Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
elevar logros » elevar logro (Expander búsqueda), elevar los (Expander búsqueda)
elevar logros » elevar logro (Expander búsqueda), elevar los (Expander búsqueda)
1
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente Plan de Acción tiene el propósito de elevar el nivel de logro de aprendizaje en la comprensión lectora del 4to. grado de la Institución Educativa. N° 21011; en la evaluación censal del 2016 encontramos un 45% de estudiantes en el nivel satisfactorio, pero las evaluaciones regionales fueron muy desalentadoras, en tal sentido se identificó el problema bajos niveles de logro de aprendizaje en la comprensión lectora y se plantea estrategias para abordarlo, las causas y efectos y según el árbol de problema identificamos; un inadecuado uso de las metodologías en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por el mínimo acompañamiento y monitoreo del equipo directivo; para estos hallazgos usamos la técnica de la entrevista a los docentes. En el análisis e identificación de las categorías y sub categorías del problema se encuentran las dimensiones de gestión curri...
2
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El plan de acción tiene como propósito identificar las alternativas de solución para mejorar los niveles de logro en comprensión lectora. La muestra seleccionada fueron dos docentes, la técnica utilizada fue la chacana y el instrumento a aplicar fue la guía de entrevista. Los resultados demuestran que nuestros estudiantes tienen insatisfactorio nivel de logro en comprensión lectora, corroborado en los resultados de la Evaluación Censal 2016; por lo que es necesario revertir estos resultados. Para ello, FONDEP (2008), en la dimensión gestión curricular, afirma que los talleres de capacitación pedagógica es el canal que se usa para dar a conocer las experiencias que han tenido éxito, uso de estrategias metodológicas y materiales en el proceso enseñanza aprendizaje, teniendo en cuenta las demandas y necesidades y así adquirir aprendizajes significativos para mejorar la calid...
3
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico se realiza en la Institución Educativa N° 21506 de la localidad de San Benito – Imperial de la Provincia de Cañete, Región Lima-Provincias; presenta el problema del deficiente rendimiento académico de los estudiantes y toma como muestra el insatisfactorio nivel de logro de aprendizaje en el Área Curricular de Matemática por los estudiantes del VI ciclo. El Plan de Acción servirá para ejecutar la intervención en la institución educativa N° 21506 con estrategias didácticas que contribuyan a mejorar los aprendizajes en la disciplina matemática. En cuanto a la caracterización del problema se tiene en cuenta las tres dimensiones: En la dimensión de gestión curricular se tiene como categoría el proceso didáctico, y subcategoría, estrategias de círculo de inter aprendizaje; en la dimensión monitoreo y acompañamiento docente la categoría m...
4
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico plan de acción permite conocer la influencia que tiene las estrategias de enseñanza de comprensión lectora para elevar el logro satisfactorio de aprendizajes de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa N° 115 de Huasicancha – Huancayo – Junín. Durante el diagnóstico se detectó que la mayoría de los docentes no utilizan adecuadamente las estrategias de comprensión lectora en la enseñanza de las áreas curriculares, lo que significa que, sin el uso adecuado de una lectura comprensiva no hay un aprendizaje significativo. Por esta razón la intención de este trabajo académico es establecer que las estrategias activas de enseñanza de comprensión lectora, faciliten a los estudiantes entender contenidos de los diversos textos y con ello fortalezcan sus aprendizajes significativos; por lo tanto, que la aplicación adecuada de...
5
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente Plan de Acción propone elevar el nivel de aprendizaje en la competencia identifica los componentes básicos, las condiciones de cambio y de equilibrio que se produce en su ambiente y salud, en el área de Ciencia, Ambiente y Salud en el nivel avanzado CEBA Santa Inés - Yungay. La muestra está conformada por 2 Profesores del Ciclo Avanzado y con la ayuda de los métodos e instrumentos, la información cualitativa con la entrevista y el análisis documental de la teorías, se evidenciaron en los resultados obtenidos de la Evaluación de los aprendizajes, se ha confirmado que los estudiantes se encuentran en el nivel medio de mejora de las competencias, por los cuales se fundamenta en los aportes del enfoque de alfabetización científica, constructivista y socio formativo y la teoría sociocultural de Vygotsky. Por tanto, se concluye que la investigación tiene el carácter ...
