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tesis doctoral
Publicado 2016
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El problema de la investigación fue ¿Qué relación existe entre proyectos productivos y emprendimiento con el aprendizaje en estudiantes de secundaria 2016?, cuyo objetivo fue determinar el grado de relación entre proyectos productivos y emprendimiento con el aprendizaje en estudiantes de secundaria 2016, en la institución educativa “República de Colombia“ de la UGEL 02 SMP, como un aporte al análisis, descripción y explicación de las interacciones que se fomenta entre las tres variables. Metodológicamente, el tipo de investigación fue correlacional de diseño no experimental porque no hubo manipulación de variables, transversal, correlacional y de nivel explicativo. La muestra fue no probabilística y estuvo representada por 200 alumnos del 3er grado de educación secundaria técnica de las 10 especialidades que se dictan en la institución educativa pública “Repúbli...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El trabajo tiene como finalidad la propuesta de un proyecto arquitectónico el cual consiste en realizar una residencia para estudiantes universitarios, el cual se va a encontrar en la capital de Lima en el distrito de San Borja, el grupo objetivo es para jóvenes estudiantes locales, de provincia y extranjeros que necesiten un alojamiento con espacios complementarios que aporte en su desarrollo intelectual. Se inicia el proyecto con la identificación del problema que es la demanda estudiantil de alojamientos para estudiantes, en base a ello se realiza una investigación sobre la residencias existentes y proyectos referenciales nacionales e internacionales de arquitectura. Además, se presenta y desarrolla la relación entre el espacio universitario, el usuario, la ciudad y sus particularidades. Se tiene como objetivo hacer un análisis urbano del proyecto y las características del lot...
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tesis doctoral
Publicado 2025
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El presente trabajo aborda el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4) enfocado a garantizar una educación secundaria innovadora, promoviendo competencias emprendedoras como componente esencial de la calidad educativa. El objetivo principal fue: Proponer un modelo pedagógico fundamentado en el ABP para contribuir al desarrollo de competencias emprendedoras en estudiantes de educación secundaria, Mórrope 2024; consideró una línea metodológica de tipología aplicada, paradigma cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal, causal con propuesta, una población de 598 educandos de 3er y 4to de secundaria, para la muestra se aplicó fórmula estadística con un total de 234 escolares y un muestreo probabilístico estratificado; los datos se recabaron con la técnica la encuesta, y la herramienta el cuestionario con valores Likert. Los resultados remarcaron: En lo descripti...
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capítulo de libro
Páginas 141-167
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tesis de grado
Desarrollar un programa complementario llamado EcoCine que ayude a los participantes a gestionar e incluir actividades alineadas con los objetivos de sostenibilidad globales y europeos en su plan de rodaje.
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tesis doctoral
Publicado 2019
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Esta investigación titulada Aplicación de estrategias investigativas en las habilidades para elaborar proyectos de investigación en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad César Vallejo, Ate, 2017, formuló el objetivo de determinar la influencia de la aplicación de estrategias investigativas en las habilidades para elaborar proyectos de investigación. La metodología corresponde a los estudios de enfoque cuantitativo con un diseño cuasiexperimental. Se contó con una población de 145 estudiantes y con una muestra no probabilística distribuida en un grupo experimental (Administración de Empresas y Negocios Internacionales) 97, y grupo de control de 48 (Contabilidad). Para medir las variables se utilizó la técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, que fue validado mediante juicio de expertos y la confiabilidad Kuder – Richards...
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objeto de conferencia
Publicado 2016
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VII Encuentro Científico Continental, organizado por la Universidad Continental. Se llevó a cabo los días jueves 15 y viernes 16 de setiembre del 2016 en el Campus de la Universidad Continental, Huancayo, Perú.
