y el desarrollo económico y social. En ese sentido, los actores públicos y privados han dirigido sus esfuerzos a diseñar e implementar iniciativas que mejoren la inclusión financiera. En Perú, en 2015, se aprobó la Estrategia Nacional de Inclusión Financiera, en cuyo marco se han ejecutado distintas acciones; sin embargo, el país se mantiene en la zaga de América Latina, registrando uno de los índices más bajos de inclusión financiera. En este contexto, la tecnología resulta ser un facilitador para acercar los servicios financieros a los segmentos excluidos o subatendidos a través de la irrupción de las fintech, las que se caracterizan por cubrir necesidades que hoy no son atendidas por la banca tradicional, reducir costos y tiemp...
20
La danza como herramienta para fomentar la inclusión social en personas con discapacidad intelectual
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que los niños con discapacidades físicas o psíquicas encuentran en la danza un lugar donde mover el cuerpo y expresar sus sentimientos y sentimientos. La danza falsa acerca a los niños con discapacidades y crea un espacio típico donde el desarrollo se utiliza como una forma de incorporación. Este tipo de baile ofrece muchos beneficios a todos los alumnos que participan en el curso, ya sean minusválidos, ya que es una asignatura necesaria en todos los niveles. La importancia de la danza como componente de la escolarización integral depende de la posibilidad de que este tipo de articulación creativa se incline hacia la coordinación de los aprendices sin caer en el lenguaje verbal. A través del desarrollo y la articulación real, los jóvenes pueden personificar o hacer sus propios diseños de correspondencia con sus ...