6
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Teniendo en cuenta la realidad de la institución y los resultados obtenidos en las pruebas censales que no son favorables, la siguiente investigación tiene como propósito: elevar el nivel del logro en las competencias matemáticas de los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa N° 88407, la cual será aplicada en sesenta y ocho estudiantes de primero a sexto de primaria; para el recojo de la información se utilizó la técnica de entrevista a profundidad y para abordar el problema se buscó referentes teóricos e investigaciones anteriores que puedan proporcionar información relevante a dicho trabajo. Lo que se pretende lograr con esta investigación es: potenciar las competencias resolución de problemas en el área de matemáticas en estudiantes , mejorar el trabajo docente a través del monitoreo y acompañamiento y promover que los estudiantes elaboren conjun...
7
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El propósito del plan de acción, es mejorar el nivel de logro de aprendizajes de los estudiantes de secundaria en el área de matemática y fortalecer la práctica pedagógica del docente en la institución educativa y como muestra ha considerado los resultados de la evaluación ECE y las actas de evaluación, de igual manera se ha complementado con la recolección de información mediante diferentes técnicas (la Chakana, árbol de problemas y objetivos), empleando los instrumentos (fichas de observación, encuestas, informes de monitoreo y resultados de actas). Los problemas considerados en el plan, tienen antecedentes que se relacionan con diferentes referentes conceptuales de experiencias anteriores y como resultados tenemos estudiantes que logran desarrollar capacidades y competencias del área de matemática, docentes que elaboran y ejecutan sesiones de clase con estrategias acti...
8
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
En el plan de acción, los directivos de la segunda especialidad hacen la identificación del problema y en el caso de nuestra institución podemos mencionar que es el Insatisfactorio nivel de logro de aprendizajes en el área de Comunicación de los estudiantes del nivel primaria de la I. E. N° 88353- Barbacay de la UGEL –Huarmey-Ancash, luego de realizar un diagnóstico a la problemática dentro del Marco del Buen Desempeño Directivo y de los compromisos de Gestión Escolar se dan las alternativas de solución para resolver este problema, se tiene el siguiente objetivo: Elevar el nivel de logro satisfactorio en el área de comunicación del nivel primaria de la I. E. N° 88353-Barbacay-Huarmey. La fuente de información son los docentes a través de una ficha de recojo de información y luego la guía de discusión. Esta propuesta permite fortalecer la labor que se es encomendada, ...
9
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El Plan de Acción tiene como propósito elevar el nivel de logro satisfactorio de aprendizaje de los estudiantes en la resolución de problemas en el área de Matemática. Su ejecución comprende la participación activa de cinco docentes de matemática y 105 estudiantes del cuarto grado del ciclo avanzado del CEBA GRAN CHAVIN, la técnica utilizada en la investigación fue la observación sistemática, cuyo instrumento empleado para la recolección de datos fue la ficha de monitoreo y acompañamiento al desempeño docente. Los referentes teóricos que sustentan el plan, tenemos a George Polya; quien creó un método para resolver problemas que consta de cuatro pasos. Así mismo el enfoque de liderazgo pedagógico de Vivian Robinson, que señala la importancia del liderazgo pedagógico para suscitar los aprendizajes y el progreso de los docentes. Los resultados están orientados a forma...
10
tesis de grado
Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en matemática en la I.E. N° 88298
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El trabajo académico se realiza en la Institución Educativa N° 88298 Luis Alberto Sánchez en el H.U.P. David Dasso Hocke que se encuentra en el distrito de Nuevo Chimbote con estudiantes del cuarto grado del nivel primaria con el objetivo de mejorar el nivel de logro de los aprendizajes en el área de matemática mediante un plan de acción que tiene como estrategia la formación docente mediante Comunidad Profesional de Aprendizaje en las dimensiones de gestión curricular, monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente y clima escolar. Siendo las técnicas de evaluación la observación sistemática, análisis documentario y los instrumentos las fichas de visita, guías para la reflexión y evaluación de la propia práctica docente, actas de reuniones GIA, talleres, planificaciones curriculares colegiadas y productos de las reuniones. En este trabajo se pretende ...
