Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en comunicación en la IE N° 88353 - Barbacay

Descripción del Articulo

En el plan de acción, los directivos de la segunda especialidad hacen la identificación del problema y en el caso de nuestra institución podemos mencionar que es el Insatisfactorio nivel de logro de aprendizajes en el área de Comunicación de los estudiantes del nivel primaria de la I. E. N° 88353- B...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bocanegra Herrera, Clodomira Zenaida
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6461
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6461
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_ab48aa2e71c29d997a3d780f3aef1d9b
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6461
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 9b1ae20e-450c-4896-9a05-0a8f94752f40-1Bocanegra Herrera, Clodomira Zenaida2018-12-17T17:18:12Z2018-12-17T17:18:12Z2018En el plan de acción, los directivos de la segunda especialidad hacen la identificación del problema y en el caso de nuestra institución podemos mencionar que es el Insatisfactorio nivel de logro de aprendizajes en el área de Comunicación de los estudiantes del nivel primaria de la I. E. N° 88353- Barbacay de la UGEL –Huarmey-Ancash, luego de realizar un diagnóstico a la problemática dentro del Marco del Buen Desempeño Directivo y de los compromisos de Gestión Escolar se dan las alternativas de solución para resolver este problema, se tiene el siguiente objetivo: Elevar el nivel de logro satisfactorio en el área de comunicación del nivel primaria de la I. E. N° 88353-Barbacay-Huarmey. La fuente de información son los docentes a través de una ficha de recojo de información y luego la guía de discusión. Esta propuesta permite fortalecer la labor que se es encomendada, como líderes pedagógicos y gestores se toma como referencia las disposiciones del Ministerio de Educación y otros autores que brindan experiencias exitosas para la mejora de la calidad educativa. El directivo que tiene aula a cargo considera relevante los procesos de autoevaluación y reflexión para fortalecer el desarrollo profesional y la mejora continua.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6461spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en comunicación en la IE N° 88353 - Barbacayinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_BOCANEGRA_HERRERA_CLODOMIRA_ZENAIDA.pdf2018_BOCANEGRA_HERRERA_CLODOMIRA_ZENAIDA.pdfTexto completoapplication/pdf791423https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/543e5056-8768-4def-8683-aa557cf7b809/download2559b3d5e9ec90f57f14a7c96eb06659MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/74333ffd-f798-4dce-9c77-95162aac51bc/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_BOCANEGRA_HERRERA_CLODOMIRA_ZENAIDA.pdf.txt2018_BOCANEGRA_HERRERA_CLODOMIRA_ZENAIDA.pdf.txtExtracted texttext/plain57207https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e1b76f2e-60f9-48eb-a67c-8452c9a02b96/download7126d6bb0ccdf6f0e649f8b8bf92d3abMD55THUMBNAIL2018_BOCANEGRA_HERRERA_CLODOMIRA_ZENAIDA.pdf.jpg2018_BOCANEGRA_HERRERA_CLODOMIRA_ZENAIDA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8967https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ac911923-a67b-47ad-a59b-593c13faccea/downloadcca1c03f82c493fe5e3476f07bc0005fMD5620.500.14005/6461oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/64612023-04-17 10:58:52.291http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en comunicación en la IE N° 88353 - Barbacay
title Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en comunicación en la IE N° 88353 - Barbacay
spellingShingle Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en comunicación en la IE N° 88353 - Barbacay
Bocanegra Herrera, Clodomira Zenaida
Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en comunicación en la IE N° 88353 - Barbacay
title_full Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en comunicación en la IE N° 88353 - Barbacay
title_fullStr Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en comunicación en la IE N° 88353 - Barbacay
title_full_unstemmed Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en comunicación en la IE N° 88353 - Barbacay
title_sort Comunidad profesional de aprendizaje para elevar el nivel de logro en comunicación en la IE N° 88353 - Barbacay
author Bocanegra Herrera, Clodomira Zenaida
author_facet Bocanegra Herrera, Clodomira Zenaida
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Bocanegra Herrera, Clodomira Zenaida
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Ancash (Perú : Departamento)
topic Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description En el plan de acción, los directivos de la segunda especialidad hacen la identificación del problema y en el caso de nuestra institución podemos mencionar que es el Insatisfactorio nivel de logro de aprendizajes en el área de Comunicación de los estudiantes del nivel primaria de la I. E. N° 88353- Barbacay de la UGEL –Huarmey-Ancash, luego de realizar un diagnóstico a la problemática dentro del Marco del Buen Desempeño Directivo y de los compromisos de Gestión Escolar se dan las alternativas de solución para resolver este problema, se tiene el siguiente objetivo: Elevar el nivel de logro satisfactorio en el área de comunicación del nivel primaria de la I. E. N° 88353-Barbacay-Huarmey. La fuente de información son los docentes a través de una ficha de recojo de información y luego la guía de discusión. Esta propuesta permite fortalecer la labor que se es encomendada, como líderes pedagógicos y gestores se toma como referencia las disposiciones del Ministerio de Educación y otros autores que brindan experiencias exitosas para la mejora de la calidad educativa. El directivo que tiene aula a cargo considera relevante los procesos de autoevaluación y reflexión para fortalecer el desarrollo profesional y la mejora continua.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-17T17:18:12Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-17T17:18:12Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/6461
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/6461
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/543e5056-8768-4def-8683-aa557cf7b809/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/74333ffd-f798-4dce-9c77-95162aac51bc/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e1b76f2e-60f9-48eb-a67c-8452c9a02b96/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ac911923-a67b-47ad-a59b-593c13faccea/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 2559b3d5e9ec90f57f14a7c96eb06659
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
7126d6bb0ccdf6f0e649f8b8bf92d3ab
cca1c03f82c493fe5e3476f07bc0005f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1790534332353347584
score 13.894945
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).