Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en comunicación en la IE N° 88353 - Barbacay

• Autor: Bocanegra Herrera, Clodomira Zenaida
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6461
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6461
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Ancash (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el plan de acción, los directivos de la segunda especialidad hacen la identificación del problema y en el caso de nuestra institución podemos mencionar que es el Insatisfactorio nivel de logro de aprendizajes en el área de Comunicación de los estudiantes del nivel primaria de la I. E. N° 88353- Barbacay de la UGEL –Huarmey-Ancash, luego de realizar un diagnóstico a la problemática dentro del Marco del Buen Desempeño Directivo y de los compromisos de Gestión Escolar se dan las alternativas de solución para resolver este problema, se tiene el siguiente objetivo: Elevar el nivel de logro satisfactorio en el área de comunicación del nivel primaria de la I. E. N° 88353-Barbacay-Huarmey. La fuente de información son los docentes a través de una ficha de recojo de información y luego la guía de discusión. Esta propuesta permite fortalecer la labor que se es encomendada, como líderes pedagógicos y gestores se toma como referencia las disposiciones del Ministerio de Educación y otros autores que brindan experiencias exitosas para la mejora de la calidad educativa. El directivo que tiene aula a cargo considera relevante los procesos de autoevaluación y reflexión para fortalecer el desarrollo profesional y la mejora continua.