11
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El Plan de acción está orientado a mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de educación primaria de la I.E N° 88017 “César Vallejo” ya que la problemática identificada es: Deficiente logros de aprendizaje en lee diversos textos en lengua materna en los estudiantes de educación primaria de la misma I.E. Para esto se desarrollarán una serie de estrategias como implementación de comunidades de aprendizaje como Círculos de interaprendizaje sobre procesos didácticos de comprensión de textos logrando que el docente domine y se apropie de estos procesos para mejorar los aprendizajes; Círculos de interaprendizaje para mejorar la convivencia en el aula a través de la elaboración de acuerdos consensuados, logrando entre los estudiantes un clima apropiado para el logro de los aprendizajes, ejecución del monitoreo y acompañamiento a través de visitas al a...
12
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente trabajo conlleva a una necesidad de, querer mejorar la práctica pedagógica para seguir aportando en los aprendizajes de los estudiantes de nuestra institución educativa. Podemos decir que la lectura es imprescindible para que el estudiante nivele sus conocimientos en las diferentes áreas, la lectura como acción en la cual entendemos hechos que interesan para poder entender lo que quiere decir el autor. Dentro de nuestras actividades pedagógicas diarias, es necesario que el estudiante deba comprender lo que lee, ya que la lectura es permanente y nos brinda conocimientos y desarrollo personal. Existen diferentes técnicas de leer los cuales ha pasado por diferentes conceptos como la primera, una transferencia de información, la segunda como interacción entre el pensamiento y el lenguaje y la tercera se refiere a la lectura es una acción de transacción entre el lector ...
13
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El trabajo académico será aplicado en la institución educativa N° 88114 SMP de La Victoria–Huarmey – Ancash. La problemática fue identificada mediante el diagnóstico realizado a los docentes, revisión de las actas de evaluación y resultados de las evaluaciones ECE, documentos que muestran claramente los bajos resultados en el área de matemática. Atendiendo a esta necesidad se plantea como objetivo general: Elevar los aprendizajes en matemática de los estudiantes de educación primaria de la IE N° 88114 SMP y tres objetivos específicos: Fortalecer el manejo de estrategias didácticas en la práctica docente, ejecutar el MAE de forma permanente y asesorar a los docentes en la elaboración de normas de convivencia. La técnica de recojo de información es el método utilizado, el instrumento empleado es la encuesta profunda realizado a los docentes. Los datos recogidos en e...
14
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente Plan de Acción es fruto de la capacitación recibida en la segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico, el directivo se siente fortalecido para transformar la institución educativa tomando como fundamento el Marco de buen desempeño directivo y enfoques de gestión escolar con liderazgo pedagógico, la problemática focalizada: bajo nivel de logro de aprendizajes en la competencia se expresa oralmente y el objetivo general: elevar el nivel de logro de los aprendizajes en la competencia Se expresa oralmente, de estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad del CEBE N° 02 Agustín Evans de la UGEL Casma, la población inmersa en el plan de acción son 10 estudiantes de inicial y 20 de primaria, considerando esta misma población como muestra representativa, dos docentes y tres madres de familia, y el instrumento guía de entrevista, las alter...
15
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La investigación realizada tiene como propósito elaborar el plan de acción, el cual tiene como fin solucionar el problema relacionado con la inadecuada gestión de soporte docente para elevar los niveles de logro en el Área de Matemática en la IE. N° 821357,la técnica aplicada para el recojo de información es la entrevista y como instrumento se utilizó la guía de entrevista, la cual fue aplicada a los docentes, las acciones que conforman el plan de acción se sustentan en el enfoque de liderazgo pedagógico, teniendo como referente el Marco del Buen Desempeño Directivo y los Compromisos de Gestión Escolar mediante la implementación de talleres sobre habilidades socioemocionales, manejo de procesos pedagógicos del área de matemática con el apoyo de especialistas, generando espacios apropiados para desarrollar el trabajo colegiado haciendo uso de las tertulias pedagógicas ...