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tesis de grado
Publicado 2019
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El trabajo académico tuvo como objetivo aplicar el control de la calidad en los proyectos productivos como estrategia en la enseñanza - aprendizaje en los estudiantes de Industria Alimentaria en el CETPRO “Santísima Trinidad” - Nuevo Chimbote, provincia del Santa, departamento de Ancash. En el trabajo se empleó el método descriptivo, constituye un trabajo de campo por la realización de las experiencias en el aula taller de industria alimentaria. La técnica fue la encuesta y como instrumento de recolección de datos se hizo mediante el cuestionario, los mismos que fueron procesados a través de la estadística descriptiva. El análisis estadístico de los resultados de la experiencia en el aulataller dio lugar a lo siguiente: La aplicación del control de la calidad en los proyectos productivos como estrategia mejoran el desarrollo de la enseñanza aprendizaje en los estudiante...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación propone el diagnóstico, diseño y ejecución de un piloto para nuestro proyecto de investigación denominado "ParaCaídas", realizado en Lima, Perú, durante los meses de agosto a diciembre del año 2020. Nuestra propuesta aborda el tema de la salud mental y su creciente deterioro durante la pandemia COVID-19 y busca atenderla bajo los parámetros de la virtualidad, buscando que los jóvenes universitarios, entre 20 y 25 años, cuestionen el estigma que existe en torno a la salud mental y lo reinterpreten a través del reconocimiento de su propia vulnerabilidad y el autocuidado en comunidad. Para ello, el trabajo de investigación se aborda a través de 3 líneas estratégicas basadas en una metodología lúdicoexperimental y psicoeducativa
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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación propone el diagnóstico, diseño y ejecución de un piloto para nuestro proyecto de investigación denominado "ParaCaídas", realizado en Lima, Perú, durante los meses de agosto a diciembre del año 2020. Nuestra propuesta aborda el tema de la salud mental y su creciente deterioro durante la pandemia COVID-19 y busca atenderla bajo los parámetros de la virtualidad, buscando que los jóvenes universitarios, entre 20 y 25 años, cuestionen el estigma que existe en torno a la salud mental y lo reinterpreten a través del reconocimiento de su propia vulnerabilidad y el autocuidado en comunidad. Para ello, el trabajo de investigación se aborda a través de 3 líneas estratégicas basadas en una metodología lúdicoexperimental y psicoeducativa
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informe técnico
Publicado 2017
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Brinda, en el marco del "Proyecto binacional fronterizo wiñay" Biodiversidad Gastronómica y Cultura Alimentaria en la Región Amazónica, una guía dirigida a los jóvenes que contiene una serie de herramientas metodológicas que permiten plantear y desarrollar un proyecto de investigación, de modo que surjan nuevas formas de comprender las prácticas alimenticias de su región y sus relaciones con la tradición, la cultura y la nutrición.
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artículo
Publicado 2017
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La presente Investigación tiene como objetivo principal, demostrar que el diagnóstico para la ejecución de proyectos de investigación tiene relación con la mejora del aprendizaje de la asignatura de máquinas eléctricas en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Universidad Nacional de Ingeniería, en el año académico 2016; sustentada en los registros de notas de los estudiantes de los miembros investigadores. La Investigación es importante, porque la aplicación de estrategias educativas como son, la ejecución de Proyectos de Investigación guiada, la Ejecución de Proyectos con innovación que coadyuva a la obtención de patentes, con la participación de estudiantes y docentes tutores y la reglamentación u ordenamiento del mismo, mediante la elaboración de un Reglamento de Organización y Funciones; contribuirán de la mejor forma posi...
13
tesis de grado
Publicado 2024
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Este trabajo contribuyó con el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) 4: Educación de calidad, dado que se garantizó una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje para todos a lo largo de la vida. El trabajo demostró que los proyectos de emprendimiento desarrollaron competencias emprendedoras en estudiantes de secundaria de una I.E. de Ollantaytambo, durante el año 2023. Las estrategias metodológicas se centraron en las actividades para promover el desarrollo de competencias emprendedoras, utilizando los proyectos de emprendimiento económico, social y ambiental, en las diferentes actividades planificadas en su momento. Se analizó exhaustivamente su efectividad, evaluando el progreso en el desarrollo de capacidades y competencias emprendedoras. Los resultados indicaron mejoras significativas en la capacidad de los estudiantes para ela...
14
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente proyecto de investigación tiene como objetivo diseñar una nueva residencia universitaria para estudiantes de la Universidad Peruana Unión, ubicada en el distrito de Lurigancho-Chosica, provincia de Lima, Perú. La meta es crear espacios funcionales y adecuados que mejoren las condiciones de vivienda para los estudiantes de dicha universidad. Un notable 57% de la población estudiantil de Lima proviene de otras regiones del país, lo que evidencia una significativa movilidad interna en busca de mejores oportunidades educativas en la capital. Este porcentaje implica que el 37% de la población total del Perú está en esta situación. De los 8,574,974 habitantes de Lima, 8,054,294 son estudiantes. Las investigaciones sobre la gestión e implementación de residencias universitarias en la Universidad Peruana Unión muestran que es fundamental para el óptimo desarrollo, segur...
15
tesis doctoral
Publicado 2019
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En nuestro país, ya es posible verificar en efecto algunos problemas socioambientales internacionales como es el cambio climático, por lo que la presente investigación se evaluó la aplicación de un Modelo de Educación Ambiental para la Sostenibilidad -EAS- en el desarrollo de capacidades y valores con una muestra de 20 estudiantes del IV ciclo de estudios de la Facultad de Ciencias de la UNE EG y V. Este estudio fue realizado a través de 16 sesiones de aprendizaje, mediante una encuesta tipo Likert de 0,9 en confiabilidad según el Índice del Alfa de Cronbach y una Rúbrica que evaluó los resultados de un proyecto socioambiental conducido en sus comunidades. Los instrumentos fueron validados por cinco expertos y aplicados como pre y postest. Los resultados obtenidos mediante la T de Wilcoxon indicaron que la aplicación del Modelo EAS fue significativo con p<0,05 en la totali...
16
tesis de grado
Publicado 2019
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El Proyecto de Innovación Educativa es un plan que pretende buscar nuevas ideas o alternativas que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos proyectos responden a la necesidad de buscar solución a un problema en el sistema educativo.
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otro
Publicado 2016
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El uso correcto de los signos de puntuación promueve el ordenamiento de las ideas, facilita la comprensión del texto, permite lograr un cierto estilo de escritura, y es una competencia práctica que puede adquirirse a través de los dispositivos móviles. En este trabajo nos propusimos diseñar y validar un modelo de m-learning sobre signos de puntuación, dirigido a estudiantes universitarios. Para ello, se desarrollaron y evaluaron dos intervenciones de carácter preexperimental en estudiantes de comunicación de la Universidad de Lima. Cada intervención tomó la estructura de un taller virtual de escritura a través de smartphones.
18
tesis de grado
Publicado 2022
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La gestión efectúa proyectos, en el ámbito nacional, regional, local e institucional, para poder manifestar a los requerimientos de la mejora de los sistemas o instituciones educativas; por ello, un Proyecto Educativo es considerado como herramienta que permita a la sociedad el planteamiento de resultados a las diversas problemáticas académicas y atiendan los requerimientos tanto de carácter pedagógico como físico (infraestructura y mobiliario escolar), etc. La Institución Educativa compone la instancia fundamental de gestión del sistema educativo, cuyo fin es el logro de una calidad educativa adecuada, así como la educación integral de los alumnos.
19
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación surgió debido a la preocupación de los docentes hacia el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de primer grado, ya que esta habilidad comunicativa fue afectada por el contexto virtual y se evidenció en el temor de los estudiantes a socializar y expresarse en público en el retorno a la presencialidad. Por ello, la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos contempló estrategias innovadoras, teniendo en cuenta sus intereses, preferencias y necesidades de los estudiantes. El enfoque de la investigación respondió a un enfoque cualitativo con diseño de tipo Investigación - acción, el cual tuvo como resultado el análisis de la intervención, en donde se permitió una reflexión pedagógica del Aprendizaje Basado en Proyectos. Los estudiantes de primer grado de Educación Primaria del colegio “Monterrico I.E. Aplicación” fortalecen l...
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Publicado 2024
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El proyecto "Aprendizaje Basado en Proyectos para el Aprendizaje de Ciencia y Tecnología en los Estudiantes de Primer Grado en la Institución Educativa Ernesto Diez Canseco" se centra en implementar una metodología educativa activa y participativa. Esta metodología se basa en proyectos, donde los estudiantes del primer grado de dicha institución educativa desarrollan habilidades científicas y tecnológicas a través de la resolución de problemas prácticos y la exploración activa. El objetivo principal del proyecto es promover un aprendizaje significativo y contextualizado, donde los estudiantes no solo adquieran conocimientos teóricos, sino que también aprendan a aplicar estos conocimientos en situaciones reales. Se busca fomentar la curiosidad, la investigación y el trabajo en equipo entre los estudiantes desde una edad temprana, utilizando recursos educativos adaptados a su...