16
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente plan de acción tiene como propósito mejorar los resultados de aprendizaje en el área de matemática centrada precisamente en fortalecer las capacidades en los docentes quienes mejorarán su práctica pedagógica y por ende los aprendizajes en la I.E Alonso de Messias distrito de Pacaraos. Para este trabajo se aplicaron encuestas para recoger información en las que se establecen categorías y subcategorías lo que serán aplicados a la comunidad educativa, al ser analizadas, evidenciaron debilidades en la planificación, en el manejo de procesos pedagógicos y las estrategias metodológicas, la ausencia del monitoreo y acompañamiento de parte del directivo en la práctica docente propicia que la mejora continua de los profesores deben ser permanente para tener mejores resultados de aprendizaje de los estudiantes, además establecer el fortalecimiento de estrategias para m...
17
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Este trabajo pretende mejorar los aprendizajes en cuanto a la resolución de los problemas de cantidad de los estudiantes de la I.E. N° 89005 que se sustenta en el trabajo realizado, utilizando instrumentos confiables como la chakana para establecer los problema, el método del árbol de problemas que permite encontrar las causas y efectos del problema priorizado así mismo orienta al establecimiento de los objetivos y las estrategias a trabajar. Para profundizar sobre el conocimiento del problema priorizado se utilizó la técnica de entrevista profunda teniendo como instrumento la guía de entrevista la que fue aplicada a 6 docentes de educación primaria la misma que permitió visualizar a través de sus respuestas las dificultades docentes relacionadas con los procesos didácticos las cuales se encuentran reflejados en los resultados de la evaluación Censal de la Institución Educa...
18
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El Plan de Acción Comunidad Profesional de Aprendizaje para elevar el nivel de Comprensión Lectora en la I.E. N° 88398; nace como resultado del análisis de la información recogida en cuanto a comprensión lectora; la cual da pie al problema como es el deficiente nivel de logro de los aprendizajes de comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. N° 88398; el cual se quiere revertir mediante la Implementación de la Comunidad Profesional de Aprendizaje y los talleres vivenciales; ya que lo que se quiere es fortalecer las capacidades docentes en cuanto al manejo de procesos pedagógicos y didácticos en cuanto a comprensión lectora ; a la vez lograr que los estudiantes practiquen adecuadamente las normas de convivencia; llevando a cabo el plan de monitoreo , acompañamiento y evaluación. Este plan de acción se sustenta en las teorías de Vivian Robinson sobre liderazgo; así c...
19
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El plan de acción como trabajo académico tiene por finalidad determinar la estrategia aplicada en la resolución de problemas que permitan elevar los aprendizajes de los estudiantes del nivel primario. Los docentes que participan en esta problemática son 4 y de 52 estudiantes. En cuanto a los instrumentos tomados en cuenta o se realizó en recolección de datos fueron la entrevista y grupos de intercambio de ideas, dirigidacon preguntas que se encuentran en el árbol de problemas, que sirvieron como referencia. También se ha tenido en cuenta las fichas de monitoreo, cuaderno de campo, las cuales han permitido conocer a profundidad el desempeño del docente asociado al clima en el aula. Con la alternativa de solución planteada como el trabajo en equipo, el monitoreo, acompañamiento y evaluación docente fortalecerá el desempeño del maestro y por ende el logro de los aprendizajes d...
20
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente plan de acción, tiene como propósito situacional a la Institución educativa N° 20167 Manuel Gonzales Prada, se ha priorizado el problema: Limitado nivel de logros de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes del IV ciclo. Este plan de acción se ejecutará en la Institución Educativa para obtener mejores logros de aprendizajes de nuestros niños y niñas, para ello se ha planteado el siguiente objetivo general: Elevar el nivel de Logro de aprendizaje en el área de matemática. También se propusieron los siguientes objetivos específicos: Utilizar materiales didácticos estructurados y no estructurados en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, incrementar el monitoreo y acompañamiento pedagógico y fortalecer el compromiso de los docentes para la mejora de la convivencia escolar. El instrumento empleado para el recojo de información es la encues...
